“中醫(yī)學理論，源自古哲學，內(nèi)容三學說，精氣學說一，陰陽學說二，五行學說三……”當四五歲的寶寶搖頭晃腦地背誦出這套長達1200句的“國醫(yī)啟蒙口訣”時，很多人都會驚呼，而更令人難以置信的是，在這些學習中醫(yī)的少年中有的已經(jīng)會切脈，不僅能將病患的病情娓娓道來，甚至還能有模有樣地說出對癥的藥材和藥理。
在采訪中記者了解到，這個名為“國醫(yī)啟蒙和入門”的免費學習班里共有40多名年齡從四五歲到十二三歲不等的娃娃學員，其中年齡最小的只有四歲半。這些學習中醫(yī)的孩子每星期周末都會在父母的陪伴下在學習班里學習一個半小時的中醫(yī)，有的已經(jīng)學習中醫(yī)達一年之久。
現(xiàn)場:6000字口訣倒背如流
在亞運村安慧東里的一棟普通居民樓里，記者找到了這個讓很多家長慕名而來的國醫(yī)學習班�！伴_辦這個學習班就是想讓這些娃娃從小了解國醫(yī)，課程中安排了很多華佗、孫思邈等大醫(yī)家的從醫(yī)故事，也是希望能讓這些孩子從小就明白‘學醫(yī)先學道’、‘做事先做人’的道理�！睂W習班的創(chuàng)辦人楊志勛年屆古稀，從醫(yī)幾十年，他告訴記者:“學習班開在我中醫(yī)診所的樓上，最初的學生就是我的小病人，后來知道這個班的家長越來越多，孩子也增加到現(xiàn)在的40多個�！�
在現(xiàn)場記者看到，教室里密密麻麻坐滿了等待開課的孩子和家長，大部分是五六歲的小學員。“今天咱們來復習一下上周的課程，現(xiàn)在每人發(fā)一顆
烏梅，你們邊吃邊想，誰能告訴我烏梅有什么功效呢？”楊老話音剛落，就已經(jīng)有小學員報出了答案:“烏梅能生津，治肺熱和干咳�！痹谝粋�半小時的課程時間里，雖然也有個別小學員走神，但大部分孩子都十分認真地坐在家長身邊聽講，夾雜在各種中醫(yī)啟蒙知識中的大醫(yī)家的故事讓這些孩子們聽得津津有味。記者發(fā)現(xiàn)，6000字的“國醫(yī)啟蒙口訣”幾乎所有小學員都能流利地背誦。
家長:學中醫(yī)讓孩子更自制
記者看到大部分家長十分認真地做著筆記。“以前這孩子可愛睡懶覺了，現(xiàn)在一到周末就倍兒自覺地要去找楊爺爺學中醫(yī)�！奔议L劉先生說。今年上小學二年級的劉子實當年因為身體不好常找楊教授看病，應該算是學習班的第一個小學員�！拔蚁矚g李時珍，他不僅醫(yī)術(shù)高明，而且醫(yī)品也十分高尚�！眲⒆訉嵪駛�小大人似的�！斑@孩子沒參加國醫(yī)班的時候性格還是有點霸道，不愿和別人分享自己的東西，現(xiàn)在卻像變了個人，不僅主動幫助別人，而且還特別能靜下心來，自制力也比以前強了不少�！眲⒆訉嵉膵寢屧诮邮懿稍L時欣喜地告訴記者。記者了解到，兩周前國醫(yī)班招收第二批學員時，原本只有50個名額，卻吸引了300多孩子報名。
專家:中醫(yī)不宜早教
兒童教育專家對孩子學中醫(yī)的看法卻有不同。一位不愿透露姓名的兒童早教專家表示，10歲以下孩子的教育具有一定的科學規(guī)范，過早過多地給孩子灌輸專業(yè)知識于孩子身心成長無益。
北京市青少年法律與心理咨詢服務中心主任宗春山認為，創(chuàng)辦國醫(yī)學習班的初衷是非常美好的，但就青少年的年齡和接受程度而言，中醫(yī)明顯超出了他們的認知范圍�！皟和颓嗌倌陼r期應該更加注重開放式教育，像這幾年興起的孩子學習國學、漢學熱，乃至現(xiàn)在的學習國醫(yī)熱，其實都是一種在孩子教育成長中并不值得鼓勵和提倡的做法”，宗春山說，“孩子是一個非常特殊的群體，他們本身的很多想法都是受制于成人對他們的要求，所以對于他們的教育我們應該遵循更加科學和規(guī)范的管理。只有那些按照兒童和青少年的特殊身心特點制定的課程才能夠真正意義上促進他們的成長和發(fā)展，否則只能是變相地拔苗助長�！�
