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中國(guó)教育技術(shù)裝備

編輯出版：中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志編輯部
主辦：中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)
出版周期：半月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-489X

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《留學(xué)生雜志》2006年04期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》2000年03期

《中國(guó)電化教育雜志》2008年06期

《中國(guó)電化教育雜志》2002年01期

《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志》2012年08…

《教育與裝備研究雜志》2008年01期

《中國(guó)電化教育雜志》2009年05期

《教育與裝備研究雜志》2010年11期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2013年06期

《中國(guó)研究生雜志》2004年05期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2008年16期目錄

教育裝備管理中主成分分析前的數(shù)據(jù)預(yù)處理
艾倫;艾霽野;
在第三屆中國(guó)教育技術(shù)裝備論壇上的講話
王富;
績(jī)效技術(shù)與教育裝備管理研究
肖飛生;章蘇靜;
交流共享創(chuàng)新保障——第三屆中國(guó)教育技術(shù)裝備論壇在銀川舉行
高校大型儀器設(shè)備效益保障機(jī)制
劉麗琴;夏永林;
高校專(zhuān)業(yè)課程雙語(yǔ)教學(xué)模式研究與框架設(shè)計(jì)
崔俊奎;郭仁寧;李國(guó)威;
開(kāi)放教育資源對(duì)我國(guó)高等教育的啟示
曾沖;許星瑩;
我國(guó)中小學(xué)媒介素養(yǎng)教育的實(shí)施策略
陳前繁;
泛在學(xué)習(xí)研究探微
韋娟;李新房;
Web3D——網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源設(shè)計(jì)新路徑
伍海燕;
當(dāng)前高校學(xué)生資助工作的完善與發(fā)展
徐雪峰;
大課間的設(shè)計(jì)及應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題
張小巍;
加強(qiáng)臨床教學(xué)基地建設(shè) 提高臨床教學(xué)質(zhì)量
李猛;邵麗軍;
“項(xiàng)目—導(dǎo)生”制在電焊技能教學(xué)中的應(yīng)用
陳錦曉;
就業(yè)導(dǎo)向下的中職體育教學(xué)對(duì)策
何運(yùn)祥;蔡克全;
就業(yè)導(dǎo)向下中職生人際交往與合作能力培養(yǎng)
李宏英;
農(nóng)村成人職業(yè)培訓(xùn)實(shí)踐與探索
應(yīng)良勇;
學(xué)校精細(xì)化管理的幾點(diǎn)思考
張建;
VHDL語(yǔ)言“雙層遞進(jìn)”項(xiàng)目教學(xué)模式探究
呂俊玉;吳偉;
項(xiàng)目管理知識(shí)體系在指導(dǎo)畢業(yè)論文中的應(yīng)用
葛娟;
動(dòng)漫應(yīng)用于教育教學(xué)的特點(diǎn)和影響研究
張魁元;文笑雨;李曉潔;
程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言類(lèi)課程教學(xué)探析
李飛;宋飛;
工程訓(xùn)練開(kāi)放式教學(xué)的研究與實(shí)踐
劉順周;劉冉;
程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)研究——在教學(xué)過(guò)程中提高學(xué)生的編程能力
孫靜;
改革教學(xué)方法提高化工熱力學(xué)教學(xué)質(zhì)量
鄭延成;
對(duì)計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課程教學(xué)的幾點(diǎn)思考
亓建蕓;
項(xiàng)目教學(xué)法在電路實(shí)訓(xùn)課程中的應(yīng)用
毛小紅;
基于網(wǎng)上資源利用的“醫(yī)院管理學(xué)”教改實(shí)驗(yàn)研究
許星瑩;邱鴻鐘;
語(yǔ)文教師如何備課
王會(huì)敏;
初中數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)策略的研究
楊學(xué)群;
英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的評(píng)價(jià)
劉健健;魏彩虹;
中學(xué)歷史教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
封必君;
教師的身教重于言傳
施小琴;
農(nóng)村職業(yè)學(xué)校思想政治教育
韓慧慧;
如何運(yùn)用賞識(shí)教育
武云滿;
初三化學(xué)復(fù)習(xí)
黃玲;
新課改呼喚政治教師與時(shí)俱進(jìn)
劉聰;
職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能形成中的問(wèn)題及對(duì)策
張宏偉;
體操訓(xùn)練中預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的方法研究
陳翀;洪偉文;
體育教學(xué)六步曲
果占春;
語(yǔ)文教學(xué)中審美意識(shí)的培養(yǎng)
任建軍;
抽象邏輯思維訓(xùn)練在初中作文教學(xué)中的運(yùn)用
鞏麗娣;
語(yǔ)文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣
王新華;
作文批改時(shí)應(yīng)重視縱向比較
陳長(zhǎng)勇;
古詩(shī)文在初中語(yǔ)文教學(xué)中的多重功能
鄭國(guó)榮;
初中詩(shī)歌互動(dòng)式教學(xué)初探
吳莉赟;
初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中學(xué)生探究意識(shí)的激活
陳愛(ài)琴;
