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中國校外教育

編輯出版：中國校外教育雜志編輯部
主辦：中國兒童中心
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-8502

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《中國校外教育雜志》2011年03期目錄

淺談素質(zhì)教育與政治課教學的藝術(shù)性
張巍巍;
淺談小學語文教學中的德育滲透
王圣建;
淺談音樂教育與德育教育
郎月鈴;馬驍暉;
關(guān)于舉辦第十六屆全國中小學生繪畫書法作品比賽的通知
轉(zhuǎn)型期加強青少年宮文化建設(shè)初探
王寧;
美術(shù)綜合實踐活動對學生能力培養(yǎng)的思考
施晶;
用健康的心理為青春增色
董爽;
淺談中小學衛(wèi)生保健工作的基本建設(shè)
林琳;王宏豐;鄭曉宇;
關(guān)于發(fā)展我市農(nóng)村公共衛(wèi)生事業(yè)的幾點建議
任艾青;
用愛心播撒陽光——淺談農(nóng)村留守兒童的教育現(xiàn)狀和學校應對策略
任玉梅;
淺談地理教育對構(gòu)建社會良性環(huán)境意識的意義
崔倩倩;
如何讓孩子學會感恩
鄧見明;
新課程理念下如何培養(yǎng)聾校學生的實踐能力
王振巖;
讓教育充滿愛
楊卉;
淺談初中議論文閱讀
張秀華;
革命紀念館對青少年教育的獨特作用與思考
莫云;
論小學音樂教育中的情感教育
耿宇蓉;
中等專業(yè)學校學生管理工作漫談
李衛(wèi)紅;
淺談當代兒童文獻需求與導讀對策
楊宇平;
淺議如何將音樂教學與人格教育和諧發(fā)展
李曉梅;
一個PETS口試考官的心得
胡曉寧;
在開放課堂的基礎(chǔ)上建立有序課堂
郭簃;
芻議古詩鑒賞的“入口”
丁茜;趙清花;沙敏;
淺談家長在聽障兒童康復教育中的作用
李淑英;
略論教師德育能力的提高
管儀平;
淺談小學班主任班級管理
王玉芹;
轉(zhuǎn)化“差師”要注意溝通的技巧
賴理科;
職業(yè)學校英語教師創(chuàng)新意識的培養(yǎng)與學生學習能力的提高
朱明珠;
架設(shè)情感橋梁,親密師生關(guān)系——從師生關(guān)系談教師修養(yǎng)
何丹;
淺談新時期小學教師教育觀念的轉(zhuǎn)變
梁秀波;
淺談如何做好中職班主任工作
陳華;
淺談新課程理念下的教師角色轉(zhuǎn)變
安志學;
小議教師如何成為學生的良師益友
李懷慶;
對新時期小學班主任工作的思考
趙景冬;
引思維活水做新型教師
國秋媛;
淺談班主任素質(zhì)
馬永紅;
淺談高中數(shù)學的教學方法
余本琴;
淺談英語教學中的德育
劉春爽;
語文教學中虛擬體驗的嘗試
羅士盛;
有序數(shù)對的教學設(shè)計
丁紅;
如何搞好拼音教學
劉玉紅;
在線實訓教學模式在電子商務教學中的應用
林亭;
淺談提高語文教學效果的有效途徑
丁云霞;
情感教學在初中語文教學中的有效體現(xiàn)
劉波;
淺談初中數(shù)學課堂教學中的注意問題
徐秀芳;
在橋邊,我們可能錯過什么——《在橋邊》文本教學內(nèi)容的確定
鄭燕明;
勿讓實驗成為化學課的“漂亮外衣”
段俊鳳;
對《桃花源記》人教版“外人”注釋的質(zhì)疑
趙宇恒;趙建華;
關(guān)于素質(zhì)教育應用于物理教學中的思考
暢瑛;
淺談CAI在中學化學教學中的運用
郝春梅;徐洪升;
讓課堂充滿情趣
呂宇輝;
行為引導型教學法在電子實訓中的應用
潘江燕;
淺談陸地自然帶的非地帶性分布
李榮;
淺談課堂提問的基本原則
劉立平;
電工實踐教學中學生觀察能力的培養(yǎng)
徐芬清;
動作技能理論在《護理技術(shù)》導尿術(shù)中的教學體會
柳海艷;
提高興趣激發(fā)活力
楊慧姝;
淺談信息技術(shù)與語文課程有效整合的應用
王建青;
對學生施以必要的驅(qū)動
車浩然;
用教學設(shè)計理論指導CAI軟件設(shè)計——由CAI軟件的現(xiàn)狀引發(fā)的思考
楊昆;
淺談初中生物實驗儀器的課堂功效
張玉;韓德杰;劉桂云;
學科知識教學與培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)實驗研究
劉雪梅;
讓科學素養(yǎng)之花絢麗綻放
沙敏;丁茜;趙清花;
淺談新課改下的文言文教學法
劉云志;
新課改下聾生健康心理的培養(yǎng)
王振巖;
新課程理念下的有效課堂探究
尹子靜;
新課程改革形勢下的初中物理教學
孫柏棟;
