暨南大學(xué)關(guān)于試行研究生培養(yǎng)機制改革的決定
暨研〔2007〕40號
為了貫徹落實教育部“深化研究生培養(yǎng)機制改革，著力提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量”的決定精神，充分調(diào)動我校廣大研究生研究和學(xué)習(xí)的積極性，有效提高我校研究生培養(yǎng)質(zhì)量，經(jīng)過充分調(diào)研和廣泛征求意見，學(xué)校決定從2007年開始重點面向博士研究生逐步試行研究生培養(yǎng)機制的改革，本次試行改革的內(nèi)容包括：
一、獎助金計劃
暨南大學(xué)博士研究生獎助金：面向全體非在職全日制攻讀的博士研究生（2007級開始100%享受，已經(jīng)入學(xué)的實行老辦法)，將統(tǒng)籌原來的博士研究生業(yè)務(wù)費和博士研究生普通獎學(xué)金、學(xué)校專項經(jīng)費、社會捐贈的獎學(xué)金以及學(xué)�；I措的其他經(jīng)費，獎助金包括培養(yǎng)費和生活津貼（指非定向類別的原生活津貼)兩部分。獲得獎助金的博士研究生全免當年學(xué)費。獎助金的標準為：博士生入學(xué)第一年800元/月；第二年、第三年1000元/月；碩博連讀資格者第二年全免學(xué)費和享受800元/月的生活津貼，獲得“優(yōu)秀博士生攀登計劃”資助者，每月享受5000元/月的生活津貼。人事檔案不轉(zhuǎn)入暨南大學(xué)的委托培養(yǎng)的博士生、已獲博士學(xué)位的人員、境外博士生以及其他經(jīng)特別說明的博士生教育項目招收的博士生不列入獎助金計劃。
二、碩博連讀醫(yī)學(xué).全在.線www.med126.com
從2007級碩士生中選拔50名左右的全日制學(xué)生實行碩博連讀培養(yǎng)，碩博連讀研究生學(xué)制為5年。各學(xué)科、專業(yè)點可提出碩博連讀指標申請，并擇優(yōu)推薦候選人。具體辦法按教育部和學(xué)校關(guān)于碩博連讀的文件執(zhí)行。
三、優(yōu)秀博士研究生攀登計劃
設(shè)立“暨南大學(xué)優(yōu)秀博士研究生攀登計劃”，該計劃面向非在職全日制攻讀的、可于規(guī)定學(xué)制內(nèi)畢業(yè)但列入攀登計劃需延長1年學(xué)習(xí)年限的博士研究生。2008年開始每年資助大約10名博士生，列入資助者的生活津貼5000元/月。通過研究生個人申請、導(dǎo)師推薦、學(xué)院舉行公開答辯后擇優(yōu)推薦，學(xué)校組織評審等辦法確定資助者。具體資助辦法和遴選細節(jié)另行公布。
四、實行碩士生計劃內(nèi)資格逐年評審制度
在2007級碩士生中，全面實行計劃內(nèi)資格逐年評審制，同時鼓勵條件成熟的學(xué)院從2006級碩士生開始試行。對于已取得計劃內(nèi)資格的研究生，如有違規(guī)違紀行為者，學(xué)業(yè)成績明顯下降或出現(xiàn)不合格科目者，研究項目或計劃無法完成者，社區(qū)表現(xiàn)不良者，學(xué)院規(guī)定的某綜合成績排位末尾者，將由原來的“計劃內(nèi)”資格轉(zhuǎn)為“計劃外”資格；對于積極向上、勤奮好學(xué)、關(guān)心集體、樂于助人、有突出成績和突出表現(xiàn)的計劃外研究生，可以滾動獲得“計劃內(nèi)”資格并享受相應(yīng)待遇。各學(xué)院可以在現(xiàn)有計劃內(nèi)指標總數(shù)基本不變或略有增長的情況下制定具體的實施細則。
五、定期進行學(xué)位論文雙盲評審
從2007年起，每年對當年的學(xué)位申請者的學(xué)位論文，由學(xué)院統(tǒng)一送到校外進行評閱，學(xué)校則按一定比例采取隨機抽取與定向抽取相結(jié)合的辦法進行雙盲評閱。學(xué)校抽取數(shù)量為：博士學(xué)位論文10～20篇（從2007年9月1日起，博士學(xué)位論文答辯前的論文評閱必須全部是雙盲評閱，該項工作由學(xué)院或?qū)W位點完成)；科學(xué)學(xué)位碩士學(xué)位論文30～80篇；專業(yè)學(xué)位碩士論文5～10篇；同等學(xué)力獲得碩士學(xué)位總?cè)藬?shù)的15～25%。每篇論文送3位專家評審，如有2位專家持否定意見，則該論文的指導(dǎo)教師將列入研究生招生和培養(yǎng)質(zhì)量的重點關(guān)注對象；如果導(dǎo)師所指導(dǎo)的研究生學(xué)位論文（含碩士和博士)在3年的抽查中出現(xiàn)兩次或兩次以上評審專家的否定意見，則給予限量招生或者暫停招生的相應(yīng)處理。
為充分調(diào)動學(xué)院的積極性并發(fā)揮學(xué)院的主動性，本次改革工作堅持差異化發(fā)展原則，采取學(xué)校統(tǒng)一部署，學(xué)院先后啟動推行的辦法。條件成熟的學(xué)院先啟動，先啟動先享用學(xué)校政策資源，先出效益。要求各學(xué)院積極開展調(diào)研工作，在充分借鑒兄弟院校成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身學(xué)科特點制定出實施細則。
二ＯＯ七年九月四日
