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科教文匯(中旬刊)

編輯出版：科教文匯(中旬刊)雜志編輯部
主辦：安徽省老科教工作者協(xié)會;科教文匯雜志社
出版周期：月刊出版地：安徽省合肥市
語種：中文　　ISSN：1672-7894

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《教育研究與實(shí)驗雜志》1999年02期

《教學(xué)與研究雜志》1979年01期

《心理學(xué)報雜志》2009年01期

《中國電化教育雜志》1996年09期

《中國大學(xué)生就業(yè)雜志》2011年08期

《科教文匯(中旬刊)雜志》2013年02期目錄

中國特色社會主義機(jī)遇與挑戰(zhàn)背景下的高等教育發(fā)展之路
羅卓筆;
筆走龍游
滋蕪;
高等教育人才培養(yǎng)改革探討——農(nóng)業(yè)高校多學(xué)科交叉人才培養(yǎng)
楊萬能;
向日葵與蒲公英
佟晨緒;
地方院校應(yīng)用型拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐
黃國宏;陳德艷;李揚(yáng);童懷;徐杜;
國防生自我認(rèn)知與環(huán)境認(rèn)知狀況調(diào)查研究——以北京師范大學(xué)為例
韓梟戈;
婁底近代私立學(xué)校校長群體共性解讀
王玉云;
校訓(xùn)對思想政治教育工作的影響研究
朱彥妮;
十八大精神對中醫(yī)藥院校輔導(dǎo)員加強(qiáng)新生思想教育策略的啟示
官揚(yáng);梁文龍;周亞云;劉端勇;
論網(wǎng)絡(luò)時代的大學(xué)生人生觀教育
滿豐;
對當(dāng)前高校貧困生感恩意識缺失現(xiàn)象的研究
李寒星;
新疆少數(shù)民族大學(xué)生主流意識形態(tài)教育探究
帕哈爾丁·賽福丁;翟宇;
論“思與法”課程與大學(xué)生思想道德教育的有機(jī)結(jié)合
涂珊;
中職學(xué)生挫折教育的反思
陳寶魁;
幼兒園道德教育存在的問題及解決途徑
孔海清;
幼兒園開展感恩教育之我見
白興娣;
關(guān)于教師成長的研究綜述
粟艾華;
淺談高校“兩課”教師的師德情操及其培育
梁舒鵑;
高職院�！半p師型”教師隊伍建設(shè)的幾點(diǎn)思考
唐秀麗;
校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地在高校教師綜合素質(zhì)提高中的作用
劉義富;王石華;
高校班主任工作的體會與總結(jié)
汪月霞;索標(biāo);
風(fēng)雨同行任重道遠(yuǎn)——關(guān)于技師學(xué)院班主任工作的一些心得體會
林影;
開放教育模式下從化“黃埔一期”村干班班主任工作的思考
鄺雪琴;董紹江;葉美珍;
西南地區(qū)0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)師資現(xiàn)狀與分析——以四川省成都市為例
楊川;馮寅;
淺析課堂教學(xué)中研究生科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
沈莞薔;徐紅林;
工科企業(yè)研究生工作站人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實(shí)踐
張曉衛(wèi);
淺論地方性院校學(xué)生學(xué)習(xí)興趣缺乏的原因及對策
楊李;
新建公安本科院校實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建原則及基本途徑之探索
蔡炎斌;
影響學(xué)評教公平性的因素分析
王萱;周兆忠;
淺析非語言音素在普通話語音習(xí)得中的影響
臧蔚;劉暢;
語文實(shí)踐活動小組合作學(xué)習(xí)的問題與對策
陳潔;
公務(wù)文書請示教學(xué)的探討與實(shí)踐
崔景艷;
“財務(wù)會計”課程教學(xué)方法改革的探討
范穎茜;
金融實(shí)務(wù)技能融入跨專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)的實(shí)踐探索
胡璐;
財務(wù)管理專業(yè)“項目評估”課程教學(xué)的探討
林瑾;劉毅;
生態(tài)學(xué)實(shí)踐教學(xué)多樣化模式淺探
柴薇薇;
設(shè)計課堂多維互動教學(xué)模式的初步探討
畢胭;
核輻射探測與劑量實(shí)驗課程教學(xué)探討
黑大千;
應(yīng)用型本科層次“生產(chǎn)運(yùn)作管理”課程教學(xué)方法探析
楊奇星;
開放教育課程教學(xué)模式改革的探索——以“高級財務(wù)會計”課程為例
郝蘋;
現(xiàn)代性視域中的傳統(tǒng)——牟宗三“兩層存有論”之緣起
劉昆;
當(dāng)今時代馬克思主義中國化的基本出發(fā)點(diǎn)——改革開放后我國的國情
郭文捷;
湘西古碉堡的文化意蘊(yùn)及價值探析
耿守才;胡鉑;王文慧;
從五行色彩學(xué)說簡析林黛玉人物形象
楊陽;
淺談科研院所內(nèi)刊選題策劃的“二三四”
張海燕;
淺析早期佛教中國化現(xiàn)象──試用若干社會學(xué)理論闡述
麥佩怡;
淺論貞觀時期的法制
蘭麗;
淺析鴉片戰(zhàn)爭清政府失敗的主要原因
張維;
網(wǎng)絡(luò)合作英語學(xué)習(xí)模式淺析
王璇;
淺議高職商務(wù)英語人才培養(yǎng)模式改革
沈玉婷;
地方高校非英語專業(yè)學(xué)生英語聽力能力的培養(yǎng)
賀維;
任務(wù)教學(xué)法在英語專業(yè)獨(dú)立語法課中的應(yīng)用
吳丹;
醫(yī)學(xué)英語詞匯的構(gòu)成特點(diǎn)及學(xué)習(xí)策略
顧淑勤;
任務(wù)型語言教學(xué)理念下的大學(xué)英語精讀課堂文化導(dǎo)入
胡小紅;孔靜芳;
英文報刊閱讀在英語教學(xué)中的應(yīng)用與探索
