七歲跟隨恩師南懷瑾
記者：談?wù)勀銕煆哪蠋煹倪^程嗎？
黃宗�。何倚W(xué)的時(shí)候因?yàn)橐粋�(gè)因緣和南老師開始學(xué)習(xí)，那時(shí)候我小學(xué)3年級(jí)，南老師開十方禪林和東西精華學(xué)會(huì)，我母親在老古出版社做會(huì)計(jì)。最開始和南懷瑾老師學(xué)習(xí)，第一套教的是少林拳，后來就教我太極拳，那時(shí)候還錄像，臺(tái)灣中天電視臺(tái)來錄的節(jié)目。除了他自己還請了一些老師來教拳，包括華佗五禽戲，八卦掌、詠春拳，各式各樣的都有。
記者：每天要花很多時(shí)間來練拳嗎？
黃宗�。悍艑W(xué)過去練3個(gè)小時(shí)，然后和南老師吃飯。我記憶力比較好，特別是形體的記憶。所以練一趟就基本上記住了。幫著教其他人，有些三星級(jí)的上將也是我來幫忙教。大家叫我小老師，那時(shí)候南老師有講課，講莊子、大學(xué)、fo學(xué)，還有他編的一套正統(tǒng)謀略學(xué)。其實(shí)從蔣經(jīng)國時(shí)期，他們就一直在聽南老師的課。南老師就像臺(tái)灣的國師，當(dāng)時(shí)一些企業(yè)家、甚至三星的上將都來聽他上課。
南老師對(duì)臺(tái)灣的影響很大，包括兩岸的和平。他從鄧小平時(shí)期開始就在努力做維持兩岸和平的事。中間有一段秘史：那時(shí)南老師離開臺(tái)灣到美國，一段時(shí)間后回到香港，就一直在從事兩岸和平的事。當(dāng)時(shí)兩岸之間還沒有什么溝通，他又與臺(tái)灣上層又與大陸的上層說，包括汪辜會(huì)談都是他起頭的。多年來他對(duì)中國文化的推廣，對(duì)人性的教育，對(duì)兩岸和平做的貢獻(xiàn)，拿諾貝爾獎(jiǎng)都不為過。
南老師對(duì)我的影響是很大的，特別是他對(duì)中國文化的熱愛。以前政局不穩(wěn)定時(shí)我們?nèi)乙泼袢チ思幽么螅厴I(yè)后我決定回到中國學(xué)習(xí)中醫(yī)，去了北京中國中醫(yī)科學(xué)院（當(dāng)時(shí)叫中國中醫(yī)研究院)，去之前先去香港看了南老師。在北京學(xué)習(xí)四年后我就去了香港開診所。
26歲獨(dú)立開診所
對(duì)中醫(yī)人才培養(yǎng)之見：1，要從小抓起。2，分科不能太細(xì)
黃宗�。�1988年底，那時(shí)我26歲。在香港開診所，名字叫“宗隆國醫(yī)堂”。我算是很年輕的醫(yī)生，很多人來看病都以為我是徒弟。那時(shí)主要以針和藥為主，骨頭部分還沒有加進(jìn)去，但我是一路在學(xué)。然后發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，中醫(yī)的培養(yǎng)沒有從小抓起，都是在18歲之后進(jìn)了醫(yī)學(xué)院才開始接觸的，而古人的醫(yī)學(xué)是3歲前開始接觸的，18歲前開始動(dòng)手。除了從練武、練功、了解自己的身體，了解大自然，還學(xué)習(xí)推拿、針灸、用藥。還有中醫(yī)分的很細(xì)，比如一個(gè)醫(yī)生內(nèi)科就有，開藥、扎針、整骨，推拿，以前中醫(yī)的他家基本這些都會(huì)的。每個(gè)療法有每個(gè)療法的局限性，比如整骨是結(jié)構(gòu)性的問題，扎針是能量的問題，吃藥是化學(xué)的，如果把這些方面都拆散的話，中醫(yī)的力量就會(huì)很薄弱了。
黃宗�。耗菚r(shí)候我收費(fèi)相對(duì)高一些，看一個(gè)病人700塊，保證說他一定覺得滿意，會(huì)用自身的功力去幫助病人，一天7，8個(gè)病人就感覺疲憊，一個(gè)病人往往推拿，針灸，發(fā)功都要用到。但是很快見效，沒有廣告，但是病人帶口碑的�，F(xiàn)在我的醫(yī)術(shù)提高了以后，我一天可以看20、30個(gè)，時(shí)間縮短了，但是療效比以前更好。技術(shù)療法和經(jīng)驗(yàn)都有積累，一定要看久點(diǎn)也要讓患者覺得很滿意，年輕的醫(yī)生也是一定要付出，不可能一步登天，要希望患者好。現(xiàn)在大家在外面做中醫(yī)療法的時(shí)候，不大會(huì)有醫(yī)師還能為患者發(fā)功，去醫(yī)院主要是針灸。
