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實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器
實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器

編輯出版:實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志編輯部
主辦:教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心
出版周期:月刊出版地:湖南省長(zhǎng)沙市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1004-2326


《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2015年02期目錄
  • 新課標(biāo)下生物不同教學(xué)內(nèi)容的案例分析與設(shè)計(jì)

    方程 楊型會(huì)
  • 新課程下構(gòu)建化學(xué)高效課堂的教學(xué)策略

    蘇艾琴
  • 怎樣把“教學(xué)做合一”思想融入物理教學(xué)

    江寧
  • 6種版本教材編排“比熱容”內(nèi)容的比較研究

    陳飛
  • 投稿須知

  • 物理試題的立意與創(chuàng)新——以一道力學(xué)實(shí)驗(yàn)題為例

    李勝?gòu)?qiáng)
  • 合理應(yīng)用“插圖” 提高化學(xué)教學(xué)效率

    彭小標(biāo)
  • 平昌縣實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心!鞍喟嗤ā

    沈鵬 吳俊材
  • 中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)思維定勢(shì)歸類及突破策略

    陸明忠
  • 中考考生錯(cuò)答“實(shí)驗(yàn)結(jié)果”的原因

    吳慶華
  • 北京市召開(kāi)物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與應(yīng)用研討會(huì)

    金城
  • 美國(guó)中學(xué)教材《生命科學(xué)》實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的理念分析——以《生命科學(xué)·人體》為

    曹英芳
  • “晶體的熔化”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

    曹國(guó)仁
  • 利用抽氣筒和化學(xué)儀器組合改進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)

    薛桂鳳
  • 傾倒二氧化碳實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

    韓素琴
  • 測(cè)定食物中的能量實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

    王艷霞
  • 《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器》雜志2014年全文轉(zhuǎn)載量再創(chuàng)新高

    尹曉波 陳朝暉
  • 用飲料瓶設(shè)計(jì)與液體壓強(qiáng)有關(guān)的物理實(shí)驗(yàn)

    楊石柱 李武豪
  • 利用DIS實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)探究聲音特性

    錢永昌
  • 環(huán)保 論文QQ81995535 “5R”原則在化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用

    王從寬 郭強(qiáng)
  • 一款多用反應(yīng)瓶在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

    王先鋒
  • 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的新視角

    洪茲田 陳女婷
  • 顯微觀察類實(shí)驗(yàn)中臨時(shí)玻片標(biāo)本的制作

    朱曉林 王靜 許香春
  • 細(xì)胞呼吸消耗葡萄糖量的簡(jiǎn)化公式

    李五順
  • “觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的優(yōu)化

    季忠云
  • 運(yùn)用多媒體強(qiáng)化中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)

    胡永順
  • 如何提高信息技術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量

    趙瓊
  • 以多媒體提升光學(xué)實(shí)驗(yàn)的演示效果

    占晨達(dá) 朱建木
  • 交互式電子白板在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

    王鑫
  • 2014年度本刊優(yōu)秀通訊員名單

  • 交互式電子白板及其教學(xué)應(yīng)用

    趙世明
  • 如何在小學(xué)古詩(shī)教學(xué)中運(yùn)用多媒體

    劉立平
  • 2014年度本刊優(yōu)秀作者名單

  • 怎樣運(yùn)用多媒體教學(xué)“軸對(duì)稱圖形”

    王敏
  • 第一屆全國(guó)基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革研討會(huì)在成都召開(kāi)

  • “多功能摩擦力演示儀”的制作

    孫豐富 高忠青
  • 自制“渦流單擺演示儀”

    溫春茂
  • 自制雙球管演示“銅與硝酸反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)

    于永民
  • 自制兩則生物模擬演示裝置

    宗世平
  • 小學(xué)科學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑

    洪霞
  • “熱對(duì)流”實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新與改進(jìn)

    彭石泉
  • 基于學(xué)生視角設(shè)計(jì)星空模型和地球模型

    何為
  • “空氣的熱脹冷縮”實(shí)驗(yàn)材料的創(chuàng)新

    黃荷
  • 杭州市西湖區(qū)區(qū)域推進(jìn)機(jī)器人教育實(shí)踐探索

    海燕
  • 基于焰色反應(yīng)檢驗(yàn)物質(zhì)可靠性的研究

    荊玉琢 李菲
  • 對(duì)使用物理數(shù)字探究實(shí)驗(yàn)室的思考

    蔣宏忠 裴寶軍
  • 教育部數(shù)學(xué)教育技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新研究中心在京成立

    李淑芬
  • 中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理隊(duì)伍的問(wèn)題及對(duì)策

    趙春光
  • 如何使用課堂教學(xué)操作材料

    劉希谷
  • 加強(qiáng)農(nóng)村初中物理教學(xué)的措施

    秦澤云

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