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中國科教創(chuàng)新導刊

編輯出版：中國科教創(chuàng)新導刊雜志編輯部
主辦：中國科學技術(shù)信息研究所;科學技術(shù)文獻出版社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1673-9795

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《21世紀雜志》2001年06期

《世界漢語教學雜志》2001年04期

《職教論壇雜志》1995年01期

《中國職業(yè)技術(shù)教育雜志》2010年03期

《教育與職業(yè)雜志》2005年08期

《中國科教創(chuàng)新導刊雜志》1973年10期

《中國科教創(chuàng)新導刊雜志》2013年03期目錄

異地高考對高�，F(xiàn)行招生制度的影響
陳桂偉;
把教育發(fā)展的眼光放遠點
王錦維;
普通高中生物選修課程的開發(fā)與建設(shè)
徐東升;
高度重視培養(yǎng)農(nóng)村優(yōu)秀學子成為國家棟梁之才——縣域示范性普通高中人才培
陳勤;
關(guān)于九年一貫制辦學模式的思考與探索
段智強;潘萬勇;白鳴珂;
農(nóng)村基礎(chǔ)教育存在的問題及對策
雷生輝;
淺論我國西部農(nóng)村中學留守學生現(xiàn)狀及其發(fā)展
楊壘;
伸出應試教育的瓶頸
邱寶全;
探究人教版小學數(shù)學新教材中若干問題的思考
賈啟英;
由教育均衡發(fā)展想到的
杜鵬霞;
對中職學生開展陽光教育勢在必行
王鐵鏞;
高考數(shù)學選擇題解法探究
巨平麗;
新課標下的歷史課堂提問
馮云芳;
“新課標下課堂教學”的兩點體會
朱安蘭;
新理念優(yōu)教法顯成效——淺談高中物理自主-探究教學的實施
熊斌;
新課標下高中英語教學舉措初探
鄒海霞;
談?wù)Z文教學中的創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
周榮可;
讓信息技術(shù)成為提高學生的創(chuàng)新能力的助力器
董靜玉;
淺談新課改合作意識在初中化學中的培養(yǎng)
綦于紅;
淺談新課程背景下高中教育教學實踐與思考
張文;董琨;
淺談新課程背景下高中地理有效課堂教學的策略
張玉香;
淺談小學數(shù)學課題教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
李彩英;
論寫作教學中的創(chuàng)新思維
盧從亮;
關(guān)于幼兒教育創(chuàng)新的一點認識
王曉娟;
關(guān)于初中數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
高恩峰;
分析初中英語教學的創(chuàng)新方法
姜一平;
中學化學實驗課程創(chuàng)新方案探索
陳凌云;
語文老師應創(chuàng)新教育理念和教學模式
李燕;
在數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
姚冬梅;
新課標下農(nóng)村初中化學合成教學模式的探究
陳玉;
讓習作教學綻放笑臉——淺談新課程標準與習作教學
李靜;
思想政治教育對大學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
孔斐然;
一道高考最值題解法探究
徐紅妃;
高中數(shù)學新課程“算法”功能的分析研究
趙慧;
農(nóng)村高中構(gòu)建高效英語課堂初探
韋英華;
“學后教”語文閱讀教學模式的實踐研究
盧紅旭;
中職學校實踐教學初探
劉澤蘭;
在小學數(shù)學教學中如何實現(xiàn)有效引導的探索
劉延萍;
在初中英語教學中如何加強聽力訓練
楊玉環(huán);
運用探究性學習提高初中數(shù)學課堂教學實效
李秋華;
藝術(shù)高中數(shù)學教學的一點看法
張敏林;