記者：左穎 謝思東
本文來源：北京晚報
娃娃學中醫(yī)有模又有樣
“……古而不泥古，承舊不守舊；知難而進取，博采三渠道；典籍與舊方，民間之驗方；方學之本源，持精密思考；善參合施行，診療中結(jié)合……”12月26日早上八點半，亞運村惠新東橋旁，一幢普通居民樓里，從一間40多平方米客廳改作的教室傳出朗朗的“讀書聲”。推開門一看，近30個大人小孩一起對著墻上的口訣大聲朗讀，這便是老中醫(yī)楊振勛教授開設(shè)的“國醫(yī)啟蒙班”�！巴瑢W們”朗誦的口訣正是楊教授自編的“教材”。
7歲的小姑娘劉子實是班里入學最早的孩子，當初，她是楊教授的一個小病人�？床∵^程中，楊教授發(fā)現(xiàn)她對中醫(yī)挺有興趣，便有意收她為學生，后來想一個人是帶，十個人也是帶，便干脆辦起了這個“國醫(yī)講學堂”。剛開始有50多個娃娃，但是只有少數(shù)十幾個小孩子堅持下來，堅持下來的孩子如今已到了會把脈和辨藥材的階段。隨著知名度的擴大，如今還有200多個孩子在等待下一期的開課。
課間休息的時候，準備給學生們的是一杯
南瓜羹。喝完這杯羹，開始上課的時候，楊教授問大家，吃南瓜的好處以及什么人不能吃南瓜。孩子們舔巴著嘴角爭先恐后地回答：“南瓜是
糖尿病人的好食品，不過有
腳氣的人最好別吃，否則會越來越嚴重……”
再上課時，楊教授便跟孩子們講起了“李時珍行醫(yī)治貪官”的故事，逗得孩子們一陣陣大笑。用楊教授的話說，學中醫(yī)是要講究一定天賦的，自己開辦這個班級不是說要一定教出幾個中醫(yī)天才，而是要給孩子們講行醫(yī)、做人的道理。所以在講授中醫(yī)知識的同時，他始終把一些做人的道理穿插在其中。家長們覺得很有用，一個個都認真地做著筆記，回家還得跟孩子一起溫習。
記者羅先明/文并攝
來源：競報
－－－－－－－－－－－（一)引子
在七歲的兒子將三根稚嫩的手指老道地搭在朋友寬厚的手腕上開始診脈的一剎那，立刻吸引了一片驚奇的目光。當兒子依著脈診口訣逐個說出臟腑、三焦、命門的脈象后，朋友們開始覺得不可思議。這么小的孩子，真的能學懂博大精深的中醫(yī)嗎？
此時此刻，作為父親的我，心中除了陣陣欣慰外，涌起的卻是對楊志勛教授，對他開辦的兒童國醫(yī)系列教育班，對承載傳遞中國傳統(tǒng)文化的往圣先賢們的深深感恩之情。
兩年多來，每到周末，清新中醫(yī)診所里就童聲朗朗，熱鬧非凡，一派歡樂祥和的景象。楊教授開辦的免費兒童國醫(yī)系列教育班開始上課了，口訣朗誦、義理講解、營養(yǎng)體驗、運動健身、藥材辨識、趣味故事，整個課堂安排得井井有序，兒童和家長聽得津津有味。
楊教授在教育的過程中，突出了“學醫(yī)先學道，做事先做人”德育的重點，強調(diào)從中國傳統(tǒng)文化“中和圓通”之道入門，讓孩子們在精神層面學會做中和之人，為整個人生道路奠定堅實的文化根基。在醫(yī)理和法術(shù)方面，突出了對陰陽、五行、臟腑及其生克變化關(guān)系的理解，幫助孩子們在日常生活中樹立正確的健康觀念，處理自己的健康問題。
這里的學員，最小的才四歲，最大的有十歲。聽眾中，有
白發(fā)蒼蒼的老人，有年富力強的中年人，還有朝氣蓬勃的年輕人，有學識淵博的專家學者，有商界、技術(shù)界的精英，有大專院校的學生。大家在國醫(yī)文化博大精深的氛圍中，反思、吸取、探索，不斷地完善自己的人生。
兩年多來，楊教授自籌經(jīng)費，逐步解決了場地、教材、設(shè)備的問題，從啟蒙班到現(xiàn)在的入門班，先后有三十多位兒童受益，其中一直堅持聽課的八九名兒童已經(jīng)初步窺見中醫(yī)殿堂的門檻。
