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科教文匯(上旬刊)

編輯出版：科教文匯(上旬刊)雜志編輯部
主辦：安徽省老科技工作者協(xié)會;科教文匯雜志社
出版周期：月刊出版地：安徽省合肥市
語種：中文　　ISSN：1672-7894

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《高校后勤研究雜志》2004年05期

《高校教育管理雜志》2010年05期

《中國職業(yè)技術(shù)教育雜志》2013年19期

《神州學(xué)人雜志》2015年12期

《復(fù)旦教育論壇雜志》2000年02期

《北京教育(高教)雜志》2005年11期

《科教文匯(上旬刊)雜志》2015年12期目錄

雖然是閃現(xiàn) 但終究亮過——《淡淡的流螢》自序
蔣正萌
享受停泊之美
馬亞偉
題詞
歡迎來稿歡迎訂閱科教文匯
轉(zhuǎn)型視域下推進閩臺應(yīng)用本科教育合作的策略研究
余長江
高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育評價指標(biāo)體系構(gòu)建研究——基于國際創(chuàng)新型人才評價理論
高希何蔚超楊鑫
高校建設(shè)文明宿舍應(yīng)遵循的核心價值觀研究
朱蕤潔
基于新生代受眾的高校思想政治課程改革探析
金曉燕
高校思想政治理論課“分類錯時”實踐教學(xué)模式探討
范建明
思想政治理論課實驗室教學(xué)研究
趙志君
基于“理論—政策—熱點”主線的“中國特色社會主義理論與實踐研究”教學(xué)
劉勇李敏
探析生態(tài)道德之價值觀基礎(chǔ)
郭亞蘭
廣西高校教師系列職稱評審制度存在的問題及對策分析
蘇笑容
有效教師的素質(zhì)構(gòu)成
陳曉晨
“授之以漁”還是“授之以魚”?——淺析教學(xué)策略和學(xué)習(xí)策略
曹貝貝
國內(nèi)外自主學(xué)習(xí)研究:回顧與思考
陸艷
研討式教學(xué)法在大學(xué)課堂中的應(yīng)用探討
朱喜群
基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂
薛梅
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺在教學(xué)中的應(yīng)用
李勇攀
跨境教育視域下大學(xué)生文化自信的提升
湯美玲
提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力的有效途徑探索
呂楠
公共關(guān)系學(xué)本科教學(xué)問題與思考
張?zhí)焓?鄒德建
應(yīng)用型本科院校“西方經(jīng)濟學(xué)”課程教學(xué)改革探索
魯朝云
淺談融入人文知識的高等數(shù)學(xué)教學(xué)
吳紅葉彭忠利
Jordan標(biāo)準(zhǔn)形教學(xué)的一點思考
呂仁才
大學(xué)物理實驗教學(xué)中科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)的三個途徑
張風(fēng)昀
基于師范生教師職業(yè)意識培養(yǎng)的高師化學(xué)教學(xué)論課程改革
胡洪羽
基于企業(yè)需求視角下的工科高等教育人才培養(yǎng)模式研究
谷家揚
“食品理化檢驗技術(shù)”理論和實驗課程設(shè)置及教學(xué)方法的改革與探索
袁媛劉靜波孫春燕
面向工程實際的微課教學(xué)模式改革研究
劉柏林孫文利
團隊指導(dǎo)模式的土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計探索與改革
王婷劉平蘇蕾賀麗麗
以市場為目標(biāo)的建筑學(xué)人才競爭力提升研究
羅艷李博圣速金銳姜思興高佳麗
淺談項目教學(xué)法在建筑結(jié)構(gòu)課程中的應(yīng)用
王艷劉娟
油氣儲運工程應(yīng)用型本科實踐教學(xué)過程的探索
劉達京李偉松李世銘吳凱兵
“集散控制系統(tǒng)”教學(xué)網(wǎng)站建設(shè)與實現(xiàn)
劉寅東
省級精品課程爆破工程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源共建共享的思考與實踐
桂榮張志軍賀桂成楊雨山李春光
以能力培養(yǎng)為中心的醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)教學(xué)改革探索
李白坤朱繼民李靜武松王鳴瑞楊潔
基于“知識、能力、素質(zhì)”協(xié)調(diào)發(fā)展的市場營銷課程研究性教學(xué)的探討
王愛玲
探究式教學(xué)模式的實踐與研究——以“人力資源管理”課程為例
徐永其
基于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的會計專業(yè)教學(xué)探析
