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教育評論

編輯出版：教育評論雜志編輯部
主辦：福建省教育科學(xué)研究所;省教育學(xué)會
出版周期：雙月刊出版地：福建省福州市
語種：中文　　ISSN：1004-1109

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《小學(xué)生(多元智能大王)雜志》2011年

《人民教育雜志》2011年01期

《北京大學(xué)教育評論雜志》2012年03期

《教育評論雜志》2012年04期目錄

作品欣賞
流動人口子女學(xué)前教育發(fā)展中的政府責(zé)任
顧微微;
社會風(fēng)習(xí)及教育啟示
宋喆;曾鷹;
多元化背景下高校馬克思主義意識形態(tài)教育
李海;
傳統(tǒng)人生美學(xué)視域下的思想政治教育人學(xué)研究
張紀(jì)娥;李軍;
高職院校學(xué)生思想政治工作存在問題及對策
虞希鉛;李小娟;
高校學(xué)術(shù)不端行為的類型化
胡林龍;周輝;
高校誠信教育機(jī)制創(chuàng)新研究
尹彥;
論高等教育人才培養(yǎng)的維度
何會寧;
獨(dú)立學(xué)院人才分類培養(yǎng)模式探討
施盛威;胡榮;
法律碩士專業(yè)學(xué)位人才培養(yǎng)機(jī)制改革
張曼;王思鋒;
高校專業(yè)綜合改革探討
石其寶;
女子院校特色辦學(xué)探究
歐陽林舟;
產(chǎn)學(xué)研合作過程中的知識鏈分析
侯志軍;姚佳;
基于自我決定理論的學(xué)習(xí)動機(jī)分析
岑延遠(yuǎn);
試論校外教育活動的“應(yīng)然”狀態(tài)
輝進(jìn)宇;褚遠(yuǎn)輝;
人本主義視角下的高校女教師生存狀況研究
袁小平;
教師合作的病理分析
鄭淑貞;
教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校的建設(shè)原則與運(yùn)作模式
林倫倫;黃景忠;
教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校與教師教育改革
林浩亮;
教師專業(yè)素質(zhì)評價(jià)的難點(diǎn)與突破
張紅霞;
論情感與教師理性信念的形成
馬瑩;
數(shù)字媒體語境下教師口語訓(xùn)練模塊設(shè)計(jì)
鐘賢權(quán);
需求視域下的高校貧困生資助
季楓;
論大學(xué)生創(chuàng)新思維的深度拓展
劉愛平;
學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變與高師生網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
楊滿福;鄭小軍;
政治傳播視閾下的高校思想政治教育
趙波;
高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)改革探討
盧衛(wèi)林;
走出高校“兩課”講授法的“兩極”誤區(qū)
任向陽;李斯;
河南高師英語專業(yè)應(yīng)對基礎(chǔ)教育新課改的策略
谷慧娟;
基于格式塔原理的圖形創(chuàng)意課程研究
姚剛;
在山水畫教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的筆墨造型能力
陳茂華;
浙江海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展示范區(qū)教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)研究
徐喆;
廈門市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀與分析
方曉冬;
喀什義務(wù)教育階段藝術(shù)教育問題探析
高旭清;
宗教五性說視域下藏族大學(xué)生宗教信仰探討
劉國武;
青海藏區(qū)民族特色學(xué)前教育發(fā)展路徑研究
蔡紅梅;李子華;
黑龍江散居區(qū)朝漢雙語課程實(shí)施現(xiàn)狀及思考
崔英錦;覃明;
武陵學(xué)校教育與少數(shù)民族文化傳承
王國超;
羌族聚居區(qū)學(xué)校鄉(xiāng)土史教學(xué)策略探析
張?zhí)烀?
杜聰明與臺灣醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展
楊曉斌;
日據(jù)時(shí)期臺灣小學(xué)校初探
黃新憲;
港澳臺僑大學(xué)生的教育和管理探討
李瑩;岑文;成志雄;
從石鼓書院看晚清書院改制
凌飛飛;
晚清中俄外交與京師同文館俄文教育
郝淑霞;
郭秉文教育改革思想探析
宋業(yè)春;
論林礪儒的教師教育課程思想
歐治華;
山東教育家王鴻一教育觀探討
趙宏林;
論韋拔群的農(nóng)民教育思想和實(shí)踐
劉光照;
美國城市教育的發(fā)展歷程及反思
鄔春芹;
美國政府在學(xué)前教育中的職能研究
張海燕;尹建軍;
追求高效教學(xué)的斯坦福大學(xué)教學(xué)中心
程欣;
論英美地方大學(xué)和地方的共贏論文QQ81995535 模式
俞俏燕;
英國“兒童、青年及家庭資助撥款計(jì)劃”的實(shí)施
馬宇;
市場化策略在英國高校校企合作中的運(yùn)用
何楊勇;韋進(jìn);
日本東北大學(xué)融合型理科實(shí)驗(yàn)課程分析
郭素英;

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論高等教育人才培養(yǎng)的維度

獨(dú)立學(xué)院人才分類培養(yǎng)模式探討

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女子院校特色辦學(xué)探究

產(chǎn)學(xué)研合作過程中的知識鏈分析

基于自我決定理論的學(xué)習(xí)動機(jī)分析

試論校外教育活動的“應(yīng)然”狀態(tài)

人本主義視角下的高校女教師生存狀況研究

教師合作的病理分析

教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校的建設(shè)原則與運(yùn)作模式

教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校與教師教育改革

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數(shù)字媒體語境下教師口語訓(xùn)練模塊設(shè)計(jì)

需求視域下的高校貧困生資助

論大學(xué)生創(chuàng)新思維的深度拓展

學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變與高師生網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)

政治傳播視閾下的高校思想政治教育

高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)改革探討

走出高校“兩課”講授法的“兩極”誤區(qū)

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基于格式塔原理的圖形創(chuàng)意課程研究

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羌族聚居區(qū)學(xué)校鄉(xiāng)土史教學(xué)策略探析

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