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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2011年05期目錄

  • 用歷史的眼光去看待教育差異

    孟艷秋;

  • 長春市第十一高級中學(xué)——樹人固本育英才 和而不同譜新篇

  • 生態(tài)批評的研究對大學(xué)外語教學(xué)的啟示

    鄒麗丹;

  • 大學(xué)英語課堂教學(xué)對策探討

    陳洪波;陳研;

  • 多媒體技術(shù)在資源昆蟲學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    姜義仁;秦利;

  • 五年制醫(yī)學(xué)生臨床實習(xí)教學(xué)的問題與改革

    李立森;楊軍;滿玉紅;

  • 高校教師核心競爭力影響要素研究

    王婧;

  • 關(guān)于大學(xué)英語語法教學(xué)的幾點看法

    黃悅;

  • 對教師專業(yè)發(fā)展的幾點思考

    康家瑞;

  • 淺析高職學(xué)生的特點及管理對策

    徐曉軍;

  • 關(guān)于高職商務(wù)德語教學(xué)的幾點思考

    季軍良;

  • 編程訓(xùn)練在水文與水資源工程專業(yè)教學(xué)中的探索

    李鴻雁;

  • 淺談如何提高力學(xué)教學(xué)效果

    楊翠紅;

  • 應(yīng)用性輸入和理解性輸出對大學(xué)生英語口語的提高

    仵琳;

  • 校長治校先修“己”

    楊貴臣;

  • 強(qiáng)化校園安全管理 營造良好育人環(huán)境

    楊利臣;

  • 農(nóng)村中小學(xué)教育的特征及其效應(yīng)

    梁小彥;

  • 讓語文課堂教學(xué)簡約高效

    劉艷華;

  • 職業(yè)教育校企合作障礙分析及對策

    翟尉辰;

  • 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

    成濤;

  • 提高農(nóng)村中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)質(zhì)量的思考

    李子榮;

  • 巧妙運(yùn)用教學(xué)藝術(shù) 培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)習(xí)慣

    吳學(xué)峰;

  • 如何調(diào)動學(xué)生的非智力因素

    王如芹;

  • 探討小學(xué)書法教學(xué)改革中的體系構(gòu)建

    胡敬陶;

  • 以活動為依 論文QQ81995535 托開展國學(xué)教育

    謝麗娜;

  • 教會閱讀 培養(yǎng)學(xué)習(xí)型人才

    楊鴻武;

  • 淺談教師的語言美

    毛文艷;

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生的尊重意識

    莊俊紅;

  • 選好習(xí)作題材 激發(fā)習(xí)作情感

    姚九兵;

  • 遠(yuǎn)程教育資源在教學(xué)中的作用

    楊秀華;

  • 多元參與式教學(xué)中的“場”的作用

    李鵬;張世林;

  • 莫讓檢查成為提高語文教學(xué)效率的瓶頸

    仇愛耘;

  • 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神之我見

    路娟;

  • 開展語文實踐活動 提高學(xué)生語文素養(yǎng)

    張秋瑩;

  • 自主探究學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用

    王立珍;

  • 如何看待政治教學(xué)中學(xué)生認(rèn)識的社會性偏差

    鄭棋瑞;

  • 鄉(xiāng)村體育教學(xué)現(xiàn)狀淺析

    馬占軍;

  • 綜合實踐活動課教師的幾個作用

    劉麗娟;

  • 初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)的三大維度規(guī)劃與策略原則

    陸衛(wèi)民;

  • 試談歷史問題式教學(xué)

    孟凡偉;孫玉江;

  • 點燃學(xué)生激情的小組合作教學(xué)

    張娟娟;

  • 淺議新課程標(biāo)準(zhǔn)下的初中地理教學(xué)

    呂福平;

  • 基于自然材料 探索幼兒園草編教學(xué)實踐

    郭玲瑜;

  • 新課程背景下歷史課堂趣味性教學(xué)探討

    董金華;

  • 淺談生物教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)

    趙淑琴;

