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內科學-教學大綱:泌尿系統(tǒng)疾病

內科學:教學大綱 泌尿系統(tǒng)疾病:泌尿系統(tǒng)疾病總論目的要求—、掌握腎臟疾病常見招生簡章的臨床綜合征。二、熟悉腎臟疾病的防治原則。三、了解腎臟的生理功能及研究進展。教學內容[腎臟生理功能]一、腎小球濾過功能二、腎小球的重吸收和分泌功能三、腎臟內分泌功能[腎臟疾病的評估]一、疾病病程的估計二、尿液檢查:蛋白尿、血尿及白細胞尿的定義,蛋白尿的分類。三、腎小球濾過率的測定及影像學檢查方法四、腎活檢[腎臟疾病常見綜合征]一、腎病綜合征二、腎

泌尿系統(tǒng)疾病

總論

目的要求

—、掌握腎臟疾病常見招生簡章的臨床綜合征。

二、熟悉腎臟疾病的防治原則。

三、了解腎臟的生理功能及研究進展。

教學內容

[腎臟生理功能]

一、腎小球濾過功能

二、腎小球的重吸收和分泌功能

三、腎臟內分泌功能

[腎臟疾病的評估]

一、疾病病程的估計

二、尿液檢查:蛋白尿、血尿及白細胞尿的定義,蛋白尿的分類。

三、腎小球濾過率的測定及影像學檢查方法

四、腎活檢

[腎臟疾病常見綜合征]

一、腎病綜合征

二、腎炎綜合征

三、無癥狀性尿異常

四、急性腎衰竭和急進性腎衰竭綜合征

五、慢性腎衰竭綜合征

[腎臟病防治原則]

一、診斷方法: 根據(jù)病史、體檢、實驗室檢查及特殊檢查。

二、診斷要求: 包括病理、部位、功能診斷及并發(fā)癥診斷。

三、免疫抑制、降壓、促紅細胞生成素及腎臟的替代治療。

教學方法

總論部分主要由學生自學,有些內容在講授各章節(jié)時貫穿其內進行講解。

腎小球疾病

目的要求

一、掌握腎小球疾病的定義及原發(fā)性腎小球疾病的臨床分類、主要臨床表現(xiàn)。掌握慢性腎小球腎炎、腎病綜合征的典型臨床表現(xiàn),診斷、鑒別診斷及治療原則。

二、熟悉腎小球疾病的發(fā)病機理及病理分型。

三、了解急性、急進性腎炎及隱匿性腎炎。

教學內容

[概述] 

腎小球疾病的定義、原發(fā)性腎小球疾病的臨床分型、病理分型及臨床表現(xiàn)。

[病因與發(fā)病機制]

一、多數(shù)原發(fā)性腎小球疾病的病因不清。

二、發(fā)病機理

1、免疫反應

2、炎癥反應

3、非免疫機制的作用

[病理和病理生理]

一、慢性腎炎常見的病理類型為系膜增生性、系膜毛細血管性、膜性腎小球腎炎,腎病綜合征的常見病理類型為微小病變、系膜增生性、系膜毛細血管性、膜性腎小球腎炎。

二、腎病綜合征產(chǎn)生大量蛋白尿、低蛋白血癥、水腫高脂血癥的病理生理基礎。

[臨床表現(xiàn)]

一、水腫

二、高血壓

三、血尿

四、高血壓

[輔助檢查]

一、尿液檢查

二、腎功能檢查

三、免疫學檢查:補體、免疫球蛋白、抗中性粒細胞胞漿抗體等

四、腎臟的影像學檢查

[診斷與鑒別診斷]

一、慢性腎炎的診斷與鑒別診斷

二、腎病綜合征的診斷與鑒別診斷

[治療]

一、一般治療:休息、利尿、飲食治療及避免加重腎臟損害的因素。

二、抗血小板聚集藥物。

三、抗高血壓治療:尤其是血管緊張素轉換酶抑制劑和血管緊張素II受體拮抗劑的使用。

四、激素和免疫抑制劑的使用:根據(jù)病理類型決定使用方法。

教學方法

一、課堂講授后,選典型腎病綜合征和慢性腎炎進行病例討論,使所講內容從討論中體現(xiàn)出來,以達學習目的及要求。

二、選擇典型的腎臟病理切片示教,加深對腎病綜合征臨床病理聯(lián)系的認識。

尿路感染

目的要求

一、掌握尿路感染病因及發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、輔助檢查及診斷。

二、熟悉尿路感染的治療原則及并發(fā)癥。

教學內容

[概述]

尿路感染的定義及分類。

[病因及發(fā)病機理]

一、常見致病菌為大腸桿菌。

二、感染途徑:上行感染最常見。

三、易感因素、致病因素與機體抗感染能力及細菌侵襲力。

[病理及病理生理]

根據(jù)病變累及的部位不同,出現(xiàn)膀胱黏膜、腎盂腎盞黏膜充血、腎間質細胞浸潤等炎性病變。

[臨床表現(xiàn)]

