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教育觀察(下半月)

編輯出版：教育觀察(下半月)雜志編輯部
主辦：廣西師范大學出版社
出版周期：月刊出版地：廣西壯族自治區(qū)桂林市
語種：中文　　ISSN：2095-3712

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《教育觀察(下半月)雜志》2015年05期目錄

南疆民族地區(qū)學校開展教學研究活動對“雙語”教育發(fā)展有效性的探討
王海蓉
淺談發(fā)展少數(shù)民族教育的實踐與探索
周玉孝
“翻轉(zhuǎn)課堂”在生物微格教學中的應用探討
韋艷艷曾翠韋劍欣
學困生社會支持、心理健康及其轉(zhuǎn)化的研究
王立瑩金河巖
道德領導視域下海南省中小學校長領導力研究
郭曉君張遼
淺析學校中規(guī)訓手段的運用與問題
李蒙
中職學生特殊群體思想政治教育對策研究
蔡定斌
中職旅游服務英語職場情境教學研究
陳薇
淺談中職旅游人才的培養(yǎng)與市場需求
陳竹
高職電視節(jié)目制作專業(yè)“教學做評一體化”教學模式的構(gòu)建與實施
李崑
淺談微課在中職機械制圖教學中的應用
黎耀
提高高職院校人文課程教學實效性的思考與實踐
羅杰文
融入地方歷史文化,破解成高古代文學教學困境
王一民
高職院校實踐指導教師教學質(zhì)量評價標準研究
吳興
初步探討農(nóng)村職校汽論文QQ81995535 修專業(yè)“校企一體,訂單式”人才培養(yǎng)模式的改革
何曉珠
關(guān)于提高中職衛(wèi)生學校青年教師教學質(zhì)量的思考
農(nóng)克祥
新形勢下高職院校教學方法的調(diào)查分析及對策
王軍林媛媛張群生
商務英語班級企業(yè)化管理模式下隱性培養(yǎng)學生職業(yè)意識與能力初探
譚華蘭
尊重、感召、引領,重構(gòu)職教和諧師生關(guān)系
于志新
淺談德育在技校會計專業(yè)學科教學中的滲透
黃郁韡
自制玩教具在幼兒園教學活動中使用狀況的研究與分析——以桂林市A幼兒園
劉穎
鄉(xiāng)土教育資源在幼兒園教育中的運用探討
賈聰
園本教科研精致化促進教師專業(yè)成長
鄭琇華
在語言情境教學中促進幼兒創(chuàng)造力發(fā)展的途徑與方法
張潔
故事語言情境及其對幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)
許小潔
班導師引導教育實習的案例分析與思考
曾靈霞錢桃英
采集生活浪花書寫精彩童年——小學作文指導策略四部曲
高年青
知人論世話詩詞
韋玉環(huán)
初中語文課外有效閱讀的基本策略
陳燕
試論初中語文寫作教學中情景教學的運用
尚漱玉
提高農(nóng)村中學生口語交際能力的策略探究
張紅梅
如何有效培養(yǎng)高中生作文“我”的表達意識
姚曉燕
初中數(shù)學教學與人文情感培養(yǎng)融合下的模式探討
陳金梅
“交流”觀點下的中學數(shù)學教學模式分析
張子愛
新課改下創(chuàng)新高中數(shù)學作業(yè)的探究
周偉芯顧泉興
“數(shù)形結(jié)合”:對話高中數(shù)學解題能力的快速提升
解贊斌
任務型教學模式在小學英語教學中的實踐與研究
曾霞鑫
中學英語閱讀能力培養(yǎng)芻議
季鳳英
對初中英語分層走班教學實踐的思考——以廣西A縣B初中為例
常力文
如何在英語教學中進行文化因素的導入
祁兵
春風化雨潤物無聲——淺談美術(shù)教學中培養(yǎng)小學生良好習慣的策略
吉沐成
利用博物館資源開發(fā)中學美術(shù)校本課程的探索——以利用廣西博物館資源為例
黃莉莉
多媒體技術(shù)下的初中歷史課堂教學模式探究
陸建云
高中歷史課堂開展PBL教學模式的思考
范明
線索情境,讓歷史課堂更加靈動
陸穎
優(yōu)化化學分組實驗提高學生科學素養(yǎng)
陳華
高中政治高效課堂的現(xiàn)狀及其對策
姜淑英
淺議高中學生宿舍管理策略
胡海燕朱學堯
抓好教學常規(guī) 提升教學質(zhì)量
勞承輝
創(chuàng)設良好教學情境,提升學生積極心理狀態(tài)
王清華
首屆“教育觀察杯”教師論文大賽啟事