許玉梅;
林語堂Moment in Peking的翻譯主體間性探究
鐘慧連;
淺析專門用途英語語篇翻譯策略
杜薇;
中職英語教學(xué)的幾點(diǎn)思考
張琳;
高中生近義詞使用調(diào)查——以happen和take place為例
陳紅梅;
英語作文的紐帶
王鐵英;
在探究中學(xué)習(xí) 在實(shí)踐中感悟——淺談初中英語課堂教學(xué)藝術(shù)
梁杏;
反思性初中英語教學(xué)的實(shí)踐思考
嚴(yán)玉義;
教學(xué)反思與小學(xué)英語教師專業(yè)素質(zhì)的提升
楊麗娟;周文革;
讓故事教學(xué)成為小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的催化劑——小學(xué)英語低年級故事教學(xué)的實(shí)踐
張青;王佳琪;
小學(xué)英語教學(xué)中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
胡晶鐲;
淺議日語教學(xué)與文化導(dǎo)入
陳新;陳亞敏;
日語網(wǎng)絡(luò)用語的構(gòu)成及其特征
宋翔;
日語復(fù)合動詞研究歷史——從て形復(fù)合動詞談起
陸鵬;
談高職高專日語口語教學(xué)
尹志紅;
分層教學(xué)在高校音樂教育中的運(yùn)用
張燕;
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)音樂教育存在問題探討
鄧娜;
淺析自我提高內(nèi)驅(qū)力對初中音樂課堂有效性的影響
周青峰;
美術(shù)教學(xué)中多媒體的視覺表達(dá)
歐陽曉川;
在美術(shù)欣賞中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
張月明;
中學(xué)生美術(shù)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實(shí)踐與思考
張琪發(fā);
創(chuàng)造源自手指間——漫談幼兒美術(shù)操作活動適宜性
郭麗華;
淺談敦煌舞舞姿之美
孟堯;
從美學(xué)角度談關(guān)于舞蹈動作存在問題——對海德格爾“物之存在”的分析與思
李夏;
淺談色彩在電影語言中的運(yùn)用
李坤;
字體在包裝設(shè)計中的運(yùn)用
馬婧;
淺析法律法規(guī)對于規(guī)范職業(yè)教育校企合作的意義——以《寧波市職業(yè)教育校企
李政;
基于“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)與管理——以高職會計專業(yè)為例
姚琴;
河北省數(shù)字藝術(shù)職業(yè)教育教學(xué)模式發(fā)展策略研究
馮偉;王珺;
高職院校工程制圖興趣教學(xué)探討
白金石;
實(shí)訓(xùn)教學(xué)培養(yǎng)中職生合作精神的探索
樂恩光;
“妥協(xié)”是教育的開始
殷浩萍;
讓文明之“禮”花處處綻放——談職校社交禮儀校本課程研究的必要性和措施
柏英;
中學(xué)實(shí)驗教學(xué)改分散為集中用于教學(xué)也服務(wù)于社會的設(shè)想
方彰紅;張建國;
“兵”教“兵”課堂教學(xué)模式中的評價方案的探討
劉艷紅;
分析拓展課外閱讀,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)
楊增良;
農(nóng)村初中語文課堂教學(xué)存在的問題、原因與對策分析
崔百靈;
淺談師生情感交流在初三語文復(fù)習(xí)中的作用
龍玉成;
讓閱讀成為快樂的源泉
陳麗君;
論文QQ81995535 淺談“有效評改作文有助于提高學(xué)生的寫作能力”
譚雪;
多媒體技術(shù)應(yīng)用于高中政治教學(xué)的利弊
劉忠友;
立足學(xué)科借力優(yōu)化提高實(shí)效——現(xiàn)代信息技術(shù)與高中政治課教學(xué)整合
余紹會;
以情引例以例導(dǎo)學(xué)——讓舉例藝術(shù)引導(dǎo)思品課堂
汪湘云;
初中思想品德教學(xué)有效性的初探
莊曉琴;
淺談在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
林婉瑜;
農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新之研究
曹玉紅;
學(xué)前兒童懷疑能力影響因素述評
馬夏霞;陸婷;
淺談幼兒園科學(xué)教育生活化的實(shí)施策略
吳婷婷;
談幼兒自信心的培養(yǎng)
江玲;
提高對人事檔案價值的認(rèn)識做好新時期高校人事檔案工作
王志軍;
高校學(xué)生戶籍檔案管理問題研究
邱迎春;
高職院校年度績效考核分析
吳筱妍;
論大學(xué)生寢室文化的構(gòu)建
王波;查國平;
小學(xué)幼小銜接教育工作初探
陶翠萍;林存敬;
高校輔導(dǎo)員如何開展大學(xué)生心理健康教育工作
史娟;錢李;
一例嚴(yán)重心理問題大學(xué)生的干預(yù)報告
覃梅芳;
在警察院校大學(xué)生中開展團(tuán)體心理咨詢的思考
胡世群;
高職院校新生心理健康普查結(jié)果分析
林琳;
馬克思認(rèn)識論指導(dǎo)提升大學(xué)生就業(yè)能力的思考
林彬;王君卿;
高校畢業(yè)生就業(yè)難的原因及對策探析
劉巖;袁敬;
性的三角形——對濟(jì)南高校大學(xué)生性觀念的調(diào)查分析
徐成尚;
安徽省動漫產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的對策研究
張佑生;陶宗華;
地理環(huán)境與城市個性的交融——以合肥市為例
秦倩凝;
向“名牌法官”學(xué)做好法官——青年法官培養(yǎng)的啟示
葉宇錁;林津津;
淺談離婚損害賠償
劉芃;
試析中國的東北亞安全戰(zhàn)略
于寧寧;
《美術(shù)教育研究》征稿啟事
項羽之死
何永炎;
封面人物簡介