國學(xué)能集中在一個(gè)人身上非常難。
黃宗�。何冶容^重視臨床，其他醫(yī)生我在這邊也碰到過一些年輕的，他們從小有機(jī)會(huì)接觸到國學(xué)，有這種熏陶的。南老師這幾年一直致力于兒童的治療開發(fā)這方面，我覺得這很重要，13歲以前是一個(gè)階段，18歲以前也是一個(gè)階段，很關(guān)鍵的時(shí)期，我也希望我以后也能培養(yǎng)更多的年輕人。很幸運(yùn)我有很多好老師，機(jī)遇比較好，我希望能培養(yǎng)更好的苗子。
患者應(yīng)對(duì)中醫(yī)“有信心” 愿自己能“影響幾百年后的事”
記者：你有沒有以前學(xué)過西醫(yī)呢？中醫(yī)和西醫(yī)有什么本質(zhì)上的區(qū)別？
黃宗隆：我在多倫多大學(xué)讀西醫(yī)的，是
腦神經(jīng)系。不過我12歲在加拿大跟一個(gè)叫徐國武的老師學(xué)中醫(yī)，他也算是因?yàn)槟侠蠋煹年P(guān)系漸漸認(rèn)識(shí)的一位老師，他的針術(shù)還是不錯(cuò)的，在多倫多也是蠻有名氣的，治療癌癥、
高血壓這些。我12歲就在他的診所幫忙，他算是我醫(yī)學(xué)的啟蒙老師。那時(shí)他救的都是西醫(yī)界沒有辦法的，所以后來我對(duì)中醫(yī)還是比較有信心的，最后還是決定回來中國讀中醫(yī)，那個(gè)時(shí)候?qū)ξ业挠绊戇�是蠻大的，觀念上還是覺得中醫(yī)能夠解決問題的。最怕的是讀了中醫(yī)對(duì)中醫(yī)又沒有信心，從小培養(yǎng)一個(gè)好處是，看多了就知道，而且心里有底，看到老師這樣治都治好了，當(dāng)然也可以這樣治了，最怕的是沒有接觸過。
來中國我也認(rèn)識(shí)了很多老師，在北京那段時(shí)間也學(xué)，我在香港獨(dú)立開診所，什么病都看，這樣會(huì)讓我的思維比較開闊，現(xiàn)在中醫(yī)很多一出來就分科了，分科太細(xì)的話，這樣使思維很局限，中醫(yī)的思維是要求比較開闊的，全方位的，對(duì)我來說不會(huì)像很多醫(yī)生一樣，僅僅接觸某一個(gè)面的患者，這個(gè)蠻重要的。
我覺得這是一個(gè)本質(zhì)的區(qū)別，因?yàn)楹芏嘀嗅t(yī)在幼年有沒辦法接觸，在整個(gè)教育體制和醫(yī)療體制中不能有所突破，學(xué)校是這樣教，醫(yī)院把他分配到什么科，也沒有機(jī)會(huì)接觸其他，所以這個(gè)局限是非常大的。
黃宗�。何矣X得在中國，對(duì)中醫(yī)方面很支持，做得很好。當(dāng)然還是有一些問題，比如中醫(yī)西化的問題。按照西醫(yī)的制度用在中醫(yī)上，包括教學(xué)上，分科制上，我覺得這是以后考慮去調(diào)整的方面，畢竟兩條的路子不一樣，不能把西醫(yī)的這套綁定到中醫(yī)上來應(yīng)用。中醫(yī)往往需要手把手帶徒弟的，但是在中國中醫(yī)往往帶徒弟年齡層都太高了，一般接觸都要20幾歲。需要培養(yǎng)年強(qiáng)的小孩子，往往在十幾歲的時(shí)候，對(duì)醫(yī)學(xué)有興趣，喜歡幫助人，就應(yīng)該讓他們有機(jī)會(huì)接觸中醫(yī)。
像我這樣私人的診所，有些小孩子就可以來，最近有個(gè)小朋友就過來幫忙，他不一定要?jiǎng)邮�，可以在旁邊看和聽，他能學(xué)到很多，回到一種傳統(tǒng)的手把手的師情的方式，這樣對(duì)中醫(yī)的保存和發(fā)揚(yáng)有好處的。以前的古人可能20出頭就是一方的名醫(yī)了，而不是我們現(xiàn)在一定是老中醫(yī)才可以看病，年輕人都不能看病了嗎，所以這是一個(gè)可以再改善的部分。