  • 強(qiáng)化課外閱讀 拓寬閱讀天地

    熊化莉;

  • “綜合性學(xué)習(xí)”下的初中作文教學(xué)研究

    張軍;

  • 教給閱讀方法 培養(yǎng)閱讀能力

    陳麗;

  • 激發(fā)學(xué)生作文興趣 提高作文復(fù)習(xí)課效率

    李晶;

  • 利用午間欣賞拓展農(nóng)村孩子的視野

    潘娟芬;

  • 為小學(xué)畢業(yè)班英語復(fù)習(xí)課增效

    徐萍;

  • 新課改下高中語文教學(xué)方法初探

    萬敏濤;

  • 在生物實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力

    鄧金輪;

  • 培養(yǎng)小學(xué)生觀察能力幾點

    劉寶柱;

  • 思想品德課激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣幾點

    張淑梅;

  • 網(wǎng)絡(luò)教研促進(jìn)教師成長點滴談

    耿英奇;

  • 在生活中對學(xué)生進(jìn)行美育的一點嘗試

    郝雪峰;

  • 高中歷史課堂有效提問的三個“切入點”

    樓更新;

  • 淺析初中英語課堂教學(xué)導(dǎo)入的策略

    趙芹;

  • 現(xiàn)代教育技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用

    劉立鋼;

  • 師生換位教學(xué)法在高職英語課堂中的嘗試

    高明輝;

  • 讓家庭作業(yè)魅力四射

    于翠梅;

  • 中職衛(wèi)校生理實驗教學(xué)的探索與實踐

    王道敏;

  • 淺談小學(xué)語文作業(yè)的布置

    馬成強(qiáng);

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)——有理亦有情

    張芷貞;

  • 小學(xué)英語教學(xué)中的創(chuàng)意

    孫潔;

  • 溝通數(shù)學(xué)知識 教學(xué)異彩紛呈

    王美英;

  • 初中英語閱讀教學(xué)的策略

    付應(yīng)忠;

  • 讓多媒體更好地促進(jìn)英語精致教學(xué)

    高丹;

  • 用真誠的心 上靈動的語文課

    劉品端;

  • 激發(fā)初中生學(xué)習(xí)英語的興趣

    韓貞兵;

  • 語文課堂教學(xué)不妨從“頭”開始

    丁斌;

  • 指導(dǎo)學(xué)生記數(shù)學(xué)日記的實施策略

    陳云麗;

  • 高效教學(xué)高中物理課

    王惠先;

  • 初中英語口語教學(xué)的創(chuàng)新策略探究

    劉偉;

  • 語文教學(xué)提問的藝術(shù)

    高雪松;

  • 在動態(tài)環(huán)境中體驗閱讀的樂趣

    林麗娟;

  • 善待“意外” 生成精彩——例談“課堂意外”的處置技巧

    鄭可可;

  • 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

    楊影;

  • 在比較中培養(yǎng)語感

    袁廷盛;

  • 英語詩歌在初中英語教學(xué)中的有效運(yùn)用

    王愛平;

  • 借助《品德與社會》作業(yè) 搭建與學(xué)生交流平臺

    宋守英;

  • 淺談階梯教學(xué)法

    李世深;

  • 英語閱讀教學(xué)的幾個讀“法”

    王金秋;

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生寫實感抒真情

    竇海華;

  • 讓數(shù)學(xué)課堂散發(fā)“文化味”

    王志東;

  • 利用語文網(wǎng)課突破課堂教學(xué)“五點”

    丁文波;趙翠英;

  • 英語課要向活動要效益

    王海艷;

  • 淺談探究式歷史課堂教學(xué)

    鮑澤貴;

  • 生物課導(dǎo)入舉例

    陳純福;

  • 高中英語教學(xué)多媒體導(dǎo)課的方法

    烏蘭;

  • 談英語完型填空課堂操控過程

    舒青;張燕;姜巍;

  • 讓語文課堂撥動學(xué)生“問”的心弦

    宋飛;

  • 讓學(xué)生高高興興地上好數(shù)學(xué)課

    望華茹;