一、膀胱炎: 多為局部癥狀及尿檢異常,缺乏全身癥狀(如發(fā)熱、白細胞升高)。

二、急性腎盂腎炎: 多有全身癥狀和體征,局部癥狀及尿檢異常。

三、無癥狀性細菌尿: 臨床特征。

[輔助檢查] 

一、尿常規(guī)改變特點。

二、尿細菌學檢查:有意義細菌尿的定義。

三、腎功能、尿酶檢查、免疫學檢查檢查。

四、X線檢查、B超及同位素檢查的意義。

[診斷與鑒別診斷]

一、尿路感染的確診依據(jù)。

二、定位診斷: 上、下尿路感染的區(qū)別。

三、鑒別診斷: 包括與尿道綜合征、腎結核、慢性腎盂腎炎、全身感染性疾病。

四、并發(fā)癥的診斷:腎乳頭壞死、腎周膿腫。

[治療]

一、一般治療: 對癥治療及選用抗生素的原則。

二、下尿路感染的療法及治愈際準。

三、急性腎盂腎炎的常用藥物、療程、用藥方法及治愈標準。

四、再發(fā)性尿路感染的處理。

五、有效治愈,無效標準。

教學方法

一、采用課堂講授結合多媒體圖片進行講解病因。

二、課后選取典型病例進行討論,加深認識。

急性腎衰竭

目的要求

一、掌握急性腎衰竭的臨床表現(xiàn)、診斷依據(jù)及分期和治療原則。

二、熟悉急性腎衰竭的病因。

教學內容

[概述] 

急性腎衰竭的定義,急性腎小管壞死(ATN)的定義。

[病因和發(fā)病機理] 

一、引起急性腎衰竭的原因。

二、發(fā)病機理

1、血流動力學異常

2、小管上皮細胞損傷

[病理及病理生理]

肉眼及鏡下改變

[臨床表現(xiàn)]

一、少尿期

1、存在ATN的誘發(fā)因素

2、ATN的全身并發(fā)癥

3、水、電解質和酸鹼平衡紊亂

二、多尿期和恢復期:尿量開始增多或有多尿,1-3周后恢復正常。

[輔助檢查]

一、血液生化:腎功能、電解質、血氣分析。

二、尿液檢查

1.常規(guī)檢查

2.尿滲透濃度、尿鈉、腎衰指數(shù)測定

三、影像學及腎活檢。

[診斷與鑒別診斷]]

一、診斷要點

二、ATN與腎前性少尿鑒別

三、ATN與腎后性尿路梗阻鑒別

四、ATN與腎實質性急性腎衰竭鑒別

[治療]

一、糾正可逆因素。

二、維持體液平衡。

三、高鉀血癥、代謝性酸中毒心力衰竭的處理。

四、血液凈化治療的時機和指征。

五、少尿及恢復期治療。

教學方法

課堂講授,課后選典型病例進行討論,加深認識。

慢性腎衰竭

目的要求

一、掌握慢性腎衰竭的診斷依據(jù)及分期和治療原則。

二、熟悉慢性腎衰竭的病因,各種臨床癥狀的產(chǎn)生原理。

三、了解慢性腎衰竭的發(fā)病機理、預防腎衰竭的重要性及祖國醫(yī)學在治療中的重要性,透析療法及腎移植。

教學內容

[概述]

慢性腎衰竭的定義及分期。

[病因和發(fā)病機理]

一、認識引起慢性腎衰竭的原因,介紹“健存’腎單位學說、高濾過學說及矯枉失衡學說、腎小管高代謝學說。

二、尿毒癥各種癥狀的發(fā)生機制。

[臨床表現(xiàn)]

一、水、電解質與酸堿失衡的表現(xiàn)

二、各系統(tǒng)癥狀:消化系統(tǒng)表現(xiàn),心血管系統(tǒng)表現(xiàn),精神神經(jīng)系統(tǒng)表現(xiàn)、血液系統(tǒng)表現(xiàn)、呼吸系統(tǒng)表現(xiàn)、皮膚表現(xiàn)、腎性骨營養(yǎng)不良、內分泌失調及代謝失調表現(xiàn)。

[診斷與鑒別診斷]

一、基礎疾病的診斷:典型慢性腎衰竭的診斷依據(jù),不典型病例的診斷,影像學及腎活檢在慢性腎衰竭病因診斷中的意義。

二、尋找誘發(fā)因素的重要性。

三、腎功能損傷的分期。

[醫(yī).學全在線m.payment-defi.com治療]

一、治療基礎疾病和去除使慢性腎衰竭惡化的因素

二、延緩慢性腎衰竭的進展:

1、飲食療法+必須氨基酸的應用。

2、控制全身和腎小球內高壓力。

3、促進尿毒癥毒素的排除和保護殘存腎功能。

4、并發(fā)癥的治療:尤其是促紅細胞生成素的使用和鈣磷平衡的調節(jié)。

5、腎臟替代治療:透析,腎移植等。

6、中醫(yī)、中藥治療。

教學方法

一、教學講授,講課中注意發(fā)病機理與臨床表現(xiàn)、治療方法的聯(lián)系。

二、課后選不同分期的慢性腎衰竭病人進行示范,加深認識。

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