很多人看我這么年輕啊，怎么開一個(gè)診所，包括以前在香港我的競爭對(duì)手都是那些老中醫(yī)，我還是能夠生存下來，就是因?yàn)槲矣羞@個(gè)療效，所以我還是相信，醫(yī)學(xué)最終還是要服務(wù)于百姓，不是說中醫(yī)療效就慢，其實(shí)中醫(yī)治療療效也很快，一定要在幾次內(nèi)有改善，要留住患者而不是要為了賺這個(gè)錢，要讓患者對(duì)中醫(yī)有信心，一個(gè)醫(yī)生講的再好還是要看結(jié)果。
記者：上次我介紹一個(gè)小姑娘過來，臉上皮膚好多年都沒有好，我是看到她吃了兩年的中藥，沒有什么療效，但是在你這做了以后，皮膚馬上改善了。她很開心，說這個(gè)星期還要來復(fù)診。
黃宗�。菏堑�，有個(gè)面癱的小孩看了很多醫(yī)生看不好，其實(shí)不是說這些醫(yī)生不行，而是他們的療法只限于一部分的療效，我反對(duì)的是把一種療法提升到是一種最完美的療法，沒有一種是完美的療法，任何一種療法都有局限性，比如，針灸、推拿、中藥、正骨有他們自己的局限性，有自己的面和適應(yīng)癥，一定要結(jié)合患者的需要來做，現(xiàn)在有個(gè)錯(cuò)誤的觀念是什么病吃中藥就一定會(huì)好，或者什么病扎針也可以好，這是很不對(duì)的概念。主要是看病人需要的是什么，把各種療法收集起來，至少大醫(yī)院里的醫(yī)生之間能夠相互幫助，不能說我的病人就不轉(zhuǎn)給別人，開藥的就不會(huì)介紹患者去扎針或者推拿，醫(yī)生之間應(yīng)該互相幫助，不要太自私，因?yàn)樽罱K是希望是患者能夠盡快的好起來，而不是為了堅(jiān)持我自己的理念和療法，讓患者失去接受其他療法的機(jī)會(huì)。
記者：我發(fā)現(xiàn)你是蠻心胸開闊的，上次一個(gè)小孩骨頭斷了，你說還有一個(gè)醫(yī)生接骨很厲害我就介紹你去。
黃宗�。簯�(yīng)該是要這樣的，不要說自己一定要硬來拿這個(gè)東西，因?yàn)檫@是一種責(zé)任，醫(yī)生要負(fù)責(zé)，你一出手就要看到結(jié)果，我記得在日本做課題的時(shí)候，我的課題是做
耳鳴，那時(shí)候在
上海中醫(yī)藥大學(xué)，和名古屋的愛知醫(yī)科大學(xué)合作的，他們是一個(gè)西醫(yī)大學(xué)，他們一開始也不相信我，他們說針灸治療耳鳴沒有效果，我在他們醫(yī)院證明給他們看，給耳鳴患者扎針做檢查，比較耳鳴的大小，有一部分的患者聽力明顯的改善，所以他們都很有興趣，所以要證明自己。有次去日本開會(huì)，有個(gè)教授
咳嗽三個(gè)月了，副教授讓我給他扎針，結(jié)果那天晚上扎完針后，第二天他過來就給我鞠躬說謝謝，很明顯的他咳嗽的癥狀改善很多，原本講話講不了多久就要咳嗽，后來那天講話講了2、3個(gè)小時(shí)才咳一次，對(duì)我就很信任。所以中醫(yī)出手要有效果，再怎么講都沒用，這是我學(xué)醫(yī)做醫(yī)學(xué)的一個(gè)理念，要么不要出手，出手一定要看到結(jié)果。我的老師也和我說，你寧可看10個(gè)人，有8個(gè)人出去講到黃醫(yī)師說黃醫(yī)師還不錯(cuò)，而不是說一個(gè)醫(yī)生一天看多少病人。一定要說好多少，這個(gè)是很關(guān)鍵的。那時(shí)候我剛出道時(shí)看的病人很少，甚至一個(gè)患者我看得時(shí)間很長，一個(gè)患者可以看一個(gè)小時(shí)到一個(gè)半小時(shí)，花很多精力看一個(gè)病人，希望能夠有效。一天看8、9個(gè)病人。
記者：你一天看8、9個(gè)病人，能夠收支平衡嗎？
黃宗�。耗菚r(shí)候我收入相對(duì)高一些，看一個(gè)病人700塊，保證說他一定覺得滿意，那時(shí)候每次都排的很滿，還要有時(shí)候還要預(yù)約，但是現(xiàn)在我的醫(yī)術(shù)提高了以后，我一天可以看20、30個(gè)，時(shí)間縮短了，但是療效比以前更好。以前完全靠體力，靠功力治病，但是年輕的時(shí)候必須要這樣，因?yàn)槟銢]有把握，不像經(jīng)驗(yàn)好點(diǎn)的，一下子就可以把問題抓住，沒有更好的方法在更短的時(shí)間內(nèi)看到療效，技術(shù)療法和經(jīng)驗(yàn)都有積累，自然而然可以看更多人，一定要看久點(diǎn)也要讓患者覺得很滿意，年輕的醫(yī)生也是一定要付出，不可能一步登天，要希望患者好�；仡^看看這些都是必須的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)不可能說幾下就把問題解決。那時(shí)候一個(gè)患者來，我先推拿半個(gè)小時(shí)，然后再針灸，再用氣功調(diào)理，再開藥，基本上全套都用上了。