小議小學語文“課堂主體教學”模式
張兆利;
小學語文開展探究式學習的探索
劉江雯;
提升初中英語課堂導入方式實效性的措施探討
賈林霞;
試論高中數(shù)學概念的有效教學途徑
吳立娟;
如何提高小學數(shù)學課堂教學的有效性
張學敏;
淺議高中化學教學中學生探究能力的培養(yǎng)
宋靖;
淺談?wù)f明文教學中存在的問題
溫國安;
淺談如何在農(nóng)村初中語文教學論文QQ81995535 中滲透愛的教育
謝抒新;
淺談如何培養(yǎng)學生學習高中語文的主動性
盧佳;
淺談民族地區(qū)中學生學習動機的培養(yǎng)和激發(fā)
袁小剛;
開放式課堂教學在初中作文教學中的運用
匡彩萍;
基于全納教育視角的特殊兒童教育探析
鐘虹絢;
關(guān)于小學語文探究性學習的培養(yǎng)
趙楓;
關(guān)于高中數(shù)學立體幾何教學中的若干問題探析
王文東;
構(gòu)建高效初中語文課堂的有益探索
涂永明;
高中語文自然課程資源的開發(fā)與利用探索
陳曉華;
高中語文課程資源的開發(fā)利用與高中語文課程的合理構(gòu)建
李劍鋒;
高中英語教學中說寫結(jié)合的小組合作學習模式
吳悅;
高中數(shù)學課堂提問存在問題及策略研究
程建剛;
高中地理探究式學習評價樣式構(gòu)建
黃財高;
對公開課設(shè)定、評價誤區(qū)的思考
李宗芳;葉永梅;
初中語文課堂的有效性教學探析
王景華;
初中英語“三趣”教學的探索
尹娜;
初中生物教學創(chuàng)設(shè)情景的方法探討
田春芳;
初中生數(shù)學語言能力的培養(yǎng)策略探討
陳圣華;
談如何激發(fā)學生對初中語文學習的興趣
周維軍;
淺談高考中關(guān)于解析幾何的“定點”問題
周丹鳳;
多波混頻光譜學淺析
曹謹豐;
中學函數(shù)最值的求法及其應用
許慧飛;
多樣化教學法——校外7～9歲兒童美術(shù)教學活動方法探索
王晨;
靈活運用類比法解決物理疑難問題
梁素香;
淺析分層教學法和任務(wù)教學法在初中英語教學中的有機融合
蘆校玉;
指研式教法在數(shù)學高效課堂中的運用
任志忠;
自主學習在數(shù)學教學中的運用
韓忠;
在應用基于案例教學法進行內(nèi)科護理教學時融入護理操作的探索
張鑫;
探討高中地理問題解決學習模式
鄧帶玉;
淺談初中數(shù)學課堂教學的有效性
李雁;
剖析現(xiàn)在高中物理實驗教學中出現(xiàn)的問題及解決措施
王悅云;
培養(yǎng)小學數(shù)學學習興趣的基本途徑
俄木伍各;
農(nóng)村化學教學與“生活常識”有效結(jié)合的嘗試
李向明;
論如何實現(xiàn)高中數(shù)學有效性教學
姚宏偉;
初中語文教學策略與方法淺析
郭艷華;
初中化學教學策略與方法淺析
張麗琴;
“預測式復習法”教改實踐與體會——提高學生自主學習能力的思考與實踐
高仲傳;
談?wù)劯咧猩镌鷳B(tài)教學的幾種策略
吳壽生;
“一線三等角”基本圖形的運用
沈小龍;
語文教學中激發(fā)學生學習興趣的方法
李榮;
淺談問題教學法在歷史教學中的應用
曾世旺;
新高考復習策略——三角函數(shù)
陳曉冰;
自交和自由交配的辨析
董麗萍;
淺談?wù)n堂教學中的“低起點、高觀點、高目標”
孫玉維;
數(shù)學課堂教學中要重視細節(jié)
李鳳玲;
在初中歷史教學中打造高效精致課堂
薛立權(quán);
中小銜接中“銜接點”的認識與思考
馬金霞;
在初中數(shù)學教學中全面發(fā)展學生思維能力
王兆勇;
運用合作學習提高初中語文閱讀教學實效
劉財英;
英語教學中如何激發(fā)學困生的學習熱情
盧軍玲;
小學語文教學中的感染力
曾彩霞;
小學數(shù)學課上的語言教學
劉興棟;
五年制初中起點的英語教學如何過好語音關(guān)
鞠秀梅;
實現(xiàn)小學語文作業(yè)的高效
虎彪;
提高高中歷史課堂教學效率淺思
黃胡晴;
如何在學生寫作中開發(fā)學生的智能
盧國政;
如何培養(yǎng)學生的寫作能力
陳文明;李良進;
淺議在語文課上如何評價學生發(fā)言
胡成;
