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電化教育研究

編輯出版：電化教育研究雜志編輯部
主辦：西北師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1003-1553

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《教育與裝備研究雜志》2010年12期

《電化教育研究雜志》2013年02期目錄

西北師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院
國家教育資源公共服務(wù)平臺開通
這個領(lǐng)域,如何認(rèn)定好的學(xué)術(shù)研究
陳德懷林建祥呂賜杰江紹祥祝智庭黃國禎余勝泉顧小清陳文莉黃龍翔王其云
2012教育技術(shù)國際學(xué)術(shù)會議暨院長、系主任聯(lián)席會在華南師范大學(xué)舉行
論文QQ81995535
關(guān)于教育技術(shù)應(yīng)以人為本的論證與思考
汪基德郝兆杰
復(fù)雜性思維視野中的教學(xué)設(shè)計框架重構(gòu)
張?zhí)?李子運(yùn)
基于結(jié)構(gòu)洞理論的教師學(xué)習(xí)共同體中間人角色分析
趙健
以教育信息化保障城鄉(xiāng)教育一體化
宋乃慶楊欣李玲
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)的社會性交互研究——教師參與程度和交互模式對社會性交互的
李建生張紅玉
虛擬社區(qū)中意見領(lǐng)袖的識別模型研究
李慧王宗鋒
在線學(xué)習(xí)過程中的社會臨場感與不同網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系初探
胡勇
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下寫作文本中的敘事結(jié)構(gòu)及其計算
趙興龍
開源網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)與選擇
王咸偉徐曉東趙學(xué)孔張宏珊馮燕奕
基于手機(jī)的增強(qiáng)現(xiàn)實及其移動學(xué)習(xí)應(yīng)用
程志金義富
移動學(xué)習(xí)教學(xué)游戲積件平臺的設(shè)計與實現(xiàn)
蘇仰娜韋寧彬
“云計算”情境下城鄉(xiāng)職業(yè)教育一體化資源共享平臺的建構(gòu)
梁成艾朱德全金盛
顯著提升對外漢語教學(xué)質(zhì)量的途徑與方法探索——關(guān)于對外漢語教學(xué)的深層理
何克抗王冰潔
信息技術(shù)環(huán)境下“學(xué)”與“教”分離現(xiàn)象透視和成因分析
蔡旻君
設(shè)計有效的課堂參與結(jié)構(gòu)
楊南昌
合作互動微格教學(xué)模式的探索與構(gòu)建
田秋華劉暉
支持中學(xué)地理研究性學(xué)習(xí)的電子教學(xué)地圖設(shè)計及應(yīng)用開發(fā)示例
蘇小兵薛耀鋒李治洪
臺灣、江蘇義務(wù)教育階段信息技術(shù)課程之信息倫理教育比較研究
唐德海

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關(guān)于教育技術(shù)應(yīng)以人為本的論證與思考

復(fù)雜性思維視野中的教學(xué)設(shè)計框架重構(gòu)

基于結(jié)構(gòu)洞理論的教師學(xué)習(xí)共同體中間人角色分析

以教育信息化保障城鄉(xiāng)教育一體化

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)的社會性交互研究——教師參與程度和交互模式對社會性交互的

虛擬社區(qū)中意見領(lǐng)袖的識別模型研究

在線學(xué)習(xí)過程中的社會臨場感與不同網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系初探

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下寫作文本中的敘事結(jié)構(gòu)及其計算

開源網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)與選擇

基于手機(jī)的增強(qiáng)現(xiàn)實及其移動學(xué)習(xí)應(yīng)用

移動學(xué)習(xí)教學(xué)游戲積件平臺的設(shè)計與實現(xiàn)

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信息技術(shù)環(huán)境下“學(xué)”與“教”分離現(xiàn)象透視和成因分析

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支持中學(xué)地理研究性學(xué)習(xí)的電子教學(xué)地圖設(shè)計及應(yīng)用開發(fā)示例

臺灣、江蘇義務(wù)教育階段信息技術(shù)課程之信息倫理教育比較研究

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