記者：我覺得可能有人就誤解你了，上次一個(gè)講座碰到胡茵夢，她說她來拜訪過你，說你以前是學(xué)西藥的，后來學(xué)中醫(yī)，認(rèn)為西醫(yī)不如中醫(yī)，說黃醫(yī)生你放棄了西醫(yī)學(xué)習(xí)中西？
黃宗�。核怯悬c(diǎn)誤解了，我覺得不能這樣講，因?yàn)槲抑苯右矊W(xué)西醫(yī)的，西醫(yī)有它自身的優(yōu)缺點(diǎn)，現(xiàn)在中西還是技術(shù)上的結(jié)合，我覺得不要分中西醫(yī)，我做的方法是中醫(yī)，但是我的理念里面沒有分中西醫(yī)，我對(duì)疾病的看法沒有分中西醫(yī)，并沒有排斥西醫(yī)。嚴(yán)格來說西醫(yī)是比較唯物的，中醫(yī)是比較唯心的，心和物要能夠并在一起，心怎么影響身體，身體真么影響心，身體和心情相互影響，心情好了，身體也會(huì)改善，身體好了，心情自然也就好，心和物要相互結(jié)合的，還有一個(gè)是氣的問題，心、氣、物的結(jié)合。我對(duì)生命要有一定的認(rèn)識(shí)，甚至我要超脫生命，我要能夠直接主宰生命，南老師一直在講認(rèn)知科學(xué)和生命科學(xué)，認(rèn)知科學(xué)就是人是怎么知道的，和電腦的區(qū)別是，告訴電腦才能知道。生命科學(xué)是知道人是怎么生和死的，這些所有的一切都是和醫(yī)學(xué)有關(guān)的，而現(xiàn)在醫(yī)學(xué)和這些是脫節(jié)的，醫(yī)學(xué)現(xiàn)在主要看人的身體但是忽略了人的心，真正要研究醫(yī)學(xué)就要把fo學(xué)、現(xiàn)代科學(xué)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)，中醫(yī)學(xué)、印度醫(yī)學(xué)、西藏醫(yī)學(xué)還有道家、儒家思想整個(gè)融合在一起。
記者：藏醫(yī)你都學(xué)過嗎？
黃宗�。浩鋵�(shí)藏醫(yī)很多東西都是fo學(xué)的，包括印度醫(yī)學(xué)很多東西都是fo學(xué)的，fo講的生命，怎么生老病死，fo學(xué)其實(shí)是個(gè)大科學(xué)，不是宗教。很多人問南老師信什么教，他說我是“睡覺”，其實(shí)他是沒有分宗教。所以我也不分，我骨子里是不分中醫(yī)和西醫(yī)，我在思考疾病的時(shí)候是融合思考的，醫(yī)學(xué)要進(jìn)步是要思想和改革，很多人認(rèn)為中西醫(yī)不可能在一起。我看病人是不分中醫(yī)西醫(yī)，融合在一起，只是我現(xiàn)在有很多點(diǎn)還沒有突破，將來我會(huì)把很多東西寫出來，我覺得我要影響不是影響我這一生能夠看多少病，而是我的東西能影響幾百年以后的事情，這樣才是對(duì)人類的一種貢獻(xiàn)。而不是我活的時(shí)候有多了不起，我認(rèn)為南老師，他現(xiàn)在一直在壓制，不想讓自己出名，南老師走了之后，他的影響是很大的。所以影響人類是一個(gè)思想的問題，醫(yī)學(xué)要進(jìn)步，人的思想要進(jìn)步和改變。每個(gè)人有每個(gè)人的使命，我覺得我有我的使命，南老師那個(gè)時(shí)代是傳承和發(fā)揚(yáng)，而我希望把醫(yī)學(xué)這部分，對(duì)中西醫(yī)重新做一個(gè)真正的融合。
兒時(shí)黃宗隆隨南公懷瑾學(xué)武
兒時(shí)黃宗隆（左一)
現(xiàn)在的黃宗隆醫(yī)師
－－－－－－－－－－－圖片怎么看不到呀