如何培養(yǎng)中學生學習英語的興趣
劉克彤;
新課程英語單詞教學嘗試
牟景升;
新課改下英語教學應構(gòu)建新時代師生關(guān)系
黃春麗;王永陽;
基于云南少數(shù)民族地區(qū)的初中英語教學策略探究
肖婧;
對高中英論文QQ81995535 語課堂提問技巧的幾點思考
葉洪霞;
開展英語合作學習,培養(yǎng)學生合作技能
吳奕娟;
自主合作,探究學習——高中英語課堂教學改革初探
李靜;
淺談高職英語教學的特色
葉娟;
淺談英語教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
楊金玲;
淺談任務型教學在初中英語寫作教學中的應用
黃志鳳;
試論中學生英語學習習慣的培養(yǎng)
張巖;
淺談如何提高學生英語書面表達能力
姚騰亞;龔軼;
淺談學生語感的培養(yǎng)
李方忠;
在數(shù)學教學中如何更好地激發(fā)學生的學習興趣
王軍;
瘧疾的發(fā)現(xiàn)與探究性學習
郝宏鋒;
讓學生“動”起來,讓課堂“活”起來——淺談小學數(shù)學教學中對學生創(chuàng)新思
李敬玲;
物理教學激發(fā)學生“求異思維”之探微
張貴忠;
政治高效課堂探討——打造鄉(xiāng)土資源與政治課堂完美整合
張梅玲;
快樂課堂輕松備考
柳成蔭;王麗娟;張婷;
創(chuàng)新教育在化學教學中的新思考
唐穎;
初中語文新型課堂教學模式初探
代偉;
淺談小學一年級數(shù)學探究性教學模式的應用
林文珍;
淺談高中生物課堂教學提問策略
魏艷芳;
提高初中物理課堂教學有效性的策略初探
熊書滿;
“自探共研、當堂訓練”教學模式初探
楊忠健;
讓STSE教育理念滲透到高中化學教學中
雷艷青;
誰“綁架”了孩子的思維——一節(jié)美術(shù)課的思考
韓波;
精選材,重技巧——培養(yǎng)學生的閱讀技能
仇兆懷;
淺談物理教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
趙艷榮;
小學數(shù)學的“生活化”教法初探
陳琰;
淺談信息技術(shù)教育與其他學科教學的滲透與整合
姜漢庫;
閱讀教學初探
韓福美;
淺議中小學性教育
何云飛;
聾校漢語拼音教學的認識與實踐
郭壽芳;
轉(zhuǎn)變學習行為激活歷史課堂
魏愛芹;
基于混合式學習的《電視攝像》教學模式探索
李江波;
芻議“工學結(jié)合”模式下的課程體系改革
凌高本;張秀芳;趙德順;
實驗教學在物理課程改革中的作用
賈連春;
回歸課本積累素材
左新花;
關(guān)于小學作文詩化教學的探究
王敬霞;任友榮;
談初中語文教學效率提升
何培婭;
試論在初中語文教學中如何實施素質(zhì)教育
黎安華;
淺談如何準確把握好烹調(diào)火候
趙德順;朱有海;
生本,激揚生命的精彩——用生本教育理念構(gòu)建小學數(shù)學教學的創(chuàng)新意識
林世喜;王東梅;
淺談啟發(fā)式提問在語文教學中的應用
彭蕾;
多媒體課件在教學實踐中的探索
隋揚;林立松;
淺析如何提高小學語文教學效果
楊穎;
如何提高學生的學習興趣
趙德順;凌高本;朱有海;
淺析如何提高小學數(shù)學教學
趙凈;
別給學生關(guān)上“愿意”的窗——也說低中段學生習作愉悅感的調(diào)動
何光云;
中職學生養(yǎng)成教育的探索
盧政權(quán);
生物制氫的研究進展及應用前景
胡雪竹;高宛莉;張春學;于潘;江雨;
分布式中等職業(yè)教育資源信息化管理平臺構(gòu)建初探
劉玉珍;
中等職業(yè)院校心理健康教育探索與實踐
譚培珍;
中等職業(yè)教育學生成才“立交橋”的內(nèi)涵及其客觀必然性
張滿;
中職語文教學如何培養(yǎng)學生的人文精神
田正本;
談蒙臺梭利教育觀念對我國幼兒園教育的啟示
吳梅花;
淺談如何以游戲形式開展幼兒安全教育
郭宏瑋;
淺談多媒體技術(shù)在幼兒教學中的應用
薛心燕;
職業(yè)中專女生體育鍛煉的興趣及對策研究
張文蓮;
淺析影響農(nóng)村中小學體育教學效益的因素
徐剛強;徐佳慧;
體育新課標下偏重課余競賽訓練的負面影響
錢云林;
淺談體育課程改革
楊新連;
試論籃球運動在現(xiàn)代社會休閑體育中的健身娛樂價值
閆佳男;
淺談體育教學與現(xiàn)代多媒體
潘俊勇;
初中體育課學生心理健康培養(yǎng)模式初探
趙猛;
中小學管樂團構(gòu)建與發(fā)展的思考
趙瑞平;
美術(shù)治療融于美術(shù)教育的意義初探
姜歡笑;
小學音樂課堂教學模式探討
張愛華;宋方菊;
初探贛南采茶戲之丑角
何晶晶;
高中音樂越劇欣賞教學初探
張芳;