（二)兒子
兒子姓劉，名尚瑾，1999年11月生人，屬
兔。2006年9月，經(jīng)江兆聰媽媽的介紹，第一次參加了啟蒙班的學習。從此以后，一年多來，無論風暑雨雪，雷打不動
地參加了每次學習。下面，就以兒子學習中醫(yī)過程中的二三事進行追憶。
啟蒙班教材共分十五節(jié)，每節(jié)又分理念和框架兩個部分，共需三十多次才能講完。兒子從第十二節(jié)才開始進入，基礎(chǔ)比較差，前面的很多概念沒有建立起來，尤其是對課堂上問答較多的五行對照關(guān)系不了解，學習比較吃力。兒子很苦惱，說爸爸我聽不懂。我開始鼓勵他，我們一切慢慢來，先把目前學的記住。好在口訣朗朗上口，兒子又有背誦經(jīng)典的經(jīng)驗，現(xiàn)學的課程即使無法背誦，印象也比較深刻。
幾周過后，張美娟老師給大家提供了五行對照表，我們父子開始突擊學習，從金木水火土、肝心脾肺腎，到喜怒憂悲恐，生長化收藏，逐步建立了概念，課堂上就容易一些，兒子的興趣也明顯提升。同時，兒子對口訣中的內(nèi)容也建立了初步的概念，比如教授提問，好吃的東西可否一次吃個夠時，他可以“太過與不及”來應答，得到鼓勵后，信心增加很大。
進入到復習課后，兒子對第一節(jié)“做事先做人，學醫(yī)先學道，誠信與包容，天道之核心”等內(nèi)容非常感興趣，主要的原因是它們與兒子背經(jīng)時學的《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《大學》、《老子》等有一樣的東西，能夠理解。此時，兒子與同學的交流更多，關(guān)系相處也更加融洽。此時，在張老師的教育下，兒子對辨認藥材興趣盎然，經(jīng)常一個人玩索樣本，一段時間下來可以認識包括
甘草、
生地、
熟地、
靈芝、首烏等二十多種藥材。
復習課進行幾周后，兒子開始對健康的話題感興趣，特別是自己進行藥罐療法體質(zhì)提升后，日常生活中關(guān)于醫(yī)藥的話題明顯多了起來，當發(fā)現(xiàn)我有抽煙、長時間加班、喝酒等時有損健康的情況時，規(guī)勸的話語也多了起來。
進入初級班后，兒子對口訣內(nèi)容的理解程度也在加深，與先前相比，在家長的引導下，開始具有一定的關(guān)聯(lián)思維能力，也開始對日常生活的現(xiàn)象以所學內(nèi)容進行初步的解釋。例如，對“有無”的概念，可以作出形象化解釋，“無”為媽媽未生前，“有”為媽媽已生后。
在暑期集訓中，第一次沒有參加成，第二次全程參加了，這是兒子第一次離開父母與同學們一起獨立生活。開始時，他感覺到很不習慣，有孤獨感。隨著時間深入，逐步適應了這個環(huán)境，第二天，學會玩五行牌，第三天，背誦了課堂口訣，第四天，幫助老師干家務，第五天，學會了脈診口訣，第六天，開始學習把脈。經(jīng)過這次集訓，我覺得孩子提高了一大塊，開始逐步將課堂所學與臨床相結(jié)合。
近期，在老師指導下又開始學習當秘書，練習待人接物、灑掃應對的基本能力，從接電話、讓座、倒水、跑腿干小事做起，干得挺來勁。同時，在教授手把手教導下，在諸多患者協(xié)助下，診脈能力又有所加強。
我相信，在國醫(yī)系列教育過程中，兒子會不斷取得更大的進步，而且進步的速度會越來越快，為他自己日后在學校生活和社會生活中成才奠定非常重要的基礎(chǔ)。
（三)感想
在陪同兒子學中醫(yī)的過程中，自己也在不斷學習與思考，有以下幾點感想。
