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現(xiàn)代教育科學(小學教師)
現(xiàn)代教育科學(小學教師)

編輯出版：現(xiàn)代教育科學(小學教師)雜志編輯部
主辦：中國教育學會小學教育專業(yè)委員會;吉林省教育科學院
出版周期：雙月刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：1005-5843


《現(xiàn)代教育科學(小學教師)雜志》2015年04期目錄

  • 特長教育,為學生一生發(fā)展奠基——發(fā)展中的吉林省白城市洮北區(qū)東勝鄉(xiāng)中心

  • 《小學教師》征稿啟事

  • 西藏地區(qū)小學組織管理氣氛狀況調(diào)查

    張格雨 馬慧芳 馬海林

  • 吉林省長春市中小學教師培訓管理者隊伍現(xiàn)狀研究報告

    韓冬梅

  • 不同版本小學語文五年級下冊教材的比較分析——以人教版、鄂教版為例

    甘群

  • 翻轉(zhuǎn)課堂的理據(jù)及反思

    劉惠欣

  • 小組合作學習現(xiàn)狀及對策研究

    朱月

  • 民族地區(qū)小學生命教育課堂存在的問題及對策

    王錦春

  • 淺議精準教育理念

    蔡廣田

  • 交互式電子白板在數(shù)學課堂情境創(chuàng)設中的應用

    張爽 楊其勇

  • 數(shù)學新評價制度的實踐嘗試

    鄭靜 陳明

  • 兒童使用不文明語言現(xiàn)象及情感矯正策略

    喬丹丹

  • 幼兒教師憤怒情緒管理策略

    朱美玲

  • 少數(shù)民族學前教育困境的破解之道——基于地方政府市場機制引進的思考

    馬國徽 康榮

  • 關于當前基層教研室工作開展的思考——基于山東省臨沂市的案例

    任效峰

  • 打造特色校園文化 弘揚民族傳統(tǒng)技藝——論校園空竹文化

    岳江 李會軍

  • 我們期待的校長

    馮兆海 高國杰 高瑛

  • 做一名與時俱進的校長

    邰德超

  • 建構兒童的特色課程

    尤云崖

  • 學校安全工作談

    劉桐鳳

  • 論學校教育中的品德教育

    劉淑麗

  • 幸福教育三部曲

    汪美德

  • 小學教師專業(yè)發(fā)展梯隊建設研究——以安徽省黃山市柏樹小學為例

    于豐園 程曉林

  • 智慧型教師的特征和成長策略

    姚敏

  • 提升專業(yè)引領力,探索教師專業(yè)發(fā)展新路徑

    任桂蕊

  • 校本研修——促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑

    楊春蓮

  • 青年干部培訓模式的研究與實踐

    李小潔

  • 淺談師德對教師成長的影響

    翟玉強

  • 依法執(zhí)教 讓生命更暖

    呂明輝

  • 聽評課的十個“關注點”

    鄭麗娟 周洪偉

  • 新教師快速有效開展主題活動之我見

    馬椰林

  • 如何進行教學反思

    李珍

  • “教學反思”會使你受益匪淺

    孫琪

  • 珍視課堂上的突發(fā)奇想

    葉青

  • 批評策略探究

    王連雙

  • 落實語文課堂教學目標三策略

    王學芳 王麗姝

  • 數(shù)學綜合實踐課生活化設計策略

    洪麗菊

  • 生本化班級管理中班主任的“無為”與“有為”

    嚴亞雄

  • 試論新時期主題班會的教育功能

    吳艷

  • 現(xiàn)代班主任工作技巧

    孫麗娟

  • 摸清病癥 對癥下藥——農(nóng)村小學畢業(yè)班數(shù)學學困生的轉(zhuǎn)化

    鞏斌斌

  • 學困生的輔導、轉(zhuǎn)化與日常管理

    劉艷雨 杜啟文

  • 低年級學生不良行為習慣矯正個案研究

    朱桂秋

  • 如何通過小組合作管理打造自主自律班風

    薄雅姍

  • 淺談班主任工作管理

    陳麗

  • 班主任班級管理的幾點感悟

    張艷萍

  • 少先隊活動課的“小處著眼”

    張惠

  • 學生在成長過程中鍛煉的重要性

    孫啟光

  • 用心做一名優(yōu)秀的小學班主任

    孫紹紅 張無非

  • 育知先育人

    陳光遠 張金鳳

  • 信任之花 感恩之果

    劉才權 呂娜

  • 用愛去實現(xiàn)教育

    于永平

  • 愛心教育

    倪淑香

  • 新課改背景下英語教育的改革與創(chuàng)新

    苗滌灰

  • 構建生態(tài)課堂 彰顯作文魅力

    黃惠榮

  • 課程理念下數(shù)學課堂教學評價的思考與探討

    張金輝

  • 讓數(shù)學課真正實現(xiàn)“數(shù)學生活化”

    周吉洋

  • 感受文本美麗 構建高效課堂

    趙邦海

  • 廣讀 蓄源 善導 樂練

    李輝

  • 踐行新課標 把好口語關

    孫楓 毛俊巖

  • 莫讓農(nóng)村鄉(xiāng)土文化走向“絕跡”