國(guó)際商務(wù)書(shū)面溝通的基本原則
錢(qián)佳;
初中數(shù)學(xué)教學(xué)要突出三基、強(qiáng)調(diào)運(yùn)用
胡希蘋(píng);
新課程數(shù)學(xué)教學(xué)的反思
何素艷;
加強(qiáng)解題教學(xué) 培養(yǎng)思維品質(zhì)
宋瑞軍;
利用案例教學(xué)激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣
孟維榮;
數(shù)學(xué)體驗(yàn)有效性的思考
陳玉華;
聯(lián)想在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
金美玲;
在新課程數(shù)學(xué)教學(xué)中如何挖掘問(wèn)題解決后的評(píng)價(jià)和反思
方春;
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)
于蘇飛;
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)淺談
吳素青;
小學(xué)生寫(xiě)數(shù)學(xué)日記的實(shí)踐與思考
卓麗貞;
英語(yǔ)課堂教學(xué)中的技巧和策略
靖士秀;
英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)
羅小珍;
中學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
劉淑華;
在初中英語(yǔ)教學(xué)中如何應(yīng)用英語(yǔ)報(bào)刊
黃泉海;
一個(gè)片段、兩種方法、三點(diǎn)反思
連丹青;
素質(zhì)教育下的化學(xué)習(xí)題
楊志遠(yuǎn);
改進(jìn)教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量
王進(jìn)文;
化學(xué)教論文QQ81995535 學(xué)淺談
梁揚(yáng)眉;
高中思想政治情境教學(xué)
程興濤;
初中科學(xué)課堂教學(xué)調(diào)控
周愛(ài)青;林旭芳;
高中新課程思想政治課開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)
郭天文;
反思性教學(xué)在生物教學(xué)中的應(yīng)用
金余芬;
初中歷史教學(xué)的一些探索
張麗娜;
如何有效設(shè)計(jì)課堂問(wèn)題
席于芳;
調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的積極性
孟凡軍;
高中聲樂(lè)課程教學(xué)方式多樣化改革
王曉晨;
Flash基礎(chǔ)部分教學(xué)中實(shí)例的安排
黃小紅;
對(duì)晶體的教學(xué)研究
周程成;
引之以“傾吐” 導(dǎo)之以“交流”——《我長(zhǎng)大了做…》口語(yǔ)交際教后記
潘曉紅;
走進(jìn)“恒惴栗”者的內(nèi)心深處——高中文言文重視“與作者心靈對(duì)話”教學(xué)案
葉小涌;
教學(xué)《散步》一文
高素英;
新課改下的政治課教學(xué)實(shí)踐——教學(xué)案例分析
高愛(ài)芳;
幾組強(qiáng)烈對(duì)比的習(xí)題及點(diǎn)析
陳秀峰;
基于RFID的中小學(xué)校園安全智能管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與研究
雷靜;林強(qiáng);
基于TSC和模糊專(zhuān)家系統(tǒng)的電壓無(wú)功控制裝置的設(shè)計(jì)
何湘陽(yáng);
高職院校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)的探討
張水根;
基于項(xiàng)目反應(yīng)理論的臨床醫(yī)學(xué)考試系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)技術(shù)
范宇;呂濤;
教育機(jī)器人的應(yīng)用現(xiàn)狀
童小平;
VBA技術(shù)在PowerPoint中的應(yīng)用研究
楊海瑩;
精品課程建設(shè)中的視頻錄相制作方法
李學(xué)花;李立娟;
構(gòu)建高校固定資產(chǎn)管理新模式
魏欣然;
構(gòu)建中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的研究
柴紀(jì)嚴(yán);王德山;
現(xiàn)代媒體綜合實(shí)驗(yàn)的實(shí)施和應(yīng)用
葉愛(ài)敏;
從中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試看初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
馮巖;
新課程化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思維探究的實(shí)踐
張偉銀;
π-配合物成鍵模型三維動(dòng)畫(huà)教學(xué)課件的設(shè)計(jì)與制作
馮小軍;王明召;朱文祥;王麗華;張博;江學(xué)清;姬進(jìn)進(jìn);魯新玲;
金屬電化學(xué)打標(biāo)機(jī)
董軍勇;
信息技術(shù)環(huán)境下教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的途徑
徐艷偉;
多媒體技術(shù)在園藝專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
賀珊;盛愛(ài)武;方曉填;張施君;
多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與不足
李春陽(yáng);
計(jì)算機(jī)多媒體在教學(xué)中的作用
李祥朋;高宏;
有效運(yùn)用信息技術(shù)開(kāi)展教學(xué)
鄭桂玲;
計(jì)算機(jī)輔助數(shù)學(xué)教學(xué)
李丕濤;
思想品德課教學(xué)中多媒體課件應(yīng)用的實(shí)踐和思考
潘兆方;
優(yōu)化情境教學(xué) 提升信息技術(shù)教學(xué)有效性
胡小英;
地理課堂教學(xué)不能依賴(lài)多媒體
李素鳳;
警惕信息技術(shù)與生物學(xué)科教學(xué)整合的盲目性
于玲玲;
現(xiàn)代教育技術(shù)在軍事院校任職教育中的作用
季大琴;梁曉明;范婷婷;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

