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科教文匯(下旬刊)

編輯出版：科教文匯(下旬刊)雜志編輯部
主辦：安徽省老科技工作者協(xié)會(huì);科教文匯雜志社
出版周期：月刊出版地：安徽省合肥市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-7894

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《江蘇外語(yǔ)教學(xué)研究雜志》2007年02期

《當(dāng)代外語(yǔ)研究雜志》2000年12期

《繼續(xù)教育雜志》2015年12期

《中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育雜志》2008年09期

《交通職業(yè)教育雜志》2013年03期

《心理科學(xué)雜志》2014年06期

《高教探索雜志》2015年06期

《大學(xué)物理雜志》1987年01期

《教育導(dǎo)刊雜志》2015年09期

《中國(guó)高等教育雜志》2000年23期

《科教文匯(下旬刊)雜志》2011年02期目錄

高等教育大眾化下學(xué)分制管理模式的改革與實(shí)踐
汪明玥;
安徽省政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)走訪省各民主黨派和工商聯(lián)
朱宏丞;
安徽省科協(xié)與江汽集團(tuán)科協(xié)共同舉辦新春聯(lián)誼會(huì)
王蘇華;
孤獨(dú)是生命的內(nèi)骨
陳孝榮;
概述美國(guó)國(guó)家創(chuàng)新體系的創(chuàng)建及其特征
馬雯;
促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的教學(xué)反思策略研究
高祥;趙靜;
高校輔導(dǎo)員談話藝術(shù)探析
彭建交;
淺談加強(qiáng)排球教練員的自身建設(shè)
祝磊;
整合資源培養(yǎng)青年教師適應(yīng)民族職業(yè)教育的研究
程敏;王書(shū)林;王金鵬;
愛(ài)國(guó)主義教育對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的意義
羅洪偉;
交往對(duì)話——實(shí)現(xiàn)德育人文關(guān)懷中主體間的互動(dòng)關(guān)系
張婷;
和諧校園背景下的大學(xué)生思想政治教育改革
姚梅桑;
基于Internet高校思想政治教育陣地的探討
岑桂芳;廖濤韜;朱煥輝;
高校心理健康教育與思想政治教育的整合
龐正專(zhuān);
高校文化信仰教育的重要性分析
馬艷妮;
淺析“90后”大學(xué)生的個(gè)性特征及教育方法
黨雪;
獨(dú)立學(xué)院嵌入式系統(tǒng)教學(xué)模式探索與實(shí)踐
王庭良;
“水污染控制工程”課程設(shè)計(jì)的合理設(shè)置及教學(xué)體會(huì)
譚江月;
流體力學(xué)教學(xué)技巧探討
尤占平;韓鵬;焦永剛;
“電路分析”教學(xué)改革措施探討
晏軍;宋俐榮;
高校制圖課程教學(xué)的探索
曲力戈;
植物細(xì)胞工程教學(xué)改革初探
代建麗;
以激發(fā)自主學(xué)習(xí)為目標(biāo)的“國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)”網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)
龔奇;鐘莉;
由“養(yǎng)老保險(xiǎn)”教學(xué)所引發(fā)的思考
楊麗君;
電子工藝實(shí)訓(xùn)教學(xué)探索
岑小林;
對(duì)計(jì)算機(jī)類(lèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)建議
張文輝;
通信類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)方式改革初探
段沛沛;
PBL 論文QQ81995535 與CBS相結(jié)合的軟件測(cè)試課程教學(xué)模式研究
葉曉鳴;楊力;
對(duì)Photoshop教學(xué)改革的探索
段珊珊;
計(jì)算機(jī)教學(xué)的反思與探索
盧愛(ài)芬;
淺談網(wǎng)頁(yè)制作教學(xué)中的“任務(wù)設(shè)計(jì)”
崔清宇;
基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)(PBL)在中職C程序教學(xué)中的應(yīng)用
李靜;
“以原則為基礎(chǔ)”的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)與測(cè)試的探析
韓丹;
我國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則制定模式——規(guī)則導(dǎo)向還是原則導(dǎo)向
林姿;
成本還原定義辨析
豐貴生;
貨幣化評(píng)分方式在職教實(shí)踐課堂中的應(yīng)用
金志宇;
“火藥測(cè)定技術(shù)”課程“工學(xué)結(jié)合、理實(shí)一體”改革研究
田七;陳玲;鄧振偉;
在PLC課程教學(xué)中實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法的一次探索
宣志江;
談如何提高學(xué)生建筑工程識(shí)圖能力
鄭慶波;
立足生活探究自然科學(xué)教學(xué)
許群英;
淺談對(duì)國(guó)內(nèi)外信息技術(shù)教育的認(rèn)識(shí)
邰俠;
提高信息技術(shù)課堂教學(xué)有效性的策略
邰俊超;
淺談新課改下農(nóng)村高中信息技術(shù)教學(xué)中的情感教育
劉林;
以生為本給學(xué)生權(quán)利——初中科學(xué)“減負(fù)增效”教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
唐月鑫;
小學(xué)科學(xué)探究活動(dòng)的研究
張潔云;
現(xiàn)代教育中的學(xué)困兒童教育和諧發(fā)展問(wèn)題思考
黃愛(ài)民;
H.264/AVC幀內(nèi)預(yù)測(cè)技術(shù)研究
賴(lài)昌材;蔣潔;
淺談特種加工的應(yīng)用
柯筆樺;
高等數(shù)學(xué)的趣味教學(xué)法研究
張穎;王志平;
關(guān)于數(shù)學(xué)分析課程教學(xué)的一點(diǎn)探討
徐偉華;
關(guān)于漸近線概念的討論
劉學(xué)文;郭向前;
高中數(shù)學(xué)合情推理教學(xué)研究綜述
羅潔嬋;
對(duì)高中數(shù)學(xué)進(jìn)行多媒體教學(xué)的新思考
梁海麗;
談?wù)剶?shù)學(xué)習(xí)題課中信息的聯(lián)系與反饋
鐘伯云;
中職數(shù)學(xué)教師課堂有效教學(xué)初探
劉惠芳;
體校生怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)
馬榮;
基于有效教學(xué)的視角分析初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課存在的問(wèn)題
孫鳳;
對(duì)數(shù)函數(shù)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的運(yùn)用