    劉艷麗

  • 小班化教學應注重教學目標的開放

    辛晶輝

  • 培養(yǎng)學生及時完成作業(yè)的習慣

    桂景紅

  • 教學相長 寓教于樂

    劉艷坤

  • 播種愛心 收獲希望

    劉向芳

  • 重情感、重感悟、重對話的語文課堂教學

    郝菲

  • 越野課堂,綻放師生激情與智慧

    江長冰 劉惠敏

  • 情境探究式課堂教學的幾點策略

    張淑芳

  • 游戲在英語課堂上的應用

    周晶

  • 綜合實踐活動的實踐性

    慈亞芹 張英

  • 語文教學有效性的優(yōu)化與提升

    劉鳳偉

  • 成語詞串教學中學生“中國心”的培育

    吳麗娟

  • 如何提高國學課的教學有效性

    楊宗成

  • 淺談詩詞教學中如何提升學生的人文素養(yǎng)

    陳寶真

  • 語文教學中學生閱讀興趣的培養(yǎng)

    吳波

  • 多媒體在語文課堂中的優(yōu)勢

    李大鑫

  • “自主學習”在語文課上的嘗試

    孫桂華

  • 兒童文學在語文教學中應用的現(xiàn)狀及對策

    仇璐

  • 發(fā)揮教師主導作用 提高學生寫作能力

    王洪鈞 李春紅 閆雪

  • 作文輔導生本化的教學策略探析

    劉學愛

  • 寫作中的“真善美”

    楊春林

  • 淺談對小學生作文能力的培養(yǎng)

    遲文彥

  • 語文教學中的讀寫結合

    姜少華 蔡國軍 徐文書

  • 如何在語文教學中培養(yǎng)學生的閱讀能力

    路須平

  • 閱讀教學對小學生語感的培養(yǎng)

    王淑君

  • 如何提升語文課堂朗讀教學有效性

    王敬賢

  • 閱讀活動課教學課件設計初探

    王曄

  • 識字教學要講“理” 論文QQ81995535 

    趙燕平 張衛(wèi)東

  • 利用多媒體優(yōu)化識字教學

    尤靜玉 于松濤

  • 如何在語文課堂中滋養(yǎng)對話

    楊秀華

  • 現(xiàn)代教育技術在小學數(shù)學課程改革中的作用分析

    黃惠芹

  • 生活化教學在農(nóng)村小學數(shù)學教學中的應用

    郭芳秀

  • 數(shù)學探究式教學問題情境創(chuàng)設芻議

    鄭靜

  • 提高數(shù)學課堂教學的有效性

    孫玉玲

  • 支持性語言促進數(shù)學學習的一劑良方

    馬菊華

  • 優(yōu)化“算”“用”結合的教學策略談

    陳加城

  • 如何引導學生趣味學數(shù)學

    袁國平

  • 數(shù)學“圖形與幾何”教學策略的選擇

    于文波

  • 數(shù)學教學創(chuàng)新意識的培養(yǎng)

    金輝

  • 英語課堂高效導入操練的幾點反思

    李洪霞

  • 小升初英語教學方法初探

    孫洋洋

  • 如何培養(yǎng)低年級學生聽的能力

    王艷英

  • 品德課情境創(chuàng)設的誤區(qū)及對策探討

    劉曉舸

  • 《品德與社會》教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

    安鳳珍

  • 品德學科課外作業(yè)現(xiàn)狀及改進對策

    吳潔敏

  • 淺談農(nóng)村小學科學課堂教學

    安慶敏

  • 陽光體育思想下優(yōu)化體育課堂的探索

    潘慶華

  • 把握實驗全程打造高效課堂

    李秀芬

  • 網(wǎng)絡環(huán)境下信息技術與學生安全教育

    徐妍妍

  • 幼兒安全意識的培養(yǎng)途徑

    劉銳

  • 對幼兒有效開展安全教育的研究

    王淑文

  • 學前兒童家庭教育的指導策略研究——教師的家庭教育觀案例分析

    王洪梅

  • 幼兒園膳食營養(yǎng)科學化管理的探索

    雷霞

  • 讓幼兒進行創(chuàng)編活動的教學嘗試

    趙慧

  • 培養(yǎng)幼兒合作能力 促進社會性發(fā)展

    葛振愛

  • 幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日活動開展的突破性思考

    朱佳

  • 淺談幼兒傳統(tǒng)文化教育

    張曉輝

  • 淺談幼兒園“孝”的教育

    綦悅

  • 禮儀品格教育促進幼兒健康成長

    邢蕊 韓麗紅

  • 多角度聚焦環(huán)境創(chuàng)設

    趙銀

  • 培養(yǎng)幼兒自主閱讀的方法

    韓旭

  • 老師,我打您一拳行嗎

    朱雪山

  • 淺談教書育人兩者有機結合

    隋陽坤

  • 幸福的“跟蹤”

    陳金芳

  • 點亮一盞心燈 托起一片希望

    林菁

  • 用愛呵護,讓教育跨越孩子內(nèi)心的“墻壘”

    劉玉軍

  • 從北京小學看先進的基礎教育

    韓國鳳 于靜濤

  • 以個人視角看當前農(nóng)村小學教育

    孟祥瑞

  • 法之歌

    于麗華

  • 后進生真的“差”嗎

    陸艷華

  • 讓孩子們過一個有意義的暑假

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