淺談?wù)Z文教學中的“導”
任競丹;
淺談?wù)Z文教學之作文教學
吳琪玉;
淺談英語學習中的誤區(qū)與應對
楊慧玲;
淺談農(nóng)村初中化學實驗教學
鄭文穎;
淺談高中語文教育教學的新方向
徐方東;
淺談初中英語課堂的導入藝術(shù)
韓金萍;
淺談初中課外文言文閱讀指導
楊映兒;
快樂識字輕松學習——小學低段識字教學淺探
陳雯;
跨越高一物理“門檻”
韓桂珍;
科技活動輔導
謝興蘭;
教學過程中激勵語言的應用
杜薇;江麗;馮立剛;
教師如何運用情感性語言有效教學
蔣懷昌;
關(guān)于小學語文教學的思考
丁莉莉;
高中英語教學中如何培養(yǎng)學生的寫作能力
姚英杰;
多元智能理論,促語文單項智能作業(yè)設(shè)計
李素華;
打造高效語文閱讀課堂的著力點
胡仁忠;
“聽、說、讀、寫”四步曲——淺談作文教學中學生的能力訓練
吳淑玲;
“立體高效教學原理”及中西雙方教育優(yōu)勢立體化
藍守田;廉春雷;
優(yōu)化課堂導入,激活英語課堂
韓蕊芳;
運用語篇教學助學生掌握英語句型
林騰;
在英語教育中有關(guān)于能力培養(yǎng)和人文教育的分析
張勝楠;
如何提高高中生英語聽力
房維路;
中學政治課教學與學生學習興趣的培養(yǎng)
秦經(jīng)梅;
充滿激情的文言文教學課堂——談文言文課堂的教學設(shè)計
李倩;
關(guān)于歷史教學的幾點心得
張文婷;
淺談中小學語文課堂教學電子白板技術(shù)的有效應用
潘萬勇;
淺談如何提高小學高年級數(shù)學學困生的學習質(zhì)量
汪玉茹;
信息技術(shù)環(huán)境下的西部小學語文教學實踐
張華;王順民;
現(xiàn)代信息技術(shù)與小學語文教學
杜江業(yè);
試論中職計算機應用基礎(chǔ)課程教學改革的研究
鄒彩虹;
淺議信息技術(shù)在高中語文教學中的應用
宋玉琳;
利用多媒體培養(yǎng)小學生朗讀能力初探
周艷茹;
分組合作策略在新課程高中信息技術(shù)教學中的運用
王永強;
多媒體在高中歷史新課導入環(huán)節(jié)中使用的適配性
潘懿丹;
多媒體在地理教學中的運用
魏春芳;宋偉;
多媒體教學在高中物理教學中的應用研究
周全;
淺議信息技術(shù)在初中教育教學中的作用
沙燕萍;
淺析信息化教學手段在《企業(yè)財務(wù)會計》教學中的應用
秦詩敏;
新課改下小學數(shù)學創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
公維鵬;
新課改下如何抓好農(nóng)村初中數(shù)學概念的教學
李心覺;
新課改下農(nóng)村學校夯實德育教育的有效措施
劉金龍;
新課改下高中化學實驗教學質(zhì)量提升措施研究
郭方君;
新課改下的小學數(shù)學教學方法探討
方惠;
新課改下的初中語文綜合性學習教學探索
孫作敏;
體育課改教學的幾點反思
曹樹生;
論新課改下如何構(gòu)建高效化學課堂
陳莉;孟德富;
對新課改下初中思想品德教材的思考
李淑俠;
新課改下歷史“問題化”教學實施初探
張勇;
關(guān)于新課改下高中語文課堂提問的思考
羅洋;
基于新課改的高中地理課程教學改革研究
孫成娟;
談英語教學中的情感運用
蔡秀梅;
在繪畫活動中激活兒童的創(chuàng)新意識
吳忠;
淺談物理教學中發(fā)展學生的思維能力
李瑩;
新課堂的三個基本原則
馮慶峰;刁燕飛;
合理利用農(nóng)村資源,全面發(fā)展0～3歲嬰幼兒早期教育
孫麗;王樂;趙靜靜;
綜合實踐活動課分層次著眼關(guān)注每位學生著手
王曲華;
中專生厭學原因分析
喬乃妮;
隱形的翅膀讓我們飛得更高
崔寶玲;
咬文嚼字品語文
陳愛華;
胸有蘇軾詞人生無難事——蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》賞析
高金娥;
小學品德教學中感恩教育的實踐
秦立春;
細化初一英語階段性分層作業(yè)
鐘玉環(huán);
我的作業(yè)我做主——淺談品德課中的作業(yè)
任波;
網(wǎng)絡(luò)新“語言”對中學語文教學的沖擊