燕新梅
旅游管理專業(yè)開展研討式教學(xué)的關(guān)鍵因素分析
陳菲劉云穎
基于建構(gòu)主義的設(shè)計美學(xué)教學(xué)研究
陳旻瑾
獨立學(xué)院護生在臨床實習(xí)前綜合培訓(xùn)的效果研究
歐陽國蓮楊莉莉
洞悉幼兒自發(fā)性學(xué)習(xí)——問題觀析與支持策略
張艷麗張更立
雙因素理論在高職院校學(xué)生管理中的運用探究
劉翠英
高職學(xué)生職業(yè)態(tài)度培育研究——以社會主義核心價值觀為切入點
宋凌云
高職院校航海技術(shù)專業(yè)實施雙語教學(xué)的現(xiàn)狀與優(yōu)化策略
薛叢華李軍任云燁
吉林省中職會計教學(xué)改革探討與研究
張娟
莊華峰作品選登
莊華峰
中職物流專業(yè)倉儲管理課程的教學(xué)反思
黃軍梅
語文閱讀教學(xué)有效性的思考
鄭玉琳
小學(xué)語文閱讀教學(xué)設(shè)計初探
郭曉凡
高師政治生活化教學(xué)探析——以人教版高中政治(必修一)《新時代的勞動者
張瑩
志愿服務(wù)納入必修學(xué)分體系對大學(xué)生志愿服務(wù)的影響
李洋
創(chuàng)新型培養(yǎng)模式下高校考試管理改革的探究
江濤
發(fā)揮體育學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢,創(chuàng)建服務(wù)型黨組織的探索——以開展教職工游泳掃盲
梁榮發(fā)
高�！皽\閱讀”背后的文化焦慮及對策研究
劉志杰
高職院校圖書館信息服務(wù)館員素質(zhì)探討
劉小芳
質(zhì)化研究——心理學(xué)研究新方法
朱玉歆
研究生心理壓力及應(yīng)對方式研究
鄭艷麗孫梓松盧鈺桂幸伍靜顧雅霜徐學(xué)俊
大學(xué)生面子心理及其教育對策
朱攀華
高校學(xué)生人際關(guān)系窘境及突破研究
孫莉
女大學(xué)生宿舍人際交往狀況實證研究——以S大學(xué)為例
涂鴿
“90后”大學(xué)生心智素質(zhì)狀態(tài)調(diào)查與對策引導(dǎo)
范卉敏
構(gòu)建“343”心理健康教育模式,推動班級學(xué)生心理文化建設(shè)——南京交通
何靜
從杜詩中看杜甫的教育觀
岑升昀
孟浩然《春曉》中的兩重世界
魏玉蓮
淺談松桃苗族“還愿”文化
吳恩能
太谷縣圖書館藏民國文獻概述及保護
韓麗花
建設(shè)西部特色的涪城區(qū)動漫文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地初探
趙新圖
淺析餐廳空間規(guī)劃原則及要點
周燕瓊付元偉
以期刊弘揚文化用數(shù)字傳承文明——安徽科教文匯期刊中心數(shù)字出版之路
朱志武
分析網(wǎng)絡(luò)時代下新聞編輯所需的素養(yǎng)與面臨的矛盾
李葒
在大學(xué)英語中尋求專用英語與通用英語的平衡
胡公博
淺析基于反思性教學(xué)模式的高校英語教學(xué)方法改革
井偉
跨文化交際中的文化心理與深層障礙問題研究
寧淑梅
英語演講(Presentation)評分標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計及對大學(xué)英語教學(xué)的
薛蕾蕾于紅巖劉銀竹
非英語專業(yè)本科生英語課外學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查
許潤江左文靜
應(yīng)用型本科院�！按髮W(xué)英語”課程形成性考核探究
馮克明
理工科院校英語分級教學(xué)改革的新方向——從《大學(xué)英語教學(xué)指南(征求意見
盛繪
理工科大學(xué)生英語自我控制學(xué)習(xí)研究
徐贊劉正龍肖燦肖賽花
生活化理念下的大學(xué)英語教學(xué)探索
陳環(huán) 廖亞林
工學(xué)結(jié)合模式下高職英語教學(xué)的路徑選擇
周建雷
行動導(dǎo)向法在職業(yè)英語教學(xué)中的可行性及應(yīng)用效果研究
論文QQ81995535 鐘苑玲
試論互聯(lián)網(wǎng)在高校俄語專業(yè)精讀課教學(xué)中的運用
班婕
兩種不同標(biāo)定EDTA的方法比較及誤差分析
余維旭楊靜
淺析主動防御式網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)
薛飛
國家治理方式和治理能力的制度化——權(quán)力清單制度的設(shè)計與完善
李露雅
從人文生態(tài)角度淺析可持續(xù)發(fā)展模式
杜麗花
論數(shù)字化作品反技術(shù)措施規(guī)避與合理使用的協(xié)調(diào)
呂清正
論專利實施轉(zhuǎn)化的影響因素及其對策
王曉文
公共危機管理中企業(yè)慈善捐贈與市場價值關(guān)系研究
袁建軍杭航
基于浙江區(qū)域文化視角的博物館展示設(shè)計規(guī)律及研究——名人故居篇
胡晶
天之藍——美麗的西藏納木錯湖
萬物春
封面人物簡介