教育裝備管理中主成分分析前的數(shù)據(jù)預(yù)處理

在第三屆中國(guó)教育技術(shù)裝備論壇上的講話

績(jī)效技術(shù)與教育裝備管理研究

交流 共享 創(chuàng)新 保障——第三屆中國(guó)教育技術(shù)裝備論壇在銀川舉行

高校大型儀器設(shè)備效益保障機(jī)制

高校專(zhuān)業(yè)課程雙語(yǔ)教學(xué)模式研究與框架設(shè)計(jì)

開(kāi)放教育資源對(duì)我國(guó)高等教育的啟示

我國(guó)中小學(xué)媒介素養(yǎng)教育的實(shí)施策略

泛在學(xué)習(xí)研究探微

Web3D——網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源設(shè)計(jì)新路徑

當(dāng)前高校學(xué)生資助工作的完善與發(fā)展

大課間的設(shè)計(jì)及應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題

加強(qiáng)臨床教學(xué)基地建設(shè) 提高臨床教學(xué)質(zhì)量

“項(xiàng)目—導(dǎo)生”制在電焊技能教學(xué)中的應(yīng)用

就業(yè)導(dǎo)向下的中職體育教學(xué)對(duì)策

就業(yè)導(dǎo)向下中職生人際交往與合作能力培養(yǎng)

農(nóng)村成人職業(yè)培訓(xùn)實(shí)踐與探索

學(xué)校精細(xì)化管理的幾點(diǎn)思考

VHDL語(yǔ)言“雙層遞進(jìn)”項(xiàng)目教學(xué)模式探究

項(xiàng)目管理知識(shí)體系在指導(dǎo)畢業(yè)論文中的應(yīng)用

動(dòng)漫應(yīng)用于教育教學(xué)的特點(diǎn)和影響研究

程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言類(lèi)課程教學(xué)探析

工程訓(xùn)練開(kāi)放式教學(xué)的研究與實(shí)踐

程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)研究——在教學(xué)過(guò)程中提高學(xué)生的編程能力