南疆民族地區(qū)學校開展教學研究活動對“雙語”教育發(fā)展有效性的探討

淺談發(fā)展少數(shù)民族教育的實踐與探索

“翻轉(zhuǎn)課堂”在生物微格教學中的應用探討

學困生社會支持、心理健康及其轉(zhuǎn)化的研究

道德領導視域下海南省中小學校長領導力研究

淺析學校中規(guī)訓手段的運用與問題

中職學生特殊群體思想政治教育對策研究

中職旅游服務英語職場情境教學研究

淺談中職旅游人才的培養(yǎng)與市場需求

高職電視節(jié)目制作專業(yè)“教學做評一體化”教學模式的構(gòu)建與實施

淺談微課在中職機械制圖教學中的應用

提高高職院校人文課程教學實效性的思考與實踐

融入地方歷史文化,破解成高古代文學教學困境

高職院校實踐指導教師教學質(zhì)量評價標準研究

初步探討農(nóng)村職校汽 論文QQ81995535 修專業(yè)“校企一體,訂單式”人才培養(yǎng)模式的改革

關(guān)于提高中職衛(wèi)生學校青年教師教學質(zhì)量的思考

新形勢下高職院校教學方法的調(diào)查分析及對策

商務英語班級企業(yè)化管理模式下隱性培養(yǎng)學生職業(yè)意識與能力初探

尊重、感召、引領,重構(gòu)職教和諧師生關(guān)系

淺談德育在技校會計專業(yè)學科教學中的滲透

自制玩教具在幼兒園教學活動中使用狀況的研究與分析——以桂林市A幼兒園

鄉(xiāng)土教育資源在幼兒園教育中的運用探討

園本教科研精致化 促進教師專業(yè)成長

在語言情境教學中促進幼兒創(chuàng)造力發(fā)展的途徑與方法

故事語言情境及其對幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)

班導師引導教育實習的案例分析與思考

采集生活浪花 書寫精彩童年——小學作文指導策略四部曲

知人論世話詩詞

初中語文課外有效閱讀的基本策略

試論初中語文寫作教學中情景教學的運用

提高農(nóng)村中學生口語交際能力的策略探究

如何有效培養(yǎng)高中生作文“我”的表達意識

初中數(shù)學教學與人文情感培養(yǎng)融合下的模式探討

“交流”觀點下的中學數(shù)學教學模式分析

新課改下創(chuàng)新高中數(shù)學作業(yè)的探究

“數(shù)形結(jié)合”:對話高中數(shù)學解題能力的快速提升

任務型教學模式在小學英語教學中的實踐與研究

中學英語閱讀能力培養(yǎng)芻議

對初中英語分層走班教學實踐的思考——以廣西A縣B初中為例

如何在英語教學中進行文化因素的導入

春風化雨 潤物無聲——淺談美術(shù)教學中培養(yǎng)小學生良好習慣的策略

利用博物館資源開發(fā)中學美術(shù)校本課程的探索——以利用廣西博物館資源為例

多媒體技術(shù)下的初中歷史課堂教學模式探究

高中歷史課堂開展PBL教學模式的思考

線索情境,讓歷史課堂更加靈動

優(yōu)化化學分組實驗 提高學生科學素養(yǎng)

高中政治高效課堂的現(xiàn)狀及其對策

淺議高中學生宿舍管理策略

抓好教學常規(guī) 提升教學質(zhì)量

創(chuàng)設良好教學情境,提升學生積極心理狀態(tài)

首屆“教育觀察杯”教師論文大賽啟事

初步探討農(nóng)村職校汽論文QQ81995535 修專業(yè)“校企一體,訂單式”人才培養(yǎng)模式的改革

尊重、感召、引領,重構(gòu)職教和諧師生關(guān)系

園本教科研精致化促進教師專業(yè)成長

采集生活浪花書寫精彩童年——小學作文指導策略四部曲

春風化雨潤物無聲——淺談美術(shù)教學中培養(yǎng)小學生良好習慣的策略

優(yōu)化化學分組實驗提高學生科學素養(yǎng)