趙艷霞;姚萍;
如何提高中學生的物理學科素養(yǎng)
王普利;
如何提高小組合作的高效
史海蕓;
如何克服學習中的焦慮
宋亞會;
情感因素對高中英語教學的影響
張巍巍;
淺議類比方法在物理教學中的應用
鄧世璽;
淺析幼稚園新教師如何快速成長
趙靜;
淺談英語教學中學生記憶能力的培養(yǎng)
劉曉榮;
淺談培養(yǎng)和保護學生的主動性
李鎖會;
恰當?shù)臅r候做恰當?shù)氖?/h3>徐立敏;
培養(yǎng)學生良好的讀書方法和習慣
王艷明;
例談高中生物課堂教學的簡約化
高建設(shè);
例談《生活·生命與安全》教材的使用策略
鄧園園;
課堂、考堂一家親
蒲景華;
踐行增效理念構(gòu)建理想課堂
王蓮;
激發(fā)興趣學樂雙收
宋金慧;
積累 sight words,提高小學生英語閱讀效率
馬彥;
回眸成長——反思初中數(shù)學小組合作學習的實踐與思考
彭海泉;
關(guān)于中小學學生德育工作的幾點思考
張麗坤;
構(gòu)建鮮活的語文課堂
崔華;
構(gòu)建高效歷史課堂
崔修珍;
高中物理教學中如何實施合作學習
王穎;
點燃思維的火炬釋放能力的魅力
黃桂珍;
“導游”初中語文新課堂
李德紅;
大禹——禹陵腳下孩子的精神導師
王曉燕;
磁盤的格式化與宿舍樓的管理
周楓;
初中德育存在的問題與教學方法的改進
張晶;
新時期中職學校食品專業(yè)學生職業(yè)道德素質(zhì)的教學策略
曾麗芬;
語文教育感悟之“文本”與“人本”
胡鵬;
例談高中數(shù)學的情境導入
胡靜;
活躍課堂氣氛,提高教學實效
閆瑞琴;
為明天播撒愛
王秀玲;
提高高中數(shù)學教學效率之淺見
劉德賢;
回歸文本,用活文本——農(nóng)村高中語文教學思考
陳傳勇;
能力培養(yǎng)是歷史課堂的靈魂——關(guān)于新課程岳麓版教材課堂教學的思考
王曉青;
以評促學讓學生主動發(fā)展——學生自主性學習評價體系的探究
李耀富;
在小學數(shù)學教學中如何轉(zhuǎn)化后進生
趙瑞彬;
談班主任工作
付興林;
淺談素質(zhì)教育背下如何做好班主任工作
李宗惠;馬素杰;
淺談校長“人性化”管理工作方法
徐福華;
探討新視野下初中思想品德活動課生活化教學
陳東明;
書香校園建設(shè)的思考
王占富;
淺談學校文化創(chuàng)新管理的理論與實踐
白鳳武;
班級“巧”管理,增強凝聚力
魏志珍;
探究師德建設(shè)的有效途徑
陳杰;
激活教研方式,讓教師在教改中成長
李振華;
高中思想政治課教師應具體的素養(yǎng)
李澤新;
幼師生存在的問題分析和教育建議
張艷青;
幼兒教育的小學化傾向及其解決措施
張慧芳;
對未成年人思想道德教育、道德實踐探索的新舉措
王培義;
分析小學生心理特點、總結(jié)常見心理問題、探究解決對策
梁天祥;
中學美術(shù)教學中培養(yǎng)學生審美心理的方法初探
黎子珣;
淺談我國青少年足球運動發(fā)展的困境
陳紀一;
淺談高中生終身體育意識養(yǎng)成的影響因素及對策研究
韓嬿倩;
如何實現(xiàn)有效教學——音樂教學中存在的問題及解決策略
李雪梅;
如何培養(yǎng)初中生體育運動興趣
吳聞桐;
讓體育教學回歸兒童的世界——創(chuàng)造教育思想對小學體育課堂教學的影響
曹忠;
淺談舞蹈教學中聽障學生創(chuàng)造性的培養(yǎng)
任鮮花;
淺談我國當前小學音樂教育存在的問題及解決對策
李紅;
淺談普通高中美術(shù)專業(yè)教學素描的掌握
付卓然;
論高中體育教學中的新理念——綠色教學
王繼東;
高中女生不喜歡體育課的調(diào)查分析
強民;
初中體育教學中的興趣教學研究
劉云雷;
初學者蛙泳腿技術(shù)的有效性學習
鄧曉華;
體育教學中培養(yǎng)特長生的體會
莊艷光;
籃球運動中持球突破技術(shù)對身體素質(zhì)的要求
葛鐵;
淺談體育教學中的啟發(fā)式教學
趙修港;張恩貴;
淺探當前農(nóng)村地區(qū)中小學體育教師校本培訓問題——以溫州永嘉為例
潘林福;
新課程理念下學校圖書館價值初探
李亞;