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

雖然是閃現(xiàn) 但終究亮過——《淡淡的流螢》自序

享受停泊之美

題詞

歡迎來稿 歡迎訂閱科教文匯

轉(zhuǎn)型視域下推進閩臺應(yīng)用本科教育合作的策略研究

高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育評價指標(biāo)體系構(gòu)建研究——基于國際創(chuàng)新型人才評價理論

高校建設(shè)文明宿舍應(yīng)遵循的核心價值觀研究

基于新生代受眾的高校思想政治課程改革探析

高校思想政治理論課“分類錯時”實踐教學(xué)模式探討

思想政治理論課實驗室教學(xué)研究

基于“理論—政策—熱點”主線的“中國特色社會主義理論與實踐研究”教學(xué)

探析生態(tài)道德之價值觀基礎(chǔ)

廣西高校教師系列職稱評審制度存在的問題及對策分析

有效教師的素質(zhì)構(gòu)成

“授之以漁”還是“授之以魚”?——淺析教學(xué)策略和學(xué)習(xí)策略

國內(nèi)外自主學(xué)習(xí)研究:回顧與思考

研討式教學(xué)法在大學(xué)課堂中的應(yīng)用探討

基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺在教學(xué)中的應(yīng)用

跨境教育視域下大學(xué)生文化自信的提升

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公共關(guān)系學(xué)本科教學(xué)問題與思考

應(yīng)用型本科院校“西方經(jīng)濟學(xué)”課程教學(xué)改革探索

淺談融入人文知識的高等數(shù)學(xué)教學(xué)

Jordan標(biāo)準(zhǔn)形教學(xué)的一點思考

大學(xué)物理實驗教學(xué)中科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)的三個途徑

基于師范生教師職業(yè)意識培養(yǎng)的高師化學(xué)教學(xué)論課程改革

基于企業(yè)需求視角下的工科高等教育人才培養(yǎng)模式研究

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面向工程實際的微課教學(xué)模式改革研究

團隊指導(dǎo)模式的土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計探索與改革

以市場為目標(biāo)的建筑學(xué)人才競爭力提升研究

淺談項目教學(xué)法在建筑結(jié)構(gòu)課程中的應(yīng)用

油氣儲運工程應(yīng)用型本科實踐教學(xué)過程的探索

“集散控制系統(tǒng)”教學(xué)網(wǎng)站建設(shè)與實現(xiàn)

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以能力培養(yǎng)為中心的醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)教學(xué)改革探索

基于“知識、能力、素質(zhì)”協(xié)調(diào)發(fā)展的市場營銷課程研究性教學(xué)的探討

探究式教學(xué)模式的實踐與研究——以“人力資源管理”課程為例

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獨立學(xué)院護生在臨床實習(xí)前綜合培訓(xùn)的效果研究

洞悉幼兒自發(fā)性學(xué)習(xí)——問題觀析與支持策略

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志愿服務(wù)納入必修學(xué)分體系對大學(xué)生志愿服務(wù)的影響

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大學(xué)生面子心理及其教育對策

高校學(xué)生人際關(guān)系窘境及突破研究

女大學(xué)生宿舍人際交往狀況實證研究——以S大學(xué)為例

“90后”大學(xué)生心智素質(zhì)狀態(tài)調(diào)查與對策引導(dǎo)

構(gòu)建“343”心理健康教育模式,推動班級學(xué)生心理文化建設(shè)——南京交通

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淺析基于反思性教學(xué)模式的高校英語教學(xué)方法改革

跨文化交際中的文化心理與深層障礙問題研究

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非英語專業(yè)本科生英語課外學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查

應(yīng)用型本科院�！按髮W(xué)英語”課程形成性考核探究

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基于“知識、能力、素質(zhì)”協(xié)調(diào)發(fā)展的市場營銷課程研究性教學(xué)的探討

高�！皽\閱讀”背后的文化焦慮及對策研究

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