宋萌芽;
物理課堂教學(xué)中素質(zhì)教育的研究
張翠蘭;
復(fù)習(xí)教學(xué)中自主建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的嘗試
徐海慶;
以素質(zhì)為本的物理教學(xué)改革淺析
周聞云;呂向群;伍國(guó)紅;
基于觀念建構(gòu)的高中化學(xué)概念教學(xué)設(shè)計(jì)研究
李玲;
自主學(xué)習(xí)與化學(xué)教學(xué)新探
仲米成;
新課程理念下對(duì)活動(dòng)教學(xué)實(shí)施的反思
雷艷青;
化學(xué)教學(xué)與閱讀能力培養(yǎng)
劉瑜;
有關(guān)九年級(jí)化學(xué)新課導(dǎo)入的一點(diǎn)心得
夏建華;繆紅梅;
淺談新課程下如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣
韓梅;
淺談生物課堂的“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”
盧彥;
淺談初中生物教學(xué)中的環(huán)境教育滲透
劉秀娟;
滴鼻劑的研究應(yīng)用進(jìn)展
繆菊連;王成軍;
淺談崗前培訓(xùn)對(duì)醫(yī)學(xué)生的作用
鐘曉紅;劉志華;
邊疆醫(yī)學(xué)類(lèi)高校儀器分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索
田蘭;陳春麗;李新霞;
“學(xué)前衛(wèi)生學(xué)”教學(xué)之我見(jiàn)
張春芳;
緩沖溶液實(shí)驗(yàn)
周群華;張予新;
對(duì)食品工藝實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考
王志江;
運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)食品功能因子及新資源
林玉惠;曾永昶;陳潔;
作物營(yíng)養(yǎng)與診斷教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
李靜;袁穎;戴紅燕;
馬鈴薯將成為未來(lái)世界主要糧食之一
張孟銀;
公民體育權(quán)利救濟(jì)的法律方法分析
吳宋姣;
論大學(xué)生體育鍛煉興趣的培養(yǎng)
申景桃;
淺談我國(guó)體育專(zhuān)業(yè)研究生科研能力的培養(yǎng)
蔣榮麗;
遼寧省女大學(xué)生體育活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查分析
程海東;
論高�；@球文化對(duì)提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的積極影響
賈寶;王曉瑜;
從運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)視角下分析女子排球比賽中的“拐點(diǎn)”現(xiàn)象
任杭洲;劉志敏;
對(duì)南京曉莊學(xué)院健美操課學(xué)生厭學(xué)行為的調(diào)查研究
孔潔;
透視“以人為本”的體育課堂教學(xué)
孫瑜春;
如何激發(fā)高中女生的運(yùn)動(dòng)興趣
李志芬;
淺談高考體育生專(zhuān)業(yè)加試期間的心理調(diào)整
劉慎學(xué);
中等職業(yè)學(xué)校體育現(xiàn)狀研究與分析
謝翔;
BTEC(HND)課程評(píng)價(jià)模式對(duì)我國(guó)高職教育的啟示
柴巧燕;
高職院校產(chǎn)學(xué)研合作的探討
解彥剛;蔡鳳;何曉春;
高職校內(nèi)“工學(xué)結(jié)合”平臺(tái)的開(kāi)發(fā)應(yīng)用研究——以南京工程高等職業(yè)學(xué)校旅游
濮元生;孟銀平;黃震;
高職院校酒店管理專(zhuān)業(yè)校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)措施探析
呂海龍;
高職院校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策研究
施麗莉;
高職院校技術(shù)創(chuàng)新型社團(tuán)建設(shè)研究
徐曉;
高職高專(zhuān)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)與實(shí)施
何紀(jì);
關(guān)于構(gòu)建高職計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)職業(yè)能力鑒定體系的思考
彭海靜;
關(guān)于高職計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)和改革的研究
何婷;楊敏;
淺談高職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)
韓曉霖;
高職體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生個(gè)性形成與發(fā)展的對(duì)策探討
孫志平;
高職園林植物類(lèi)課程教學(xué)改革探討
汪詩(shī)德;
淺談?wù)n程改革過(guò)程中的大學(xué)生心理健康教育
黃群瑛;
中職護(hù)生性心理調(diào)查分析及教育對(duì)策
伍彥芬;
校企合作網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)構(gòu)建初探
張艷;郭繼遠(yuǎn);
高校勤工助學(xué)管理研究
黃丹丹;
高校學(xué)生黨建工作研究
王群生;
淺談教師印象管理
鮑秋香;
高校園林專(zhuān)業(yè)學(xué)生管理之我見(jiàn)
李賓;董永輝;
淺析中小學(xué)學(xué)校團(tuán)隊(duì)管理的理想規(guī)模
王紅;張檸;
談高中生手機(jī)制度化、人文性的自主管理
王伯平;
班主任生活中的幾個(gè)案例及解決方法
趙欣;
高校圖書(shū)館藏借閱一體化服務(wù)模式工作探析
莫紅梅;
合德合法——高校圖書(shū)館拾物處理之道
李琪;韓建芳;
淺談我校護(hù)理專(zhuān)業(yè)藏書(shū)建設(shè)
謝偉華;
高校去行政化:內(nèi)涵、原因與途徑分析
段溢波;
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查分析
盧靜;伍金龍;
從黨的十七屆五中全會(huì)看包容性增長(zhǎng)
張志萬(wàn);張慶松;
企業(yè)PCT實(shí)施困境相關(guān)分析——浙江案例分析
任靜儒;鄭超逸;王迪;
微生物處理城市污水的應(yīng)用研究
曹菊梅;
城市規(guī)劃中的井蓋多樣化及井蓋出現(xiàn)的病害
胡馨元;劉勝利;王秋波;
試論生態(tài)人類(lèi)學(xué)視野中的小城鎮(zhèn)建設(shè)問(wèn)題
李彪;
人工光環(huán)境在住宅設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
李健;
商品房的營(yíng)銷(xiāo)推廣視覺(jué)形象設(shè)計(jì)
丁瑛瑛;
李仲芳寫(xiě)生作品選
《美術(shù)教育研究》征稿啟事
書(shū)畫(huà)是一種修煉
藝迪;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