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

異地高考對高�，F(xiàn)行招生制度的影響

把教育發(fā)展的眼光放遠點

普通高中生物選修課程的開發(fā)與建設(shè)

高度重視培養(yǎng)農(nóng)村優(yōu)秀學子成為國家棟梁之才——縣域示范性普通高中人才培

關(guān)于九年一貫制辦學模式的思考與探索

農(nóng)村基礎(chǔ)教育存在的問題及對策

淺論我國西部農(nóng)村中學留守學生現(xiàn)狀及其發(fā)展

伸出應試教育的瓶頸

探究人教版小學數(shù)學新教材中若干問題的思考

由教育均衡發(fā)展想到的

對中職學生開展陽光教育勢在必行

高考數(shù)學選擇題解法探究

新課標下的歷史課堂提問

“新課標下課堂教學”的兩點體會

新理念 優(yōu)教法 顯成效——淺談高中物理自主-探究教學的實施

新課標下高中英語教學舉措初探

談?wù)Z文教學中的創(chuàng)新精神的培養(yǎng)

讓信息技術(shù)成為提高學生的創(chuàng)新能力的助力器

淺談新課改合作意識在初中化學中的培養(yǎng)

淺談新課程背景下高中教育教學實踐與思考

淺談新課程背景下高中地理有效課堂教學的策略

淺談小學數(shù)學課題教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)

