2017年健康教育(主治醫(yī)師)考試大綱-社會醫(yī)學

單 元

細 目

要 點

要求

一、緒論

1．社會醫(yī)學基本概念

（１)學科性質
（２)健康概念

掌握

２．社會醫(yī)學的研究對象

（１)社會衛(wèi)生狀況和人群健康狀況

掌握

（２)影響人群健康的因素，特別是
社會因素

掌握

（３)醫(yī)學.全在.線搜.集整理 . m.payment-defi.com社會衛(wèi)生策略

熟悉

３．社會醫(yī)學的發(fā)展

（１)社會醫(yī)學的萌芽

了解

（２)西方社會醫(yī)學的建立和發(fā)展

（３)我國社會醫(yī)學的建立和發(fā)展

二、醫(yī)學模式與健
康觀

1．醫(yī)學模式的概念

（１)醫(yī)學模式是醫(yī)學實踐的總結

了解

（２)醫(yī)學模式是指導醫(yī)學實踐的自
然觀和方法論

2．醫(yī)學模式的轉變

醫(yī)學模式的發(fā)展階段及其特點

熟悉

3．現(xiàn)代醫(yī)學模式

（１)現(xiàn)代醫(yī)學模式的產生動因

了解

（２)生物-心理-社會醫(yī)學模式的基
本內容

掌握

4．現(xiàn)代醫(yī)學模式健康觀和 醫(yī)學優(yōu)先戰(zhàn)略

（１)引發(fā)對醫(yī)學目的的重新審視

熟悉

（２)對衛(wèi)生服務的影響

熟悉

（３)對醫(yī)學教育影響

熟悉

（４)對預防醫(yī)學的影響

熟悉

（５)對臨床醫(yī)學的影響

熟悉

( 6 ) 對健康狀況評價的影響

熟悉

三、社會因素和健康

1. 社會因素概述

( 1 ) 概念

掌握

三、社會因素和健康

1. 社會因素概述

( 2 ) 影響健康的特點

掌握

( 3 ) 影響健康的機制

掌握

2. 社會經濟與健康

( 1 ) 經濟與健康的關系

掌握

( 2 ) 經濟水平低下對健康的作用

掌握

( 3 ) 經濟發(fā)展促進健康水平的提
高

掌握

( 4 ) 健康水平的提高促進經濟發(fā)
展

掌握

( 5 )醫(yī)學.全.在.線.提供. m.payment-defi.com 經濟發(fā)展帶來的負面作用

掌握

( 6 ) 社會階層與健康

掌握

( 7 ) 社會營養(yǎng)與健康

掌握

3. 社會發(fā)展與健康

( 1 ) 社會制度與健康

掌握

( 2 ) 社會關系與健康

掌握

( 3 ) 人口發(fā)展與健康

掌握

( 4 ) 衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展與健康

掌握

4. 社會文化與健康

( 1 ) 文化的概念

掌握

( 2 ) 教育對健康的影響

掌握

( 3 ) 風俗習慣對人群健康的影響

掌握

5. 生活方式與健康

生活方式的概念及其對健康的影響

掌握

四、社會醫(yī)學研究
方法

1．社會醫(yī)學研究方法的類 型

( 1 ) 調查研究

掌握

( 2 ) 實驗研究

( 3 ) 健康狀況評價

( 4 ) 健康危險因素評價

( 5 ) 生活質量評價

( 6 ) 衛(wèi)生服務研究

2. 定性和定量研究

( 1 ) 區(qū)別

熟悉

( 2 ) 定性研究的應用

熟悉

3. 社會調查研究的基本程 序

( 1 ) 提出研究問題

掌握

( 2 ) 設計研究方案

掌握

( 3 ) 收集資料

熟悉

( 4 ) 分析資料與解釋結果

掌握

( 5 ) 散發(fā)和應用研究結果

熟悉

五、 健康狀況評價

1. 健康狀況評價的單一指 標

( 1 ) 相關指標

掌握

（ 2 ) 衛(wèi)生保健指標

掌握

( 3 ) 健康狀況指標

掌握

2. 健康狀況綜合評價

( 1 ) 發(fā)展綜合指標的原因

掌握

( 2 ) 常用綜合指標

掌握

六、 健康危險因素
評價

1. 概述

( 1 ) 健康危險因素的概念和特點

了解

（ 2 ) 健康危險因素評價的概念

了解

( 3 ) 慢性非傳染性疾病的發(fā)展過
程

了解

2. 健康危險因素評價的計
算

( 1 ) 收集資料

了解

( 2 ) 分析資料

了解