高等教育大眾化下學(xué)分制管理模式的改革與實(shí)踐

安徽省政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)走訪省各民主黨派和工商聯(lián)

安徽省科協(xié)與江汽集團(tuán)科協(xié)共同舉辦新春聯(lián)誼會(huì)

孤獨(dú)是生命的內(nèi)骨

概述美國(guó)國(guó)家創(chuàng)新體系的創(chuàng)建及其特征

促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的教學(xué)反思策略研究

高校輔導(dǎo)員談話藝術(shù)探析

淺談加強(qiáng)排球教練員的自身建設(shè)

整合資源培養(yǎng)青年教師適應(yīng)民族職業(yè)教育的研究

愛(ài)國(guó)主義教育對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的意義

交往對(duì)話——實(shí)現(xiàn)德育人文關(guān)懷中主體間的互動(dòng)關(guān)系

和諧校園背景下的大學(xué)生思想政治教育改革

基于Internet高校思想政治教育陣地的探討

高校心理健康教育與思想政治教育的整合

高校文化信仰教育的重要性分析

淺析“90后”大學(xué)生的個(gè)性特征及教育方法

獨(dú)立學(xué)院嵌入式系統(tǒng)教學(xué)模式探索與實(shí)踐

“水污染控制工程”課程設(shè)計(jì)的合理設(shè)置及教學(xué)體會(huì)