改革教學(xué)方法 提高化工熱力學(xué)教學(xué)質(zhì)量

對(duì)計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課程教學(xué)的幾點(diǎn)思考

項(xiàng)目教學(xué)法在電路實(shí)訓(xùn)課程中的應(yīng)用

基于網(wǎng)上資源利用的“醫(yī)院管理學(xué)”教改實(shí)驗(yàn)研究

語(yǔ)文教師如何備課

初中數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)策略的研究

英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的評(píng)價(jià)

中學(xué)歷史教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)

教師的身教重于言傳

農(nóng)村職業(yè)學(xué)校思想政治教育

如何運(yùn)用賞識(shí)教育

初三化學(xué)復(fù)習(xí)

新課改呼喚政治教師與時(shí)俱進(jìn)

職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能形成中的問(wèn)題及對(duì)策

體操訓(xùn)練中預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的方法研究

體育教學(xué)六步曲

語(yǔ)文教學(xué)中審美意識(shí)的培養(yǎng)

抽象邏輯思維訓(xùn)練在初中作文教學(xué)中的運(yùn)用

語(yǔ)文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣

作文批改時(shí)應(yīng)重視縱向比較

古詩(shī)文在初中語(yǔ)文教學(xué)中的多重功能

初中詩(shī)歌互動(dòng)式教學(xué)初探

初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中學(xué)生探究意識(shí)的激活

國(guó)際商務(wù)書(shū)面溝通的基本原則

初中數(shù)學(xué)教學(xué)要突出三基、強(qiáng)調(diào)運(yùn)用

新課程數(shù)學(xué)教學(xué)的反思

加強(qiáng)解題教學(xué) 培養(yǎng)思維品質(zhì)

利用案例教學(xué)激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣

數(shù)學(xué)體驗(yàn)有效性的思考

聯(lián)想在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

在新課程數(shù)學(xué)教學(xué)中如何挖掘問(wèn)題解決后的評(píng)價(jià)和反思

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)淺談

小學(xué)生寫(xiě)數(shù)學(xué)日記的實(shí)踐與思考

英語(yǔ)課堂教學(xué)中的技巧和策略

英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)

中學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

在初中英語(yǔ)教學(xué)中如何應(yīng)用英語(yǔ)報(bào)刊

一個(gè)片段、兩種方法、三點(diǎn)反思

素質(zhì)教育下的化學(xué)習(xí)題

改進(jìn)教學(xué)方法 提高教學(xué)質(zhì)量

化學(xué)教 論文QQ81995535 學(xué)淺談

高中思想政治情境教學(xué)

初中科學(xué)課堂教學(xué)調(diào)控

高中新課程思想政治課開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)

反思性教學(xué)在生物教學(xué)中的應(yīng)用

初中歷史教學(xué)的一些探索

如何有效設(shè)計(jì)課堂問(wèn)題

調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的積極性

高中聲樂(lè)課程教學(xué)方式多樣化改革

Flash基礎(chǔ)部分教學(xué)中實(shí)例的安排

對(duì)晶體的教學(xué)研究

引之以“傾吐” 導(dǎo)之以“交流”——《我長(zhǎng)大了做…》口語(yǔ)交際教后記

走進(jìn)“恒惴栗”者的內(nèi)心深處——高中文言文重視“與作者心靈對(duì)話”教學(xué)案

教學(xué)《散步》一文

新課改下的政治課教學(xué)實(shí)踐——教學(xué)案例分析

交流共享創(chuàng)新保障——第三屆中國(guó)教育技術(shù)裝備論壇在銀川舉行

改革教學(xué)方法提高化工熱力學(xué)教學(xué)質(zhì)量

初中數(shù)學(xué)教學(xué)要突出三基、強(qiáng)調(diào)運(yùn)用

一個(gè)片段、兩種方法、三點(diǎn)反思

改進(jìn)教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量

化學(xué)教論文QQ81995535 學(xué)淺談