兒童教育關(guān)系國家未來，關(guān)系民族前途。我們目前在強調(diào)兒童技能教育的同時，卻極大忽視了兒童的文化教育，隱藏著很大的風險。具備較強技能的兒童在成年以后，在處理個人與環(huán)境、個人與社會、個人內(nèi)部精神與肉體出現(xiàn)的越來越激烈的矛盾時，內(nèi)無精神動力可依，外無章法制度可尋，難以互相誠信、包容、忍讓，不能理解“為人即是為己”的天道內(nèi)涵，往往會依靠技能和武力走向競爭、斗爭、戰(zhàn)爭，甚至毀滅的道路。這是非常值得關(guān)注的重大現(xiàn)實問題，迫切需要有識之士通過不斷努力來修正與挽救。
中醫(yī)以其植根于傳統(tǒng)文化“中和圓通”之天道思想，秉承兼顧治國與救人的理念，提倡的整體和諧與健康理念，實在為世界和平發(fā)展、人民生活幸福之必需，但是由于經(jīng)典文辭古奧、理念深刻難測等原因，對醫(yī)者本身修養(yǎng)提出很高要求，必需具備悟性和
靈通，再加以長期密集熏修才能成功，但是在應用起來確是如此的簡單、實用、價廉、優(yōu)美。這些特性對于解決中國十五億人口的衛(wèi)生保健問題是具有戰(zhàn)略性的重要意義。但是，隨著一批批醫(yī)學世家的醫(yī)者步入老年，后備人才缺乏的問題就變得非常嚴重，這也是如楊教授一輩老醫(yī)家寢食難安之所在。我認為，兒童國醫(yī)系列教育班的興起，走“中醫(yī)從娃娃抓起”的戰(zhàn)略，是一種非常有效和有生命力的形式。雖然，目前條件簡單、規(guī)模有限，但是它符合天道，必然得道多助，必然會蓬勃發(fā)展壯大。特別希望社會主流力量的關(guān)注，促使其快速發(fā)展，早日造福億萬社會大眾。
文章來源地址：
http://jyliu.blog.sohu。com/64071559.html
－－－－－－－－－－－“兒童教育專家對孩子學中醫(yī)的看法卻有不同。一位不愿透露姓名的兒童早教專家表示，10歲以下孩子的教育具有一定的科學規(guī)范，過早過多地給孩子灌輸專業(yè)知識于孩子身心成長無益�！�
現(xiàn)在的所謂專家大多都是西方文化培養(yǎng)出來的所謂的遵循西方科學的專家，在他們的眼里，凡是與西方科學不符的，或者是西方科學還未能解釋的，統(tǒng)統(tǒng)認為不科學。小孩子學什么好？當然是仁者見仁，智者見智，只要孩子喜歡，學中醫(yī)有什么不好？我倒認為中醫(yī)從娃娃抓起，非常好，對保護中醫(yī)、挖掘中醫(yī)、發(fā)揚中醫(yī)大大的好。娃娃們都認可了中醫(yī)，中以能不發(fā)展嗎？
－－－－－－－－－－－所謂的專家不就是些拾人牙慧的無知者，對于自己不理解，不熟悉的東西都是一概否認，從來就不能用一種比較客觀和“科學”的態(tài)度去對待！科學是什么？不是一個簡單的定論，而是不斷的實踐－總結(jié)－指導實踐－再總結(jié)的發(fā)展過程。不是生搬硬套，也不是死守成規(guī)、教條！
－－－－－－－－－－－深深被震撼了，楊教授真乃中醫(yī)教育的先行者！我也是一名中醫(yī)工作者，有一個九歲的兒子，在他五歲時就教他背過方劑歌，但苦于沒有適合的教材，不知如何全面的教孩子學習中醫(yī)，楊教授的成功無疑增加了我的信心。不知樓主能否提供楊教授的聯(lián)系方式？謝謝！
－－－－－－－－－－－我也很想知道。
－－－－－－－－－－－我查到啦！
地 址： 北京市朝陽區(qū)亞運村小營安慧東里10號樓506室(100027)
電 話： 010-64948791
手 機： 13311201159
剛才通過電話，啟蒙書即將出版。
[
本帖最后由 美綸美奐 于 2008/5/12 10:48 編輯 m.payment-defi.com/rencai/]
－－－－－－－－－－－這不就是“修身，齊家，治天下”的最好辦法嗎？
－－－－－－－－－－－支持
－－－－－－－－－－－推而廣之，則中醫(yī)盛甚，國人幸甚。