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

中國特色社會主義機(jī)遇與挑戰(zhàn)背景下的高等教育發(fā)展之路

筆走龍游

高等教育人才培養(yǎng)改革探討——農(nóng)業(yè)高校多學(xué)科交叉人才培養(yǎng)

向日葵與蒲公英

地方院校應(yīng)用型拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐

國防生自我認(rèn)知與環(huán)境認(rèn)知狀況調(diào)查研究——以北京師范大學(xué)為例

婁底近代私立學(xué)校校長群體共性解讀

校訓(xùn)對思想政治教育工作的影響研究

十八大精神對中醫(yī)藥院校輔導(dǎo)員加強(qiáng)新生思想教育策略的啟示

論網(wǎng)絡(luò)時代的大學(xué)生人生觀教育

對當(dāng)前高校貧困生感恩意識缺失現(xiàn)象的研究

新疆少數(shù)民族大學(xué)生主流意識形態(tài)教育探究

論“思與法”課程與大學(xué)生思想道德教育的有機(jī)結(jié)合

中職學(xué)生挫折教育的反思

幼兒園道德教育存在的問題及解決途徑

幼兒園開展感恩教育之我見

關(guān)于教師成長的研究綜述

淺談高校“兩課”教師的師德情操及其培育

高職院�！半p師型”教師隊伍建設(shè)的幾點(diǎn)思考

校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地在高校教師綜合素質(zhì)提高中的作用

高校班主任工作的體會與總結(jié)

風(fēng)雨同行 任重道遠(yuǎn)——關(guān)于技師學(xué)院班主任工作的一些心得體會

開放教育模式下從化“黃埔一期”村干班班主任工作的思考

西南地區(qū)0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)師資現(xiàn)狀與分析——以四川省成都市為例