淺談素質(zhì)教育與政治課教學的藝術(shù)性

淺談小學語文教學中的德育滲透

淺談音樂教育與德育教育

關(guān)于舉辦第十六屆全國中小學生繪畫書法作品比賽的通知

轉(zhuǎn)型期加強青少年宮文化建設(shè)初探

美術(shù)綜合實踐活動對學生能力培養(yǎng)的思考

用健康的心理為青春增色

淺談中小學衛(wèi)生保健工作的基本建設(shè)

關(guān)于發(fā)展我市農(nóng)村公共衛(wèi)生事業(yè)的幾點建議

用愛心播撒陽光——淺談農(nóng)村留守兒童的教育現(xiàn)狀和學校應對策略

淺談地理教育對構(gòu)建社會良性環(huán)境意識的意義

如何讓孩子學會感恩

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讓教育充滿愛

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在開放課堂的基礎(chǔ)上建立有序課堂

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淺談家長在聽障兒童康復教育中的作用

略論教師德育能力的提高

淺談小學班主任班級管理

轉(zhuǎn)化“差師”要注意溝通的技巧

職業(yè)學校英語教師創(chuàng)新意識的培養(yǎng)與學生學習能力的提高

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淺談新時期小學教師教育觀念的轉(zhuǎn)變

淺談如何做好中職班主任工作

淺談新課程理念下的教師角色轉(zhuǎn)變

小議教師如何成為學生的良師益友

對新時期小學班主任工作的思考

引思維活水 做新型教師

淺談班主任素質(zhì)

淺談高中數(shù)學的教學方法

淺談英語教學中的德育

語文教學中虛擬體驗的嘗試

有序數(shù)對的教學設(shè)計

如何搞好拼音教學

在線實訓教學模式在電子商務教學中的應用

淺談提高語文教學效果的有效途徑

情感教學在初中語文教學中的有效體現(xiàn)

淺談初中數(shù)學課堂教學中的注意問題

在橋邊,我們可能錯過什么——《在橋邊》文本教學內(nèi)容的確定

勿讓實驗成為化學課的“漂亮外衣”

對《桃花源記》人教版“外人”注釋的質(zhì)疑

關(guān)于素質(zhì)教育應用于物理教學中的思考

淺談CAI在中學化學教學中的運用

讓課堂充滿情趣

行為引導型教學法在電子實訓中的應用

淺談陸地自然帶的非地帶性分布

淺談課堂提問的基本原則

電工實踐教學中學生觀察能力的培養(yǎng)

動作技能理論在《護理技術(shù)》導尿術(shù)中的教學體會

提高興趣 激發(fā)活力

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讓科學素養(yǎng)之花絢麗綻放

淺談新課改下的文言文教學法

新課改下聾生健康心理的培養(yǎng)

新課程理念下的有效課堂探究

新課程改革形勢下的初中物理教學

如何培養(yǎng)中學生學習英語的興趣

新課程英語單詞教學嘗試

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自主合作,探究學習——高中英語課堂教學改革初探

淺談高職英語教學的特色

淺談英語教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

淺談任務型教學在初中英語寫作教學中的應用

試論中學生英語學習習慣的培養(yǎng)

淺談如何提高學生英語書面表達能力

淺談學生語感的培養(yǎng)

引思維活水做新型教師

提高興趣激發(fā)活力

對高中英論文QQ81995535 語課堂提問技巧的幾點思考

快樂課堂輕松備考

“自探共研、當堂訓練”教學模式初探

轉(zhuǎn)變學習行為激活歷史課堂

回歸課本積累素材