  • 自主探究 合作交流 讓語文課堂活起來

    祁云霞;

  • 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念

    徐以貴;

  • 《詩經(jīng)·氓》教學(xué)的得與失

    郭常玲;

  • 試論《洋流及其分布規(guī)律》的教學(xué)

    楊惠英;

  • 試談?wù)Z文閱讀教學(xué)的提問藝術(shù)

    徐秀君;

  • 初中思想品德課導(dǎo)語的應(yīng)用

    賈巍巍;

  • 興趣識字五法

    劉雪峰;劉雪松;

  • 思想品德課的案例教學(xué)

    張國明;

  • 初一政治課教學(xué)應(yīng)重視對學(xué)生的意志培養(yǎng)

    楊麗娟;

  • 歷史插圖教學(xué)的幾點做法

    程黎軍;

  • 識字教學(xué)的幾點嘗試

    高彩霞;

  • 《駱駝和山羊》教學(xué)之感

    金貴花;

  • 小學(xué)英語教學(xué)培養(yǎng)興趣的幾個方法

    張雷;朱琳;

  • 讓思想品德課堂“活”起來

    高麗深;

  • 重視學(xué)生反思 促進(jìn)課堂教學(xué)有效提高

    蔡匡清;

  • 把握好閱讀拓展延伸的幾個“度”

    劉鳳霞;

  • 對職業(yè)學(xué)校政治課教學(xué)的幾點思考

    馬鳳珍;

  • 課堂教學(xué)中引發(fā)學(xué)生思考的策略

    朱穎;

  • 怎樣才能使英語課堂更加有效

    代月合;

  • 提高后進(jìn)生英語綜合素質(zhì)的思考

    曠小艷;

  • “由易到難”的反思——蘇教版方程教學(xué)小議

    范蓉;

  • 關(guān)于提高學(xué)困生數(shù)學(xué)成績的一點感悟

    鐘美春;

  • 怎樣把握課堂討論的“火候”

    李桂霞;

  • 對估算教學(xué)的一些思考

    宋鳳娟;

  • 淺議初中數(shù)學(xué)課堂問題情境創(chuàng)設(shè)的有效性

    郭紅峰;

  • 重過程 巧生成——關(guān)于綜合實踐活動中課題生成的思考

    楊玲麗;

  • 思想政治課教學(xué)的點滴體會

    周建平;

  • 談體育學(xué)科的有效備課

    王成;

  • 上好語文課要從閱讀開始

    楊海豐;孟慶武;

  • 降低體育課學(xué)生損傷率的幾點思考

    唐宏偉;

  • 提高小學(xué)生語文的感悟能力

    白春梅;高永順;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力三點

    王艷紅;

  • 語文教學(xué)德育滲透四點

    劉雪娟;鄭斌;

  • 初中思品課情感教育的幾個方法

    任清濤;

  • 關(guān)于英語閱讀教學(xué)的幾點建議

    趙文慧;李敦芝;

  • 語文教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的幾點做法

    閆研;

  • 踐行“三平精神” 做優(yōu)秀人民教師

    翟三琴;

  • 班級自主化管理中班主任的角色定位

    王志虎;

  • 共同創(chuàng)造美好的未來

    汪華瓊;

  • 淺談班主任工作執(zhí)行力的培養(yǎng)

    張培忠;趙振軍;

  • 如何與家長進(jìn)行有效溝通

    李曉玲;

  • 愛·析·疏·嚴(yán)·恒——轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作點滴談

    程宇鵬;

  • 和諧師生關(guān)系 做好兩個“善待”

    張黎明;

  • 班主任更要偏愛學(xué)困生

    孫艷平;劉繼杰;

  • 是愛改變了他

    高桂英;洪大;

  • 培養(yǎng)正確輿論 優(yōu)化班級管理

    閆立平;

  • 桃李無言 下自成蹊

    劉亞琴;

  • 組織小學(xué)生參與學(xué)校管理的一點嘗試

    張新者;
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