淺析課堂教學(xué)中研究生科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

工科企業(yè)研究生工作站人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實(shí)踐

淺論地方性院校學(xué)生學(xué)習(xí)興趣缺乏的原因及對策

新建公安本科院校實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建原則及基本途徑之探索

影響學(xué)評教公平性的因素分析

淺析非語言音素在普通話語音習(xí)得中的影響

語文實(shí)踐活動小組合作學(xué)習(xí)的問題與對策

公務(wù)文書請示教學(xué)的探討與實(shí)踐

“財務(wù)會計”課程教學(xué)方法改革的探討

金融實(shí)務(wù)技能融入跨專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)的實(shí)踐探索

財務(wù)管理專業(yè)“項目評估”課程教學(xué)的探討

生態(tài)學(xué)實(shí)踐教學(xué)多樣化模式淺探

設(shè)計課堂多維互動教學(xué)模式的初步探討

核輻射探測與劑量實(shí)驗課程教學(xué)探討

應(yīng)用型本科層次“生產(chǎn)運(yùn)作管理”課程教學(xué)方法探析

開放教育課程教學(xué)模式改革的探索——以“高級財務(wù)會計”課程為例

現(xiàn)代性視域中的傳統(tǒng)——牟宗三“兩層存有論”之緣起

當(dāng)今時代馬克思主義中國化的基本出發(fā)點(diǎn)——改革開放后我國的國情

湘西古碉堡的文化意蘊(yùn)及價值探析

從五行色彩學(xué)說簡析林黛玉人物形象

淺談科研院所內(nèi)刊選題策劃的“二三四”

淺析早期佛教中國化現(xiàn)象──試用若干社會學(xué)理論闡述

淺論貞觀時期的法制

淺析鴉片戰(zhàn)爭清政府失敗的主要原因

網(wǎng)絡(luò)合作英語學(xué)習(xí)模式淺析

淺議高職商務(wù)英語人才培養(yǎng)模式改革

地方高校非英語專業(yè)學(xué)生英語聽力能力的培養(yǎng)

任務(wù)教學(xué)法在英語專業(yè)獨(dú)立語法課中的應(yīng)用

醫(yī)學(xué)英語詞匯的構(gòu)成特點(diǎn)及學(xué)習(xí)策略

任務(wù)型語言教學(xué)理念下的大學(xué)英語精讀課堂文化導(dǎo)入

英文報刊閱讀在英語教學(xué)中的應(yīng)用與探索

林語堂Moment in Peking的翻譯主體間性探究

淺析專門用途英語語篇翻譯策略

中職英語教學(xué)的幾點(diǎn)思考

高中生近義詞使用調(diào)查——以happen和take place為例

英語作文的紐帶

在探究中學(xué)習(xí) 在實(shí)踐中感悟——淺談初中英語課堂教學(xué)藝術(shù)

反思性初中英語教學(xué)的實(shí)踐思考

教學(xué)反思與小學(xué)英語教師專業(yè)素質(zhì)的提升

讓故事教學(xué)成為小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的催化劑——小學(xué)英語低年級故事教學(xué)的實(shí)踐

小學(xué)英語教學(xué)中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)

淺議日語教學(xué)與文化導(dǎo)入

日語網(wǎng)絡(luò)用語的構(gòu)成及其特征

日語復(fù)合動詞研究歷史——從て形復(fù)合動詞談起

談高職高專日語口語教學(xué)

分層教學(xué)在高校音樂教育中的運(yùn)用

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)音樂教育存在問題探討

淺析自我提高內(nèi)驅(qū)力對初中音樂課堂有效性的影響

美術(shù)教學(xué)中多媒體的視覺表達(dá)

在美術(shù)欣賞中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力

中學(xué)生美術(shù)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實(shí)踐與思考

創(chuàng)造源自手指間——漫談幼兒美術(shù)操作活動適宜性

淺談敦煌舞舞姿之美

從美學(xué)角度談關(guān)于舞蹈動作存在問題——對海德格爾“物之存在”的分析與思

淺談色彩在電影語言中的運(yùn)用

字體在包裝設(shè)計中的運(yùn)用

高職院�！半p師型”教師隊伍建設(shè)的幾點(diǎn)思考

風(fēng)雨同行任重道遠(yuǎn)——關(guān)于技師學(xué)院班主任工作的一些心得體會

基于“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)與管理——以高職會計專業(yè)為例

立足學(xué)科借力優(yōu)化提高實(shí)效——現(xiàn)代信息技術(shù)與高中政治課教學(xué)整合

以情引例以例導(dǎo)學(xué)——讓舉例藝術(shù)引導(dǎo)思品課堂

提高對人事檔案價值的認(rèn)識做好新時期高校人事檔案工作