流體力學(xué)教學(xué)技巧探討

“電路分析”教學(xué)改革措施探討

高校制圖課程教學(xué)的探索

植物細(xì)胞工程教學(xué)改革初探

以激發(fā)自主學(xué)習(xí)為目標(biāo)的“國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)”網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)

由“養(yǎng)老保險(xiǎn)”教學(xué)所引發(fā)的思考

電子工藝實(shí)訓(xùn)教學(xué)探索

對(duì)計(jì)算機(jī)類(lèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)建議

通信類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)方式改革初探

PBL 論文QQ81995535 與CBS相結(jié)合的軟件測(cè)試課程教學(xué)模式研究

對(duì)Photoshop教學(xué)改革的探索

計(jì)算機(jī)教學(xué)的反思與探索

淺談網(wǎng)頁(yè)制作教學(xué)中的“任務(wù)設(shè)計(jì)”

基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)(PBL)在中職C程序教學(xué)中的應(yīng)用

“以原則為基礎(chǔ)”的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)與測(cè)試的探析

我國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則制定模式——規(guī)則導(dǎo)向還是原則導(dǎo)向

成本還原定義辨析

貨幣化評(píng)分方式在職教實(shí)踐課堂中的應(yīng)用

“火藥測(cè)定技術(shù)”課程“工學(xué)結(jié)合、理實(shí)一體”改革研究

在PLC課程教學(xué)中實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法的一次探索

談如何提高學(xué)生建筑工程識(shí)圖能力

立足生活 探究自然科學(xué)教學(xué)

淺談對(duì)國(guó)內(nèi)外信息技術(shù)教育的認(rèn)識(shí)

提高信息技術(shù)課堂教學(xué)有效性的策略

淺談新課改下農(nóng)村高中信息技術(shù)教學(xué)中的情感教育

以生為本 給學(xué)生權(quán)利——初中科學(xué)“減負(fù)增效”教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)

小學(xué)科學(xué)探究活動(dòng)的研究

現(xiàn)代教育中的學(xué)困兒童教育和諧發(fā)展問(wèn)題思考

H.264/AVC幀內(nèi)預(yù)測(cè)技術(shù)研究

淺談特種加工的應(yīng)用

高等數(shù)學(xué)的趣味教學(xué)法研究

關(guān)于數(shù)學(xué)分析課程教學(xué)的一點(diǎn)探討

關(guān)于漸近線概念的討論

高中數(shù)學(xué)合情推理教學(xué)研究綜述

對(duì)高中數(shù)學(xué)進(jìn)行多媒體教學(xué)的新思考

談?wù)剶?shù)學(xué)習(xí)題課中信息的聯(lián)系與反饋

中職數(shù)學(xué)教師課堂有效教學(xué)初探

體校生怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)

基于有效教學(xué)的視角分析初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課存在的問(wèn)題

對(duì)數(shù)函數(shù)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的運(yùn)用

物理課堂教學(xué)中素質(zhì)教育的研究

復(fù)習(xí)教學(xué)中自主建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的嘗試

以素質(zhì)為本的物理教學(xué)改革淺析

基于觀念建構(gòu)的高中化學(xué)概念教學(xué)設(shè)計(jì)研究

自主學(xué)習(xí)與化學(xué)教學(xué)新探

新課程理念下對(duì)活動(dòng)教學(xué)實(shí)施的反思

化學(xué)教學(xué)與閱讀能力培養(yǎng)

有關(guān)九年級(jí)化學(xué)新課導(dǎo)入的一點(diǎn)心得

淺談新課程下如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣

淺談生物課堂的“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”

淺談初中生物教學(xué)中的環(huán)境教育滲透

滴鼻劑的研究應(yīng)用進(jìn)展

淺談崗前培訓(xùn)對(duì)醫(yī)學(xué)生的作用

邊疆醫(yī)學(xué)類(lèi)高校儀器分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索

“學(xué)前衛(wèi)生學(xué)”教學(xué)之我見(jiàn)

緩沖溶液實(shí)驗(yàn)

對(duì)食品工藝實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考

運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)食品功能因子及新資源

作物營(yíng)養(yǎng)與診斷教學(xué)改革的探索與實(shí)踐

馬鈴薯將成為未來(lái)世界主要糧食之一

公民體育權(quán)利救濟(jì)的法律方法分析

論大學(xué)生體育鍛煉興趣的培養(yǎng)

立足生活探究自然科學(xué)教學(xué)

以生為本給學(xué)生權(quán)利——初中科學(xué)“減負(fù)增效”教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)

論高�；@球文化對(duì)提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的積極影響

高職院校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策研究

談高中生手機(jī)制度化、人文性的自主管理

高校去行政化:內(nèi)涵、原因與途徑分析