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數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究

編輯出版：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究雜志編輯部
主辦：吉林省數(shù)學(xué)會
出版周期：半月刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：1007-872X


《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究雜志》2013年18期目錄

  • 談?wù)勅绾螛?gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂

    王輝年

  • 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變

    邵薇

  • 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)

    余學(xué)強

  • 談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本意識

    劉超

  • 關(guān)于“活動單導(dǎo)學(xué)”數(shù)學(xué)教學(xué)模式的探討

    錢愛紅

  • 議“數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗”在初中教學(xué)中的價值審視

    張青

  • 初中數(shù)學(xué)教學(xué)五種指導(dǎo)策略的幾點思考

    黃堅強

  • 初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略淺析

    陳葉峰

  • 談數(shù)學(xué)作業(yè)批改有效性的幾點嘗試與思考

    褚三琴

  • 淺析初中數(shù)學(xué)函數(shù)的有益教法

    郭利東

  • 對初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生的探究能力的培養(yǎng)

    繆瑞芳

  • 通過充分展示知識的形成過程來滲透模型思想

    龐紅燕

  • 勤做善思,樂學(xué)悟理——淺談“做中學(xué)”教育理念在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透

    宋銀軍

  • 提升初中數(shù)學(xué)課堂效益的方法探究

    王曉琴

  • 提高中學(xué)生數(shù)學(xué)能力方法初探

    吳建 陳玉韻

  • 關(guān)注學(xué)習(xí)反思,促進自主學(xué)習(xí)——淺議初中數(shù)學(xué)學(xué)生反思途徑

    葉慧娜

  • 適度生活化,倡導(dǎo)數(shù)學(xué)知識的本質(zhì)教學(xué)

    章雷

  • 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力

    楊興華

  • 提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性及策略

    鄭寧

  • 緊扣教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)涵 構(gòu)建有機教學(xué)板塊——淺論板塊教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)問

    劉娟

  • 切實增強作業(yè)有效性,提高數(shù)學(xué)教學(xué)效益

    錢靜丹

  • 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的留白藝術(shù)

    李后蘭

  • 淺析初中數(shù)學(xué)課的教學(xué)導(dǎo)入法

    茆桃平

  • 淺談初中數(shù)學(xué)課堂核心知識點的把握與設(shè)計

    宋守奎

  • 設(shè)計有效的初中數(shù)學(xué)課堂練習(xí)

    黃銀色

  • 加強動手實踐 營造和諧課堂

    朱靜娟

  • 讓數(shù)學(xué)課堂揚起自主的風(fēng)帆

    俞敏亞

  • 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活情境創(chuàng)設(shè)策略初探

    吳曉斌

  • 重視計算,夯實數(shù)學(xué)發(fā)展根基

    唐存志

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力

    徐燕

  • 淺談角色扮演在低年級小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    左耀

  • 學(xué)習(xí)陶行知生活理論 倡導(dǎo)數(shù)學(xué)教育生活化

    韓麗芹

  • 以有效分層練習(xí)提升數(shù)學(xué)思維

    魏奇穎

  • 結(jié)合分?jǐn)?shù)問題培養(yǎng)學(xué)生畫線段圖的能力

    梁艷萍

  • 構(gòu)建和諧課堂,創(chuàng)造教學(xué)精彩

    馮長梅

  • 小學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)有效審題的指導(dǎo)思考與踐行

    王燕子

  • 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)習(xí)慣

    鄧飛

  • 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力三步曲

    呂施施

  • 開放式數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的嘗試

    徐利萍

  • 小組合作——課堂精彩綻放

    黃寶瑞

  • 淺談如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂

    段桂花

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題能力的培養(yǎng)

    蔣秀琴

  • 生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的踐行研究

    韋小光

  • 試論如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識

    陸敏茜

  • 讓學(xué)生學(xué)會傾聽

    祝瑞印

  • 小學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)

    于海霞

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中自主探究能力的培養(yǎng)策略

    于海云

  • 以生為本 抓實教學(xué)

    張敏霞

  • 魅力數(shù)學(xué)從生活開始——數(shù)學(xué)教學(xué)“生活化”的課堂實踐研究及反思

    朱凱

  • 讓學(xué)生體驗知識的產(chǎn)生

    陳紅娟

  • 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的思考

    范艷

  • 關(guān)注過程積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗

    李清攀

  • 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的思考能力

    梁秋華

  • 動機是提高學(xué)習(xí)效果的源泉

    黃梅仙

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的情境運用

    謝屏

  • 在探究中提高課堂互動的有效性

    郭翔燕

  • 實踐·體驗·掌握

    郭建和

  • 改進優(yōu)化教學(xué)方法 提升學(xué)生思維能力

    管文艷

  • 淺談如何提高 論文QQ81995535 小學(xué)數(shù)學(xué)概念的有效性

    倪廣林

  • 情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    李峰

  • 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率

    李群滿

  • 數(shù)學(xué)課導(dǎo)入探微

    馬素花

  • 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力的幾點思考

    王成國

  • 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的策略

    劉多堂

  • 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“怎樣培養(yǎng)學(xué)生善疑、善思”

    李仕民

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的有效性策略

    翁春芳

  • 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)計算教學(xué)方法的探究

    吳榮江

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂自主探究教學(xué)模式探析

    祁曉鋒

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題有效教學(xué)策略分析

    楊靖

  • 老調(diào)重彈“小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計”