論寫作教學中的創(chuàng)新思維

關(guān)于幼兒教育創(chuàng)新的一點認識

關(guān)于初中數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

分析初中英語教學的創(chuàng)新方法

中學化學實驗課程創(chuàng)新方案探索

語文老師應創(chuàng)新教育理念和教學模式

在數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識

新課標下農(nóng)村初中化學合成教學模式的探究

讓習作教學綻放笑臉——淺談新課程標準與習作教學

思想政治教育對大學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

一道高考最值題解法探究

高中數(shù)學新課程“算法”功能的分析研究

農(nóng)村高中構(gòu)建高效英語課堂初探

“學后教”語文閱讀教學模式的實踐研究

中職學校實踐教學初探

在小學數(shù)學教學中如何實現(xiàn)有效引導的探索

在初中英語教學中如何加強聽力訓練

運用探究性學習 提高初中數(shù)學課堂教學實效

藝術(shù)高中數(shù)學教學的一點看法

小議小學語文“課堂主體教學”模式

小學語文開展探究式學習的探索

提升初中英語課堂導入方式實效性的措施探討

試論高中數(shù)學概念的有效教學途徑

如何提高小學數(shù)學課堂教學的有效性

淺議高中化學教學中學生探究能力的培養(yǎng)

淺談?wù)f明文教學中存在的問題

淺談如何在農(nóng)村初中語文教學 論文QQ81995535 中滲透愛的教育

淺談如何培養(yǎng)學生學習高中語文的主動性

淺談民族地區(qū)中學生學習動機的培養(yǎng)和激發(fā)

開放式課堂教學在初中作文教學中的運用

基于全納教育視角的特殊兒童教育探析

關(guān)于小學語文探究性學習的培養(yǎng)

關(guān)于高中數(shù)學立體幾何教學中的若干問題探析

構(gòu)建高效初中語文課堂的有益探索

高中語文自然課程資源的開發(fā)與利用探索

高中語文課程資源的開發(fā)利用與高中語文課程的合理構(gòu)建

高中英語教學中說寫結(jié)合的小組合作學習模式

高中數(shù)學課堂提問存在問題及策略研究

高中地理探究式學習評價樣式構(gòu)建

對公開課設(shè)定、評價誤區(qū)的思考

初中語文課堂的有效性教學探析

初中英語“三趣”教學的探索

初中生物教學創(chuàng)設(shè)情景的方法探討

初中生數(shù)學語言能力的培養(yǎng)策略探討

談如何激發(fā)學生對初中語文學習的興趣

淺談高考中關(guān)于解析幾何的“定點”問題

多波混頻光譜學淺析

中學函數(shù)最值的求法及其應用

多樣化教學法——校外7～9歲兒童美術(shù)教學活動方法探索

靈活運用類比法解決物理疑難問題

淺析分層教學法和任務(wù)教學法在初中英語教學中的有機融合

指研式教法在數(shù)學高效課堂中的運用

自主學習在數(shù)學教學中的運用

在應用基于案例教學法進行內(nèi)科護理教學時融入護理操作的探索

探討高中地理問題解決學習模式

淺談初中數(shù)學課堂教學的有效性

剖析現(xiàn)在高中物理實驗教學中出現(xiàn)的問題及解決措施

培養(yǎng)小學數(shù)學學習興趣的基本途徑

異地高考對高�，F(xiàn)行招生制度的影響

新理念優(yōu)教法顯成效——淺談高中物理自主-探究教學的實施

運用探究性學習提高初中數(shù)學課堂教學實效

淺談如何在農(nóng)村初中語文教學論文QQ81995535 中滲透愛的教育

淺談?wù)n堂教學中的“低起點、高觀點、高目標”

運用合作學習提高初中語文閱讀教學實效

“聽、說、讀、寫”四步曲——淺談作文教學中學生的能力訓練