    張丹

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)“TTSP”課堂教學(xué)模式建構(gòu)

    黃勛強 林煒

  • 略談小學(xué)數(shù)學(xué)中的口算教學(xué)

    顧玉娟

  • 直觀建構(gòu) 助教導(dǎo)學(xué)

    王淋彬

  • 重建構(gòu)、貴提升——小學(xué)數(shù)學(xué)整理與復(fù)習(xí)課教學(xué)策略淺析

    龔曉峰

  • 在生活中發(fā)現(xiàn),在實踐中體驗——淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)建模能力培養(yǎng)的策略

    袁芳

  • 新課程背景下學(xué)生思維障礙的成因分析

    聞霞

  • 新理念下,“引”在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用

    趙改麗

  • 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂呼喚理性回歸

    陳秀欽

  • 談新課程理念下的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式

    皮伯香

  • 新理念下小學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)初探

    楊晶

  • 淺談新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計

    張曉紅

  • 自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展——淺談在新課標(biāo)下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的點滴體會

    蔡惠春

  • 數(shù)學(xué)活動教學(xué)的幾點嘗試

    王萍

  • “引”水思“故”——高中新課引入的幾點思考

    顧金花 殷偉康

  • 學(xué)生主動學(xué)習(xí):讓我歡喜讓我憂

    呂凌敏

  • 因地制宜,加強數(shù)學(xué)課堂動手實踐活動的開展

    陸登軍

  • 談問題情境在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用

    呂來娣

  • 以學(xué)定教 合作探究 主動建構(gòu)——長方形和正方形的面積計算案例設(shè)計

    黃德俊

  • 情“真”境“切”造就靈動的數(shù)學(xué)課堂

    姜曉萍

  • 制造矛盾 尋求突破——分式方程的無解與增根課堂實錄

    沈磊 邢敦菊

  • 植樹問題教材解讀

    程月明

  • 面積計算方法在操作中頓悟——《三角形的面積》教學(xué)前思后想

    駱煒

  • 巧借動態(tài)生成 培養(yǎng)學(xué)生能力

    朱益琴

  • 如何突破教學(xué)難點——“一位數(shù)除兩三位數(shù)商是兩三位數(shù)的筆算”教學(xué)實踐與

    徐建新

  • 探究學(xué)習(xí),演繹課堂教學(xué)的精彩——“商不變性質(zhì)”教學(xué)設(shè)計與反思

    孫福建

  • 基于構(gòu)建小學(xué)活力數(shù)學(xué)教學(xué)課堂淺析

    包秀蓮

  • 一道幾何題的多種證法和變式探究

    王平

  • 由一道課本習(xí)題的探究所想到的

    王安民

  • 整式的乘除典型例題賞析

    項芳

  • 兩首初中數(shù)學(xué)情境詩歌的深入探討

    陸吉健 翟麗琴 阮艷秋

  • 充分挖掘已知條件,有效提高學(xué)生的解題能力

    胡金雪

  • 淺談列表法在初中數(shù)學(xué)中幾種常見的應(yīng)用

    滕凌

  • “分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)”的區(qū)別與聯(lián)系

    張富

  • 從“分公”、“分爸”談起

    趙春梅

  • 有效備課和有效作業(yè)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的積極作用

    李柱元

  • 影響學(xué)生嚴(yán)密思考的主觀原因及克服對策探究

    鄭為華

  • 淺談在初中數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)中如何滲入情感教育

    金國友

  • 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率

    馬樹平

  • 如何引領(lǐng)學(xué)生走進初中數(shù)學(xué)之門

    毛麗群

  • 芻議初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的語言藝術(shù)

    魏利娜

  • 淺談中學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)

    許桂芳

  • 如何上好初中開學(xué)第一節(jié)數(shù)學(xué)課

    程敏

  • 淺談如何提高數(shù)學(xué)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣

    敖麗亮

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識

    胡海燕

  • 培養(yǎng)兒童興趣,提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果

    范紅梅

  • 生活即教育,生活即數(shù)學(xué)——淺議“生活資源”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用

    龔衛(wèi)波

  • 留點時間給學(xué)生——數(shù)學(xué)教學(xué)的一點感想

    何建凱

  • 淺談數(shù)學(xué)教育的真善美

    華春

  • 談高效課堂的根本——“快樂教學(xué)”

    賈慶軍 李平

  • 數(shù)學(xué)與生活的距離——對小學(xué)數(shù)學(xué)生活化的再認(rèn)識

    郁海燕

  • 由一道小數(shù)習(xí)題的批改想到的

    朱國鋒

  • 在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何有效進行師生互動

    董銳

  • 教是為了不教——如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)自學(xué)能力

    李穎雅

  • 讓數(shù)學(xué)教學(xué)生活化

    潘淑萍

  • 讓小學(xué)生學(xué)有價值的數(shù)學(xué)

    艾菁

  • 如何讓小學(xué)高年級數(shù)學(xué)反思方式成為一種常態(tài)

    劉艷秋

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長策略研究

    趙麗萍

  • 應(yīng)用多媒體計算機輔助小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點體會與思考

    錢曉燕

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)實踐要真正“實踐”

    臧莉莉

  • 運用有效手段 實現(xiàn)高效教學(xué)——化抽象為直觀形象的案例思考

    李家強

  • 《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》簡介

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