三級教師水平評價標(biāo)準(zhǔn)
第一章適用范圍
第一條本評價標(biāo)準(zhǔn)適用于普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校、教育教學(xué)研究機構(gòu)、電化教育機構(gòu)和其他校外教育機構(gòu)中從事基礎(chǔ)教育教學(xué)及教研工作的在職在崗并獲得相應(yīng)中小學(xué)教師資格的人員。
第二章基本條件第二條思想品德條件
一、擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律,貫徹黨和國家的教育方針，忠誠人民教育事業(yè)。遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，具有團隊合作、改革創(chuàng)新精神。
二、任現(xiàn)職以來，符合下列條件：
(一)年度考核稱職（合格)次數(shù)不少于學(xué)歷、資歷條件規(guī)定的任教年數(shù)，其中近2年年度考核為稱職（合格)以上。
(二)2年內(nèi)沒有出現(xiàn)因工作失職而引發(fā)事故造成損失，體罰學(xué)生、變相體罰學(xué)生，偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績材料和剽竊、抄襲他人成果等弄虛作假或違反學(xué)術(shù)規(guī)范等情況。
第三條學(xué)歷（學(xué)位)、資歷條件-醫(yī),學(xué)全,在線.搜集.整理m.payment-defi.com
在教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿后,從事本專業(yè)技術(shù)工作1年,并考核合格。
第四條計算機應(yīng)用能力條件
一、申報人（符合免試條件除外)必須參加全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試，并取得3個模塊合格證書。
(一)獲得研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位以上，或取得計算機專業(yè)(不含相關(guān)專業(yè))大專以上學(xué)歷。
(二)參加全國計算機軟件資格（水平)考試獲得程序員以上證書，或取得全國計算機等級考試二級以上合格證書，或在計算機室（中心)專職從事計算機工作3年以上者。
(三)在縣（不含市轄區(qū))屬及以下學(xué)校工作的。
(四)申報當(dāng)年8月31曰年滿50歲的。
三、轉(zhuǎn)換系列評審的人員（符合免試條件除外)，凡未取得全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試合格證書的，應(yīng)參加全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試，并按規(guī)定提交合格證書。
第五條繼續(xù)教育條件
任現(xiàn)職以來，參加繼續(xù)教育，達(dá)到《廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》和《廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明。
第六條身心健康條件
身體健康，心理素質(zhì)良好，具備從事教育教學(xué)工作的身心健康條件，堅持正常工作。
第三章專業(yè)條件
第七條 初中
一、育人工作
(一)任職以來擔(dān)任過班主任工作，能夠較好地完成班級管理任務(wù)。
(二)在擔(dān)任班主任工作期間，做到面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面健康發(fā)展，注意引導(dǎo)學(xué)生健康成長，能撰寫德育案例。
(三)所教班級形成較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，得到同行的認(rèn)同。
二、課程教學(xué)
(一)基本掌握所教學(xué)科的基本理論和專業(yè)知識，基本掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則，能夠完成教學(xué)任務(wù)。能選擇合適的教學(xué)方法進行教學(xué)并取得一定的成績。
(二)任現(xiàn)職以來，周課時量符合廣東省有關(guān)文件的規(guī)定。能指導(dǎo)學(xué)生的綜合實踐活動或社團活動。
(三)任現(xiàn)職期間積極參與集體備課等教研工作，能在同行指導(dǎo)下承擔(dān)學(xué)科內(nèi)的教學(xué)研討課，獲得好評。
(四)學(xué)生對教學(xué)的滿意度較高（特殊教育以家長意見為主)。
三、教研科研
(一)具有一定的教育教學(xué)研究能力，在同行指導(dǎo)下完成一項本學(xué)科的校本教研項目，并把成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實踐。
(二)能結(jié)合教學(xué)實際進行反思，并在同行指導(dǎo)下撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)或教學(xué)案例。
第八條 小學(xué)
一、育人工作
(一)任職以來擔(dān)任過班主任工作，能較好地完成班級管理任務(wù)。
(二)在擔(dān)任班主任工作期間，做到面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面健康發(fā)展，注意引導(dǎo)學(xué)生健康成長，能撰寫德育案例-醫(yī)學(xué)全在線,搜集整,理m.payment-defi.com。
(三)所帶班級形成較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。定期與家長保持聯(lián)系。
二、課程教學(xué)
(一)任現(xiàn)職以來，周課時量符合廣東省有關(guān)文件規(guī)定。
(二)承擔(dān)過一門學(xué)科的教學(xué)工作；能夠完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)生對其所教學(xué)科學(xué)習(xí)有興趣。
(三)在指導(dǎo)教師的輔導(dǎo)下能承擔(dān)科組或級組公開課。
(四)學(xué)生對教學(xué)的滿意度較高（特殊教育以家長意見為主)。
三、教研科研
任現(xiàn)職期間，能結(jié)合教學(xué)實際，在同行的指導(dǎo)下撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。
第九條 幼兒園
一、育人工作
(一)任職以來擔(dān)任過班主任（主班老師)工作，能較好地完成班級管理任務(wù)。積極與家長進行有效溝通，共同促進幼兒發(fā)展。
(二)所教幼兒情緒穩(wěn)定、心情愉快，有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣與行為習(xí)慣，每學(xué)年幼兒發(fā)展水平測評各項指標(biāo)均基本達(dá)標(biāo)。
(三)按保教結(jié)合的要求照料幼兒的曰常生活，根據(jù)班級衛(wèi)生保健工作規(guī)范要求，做好班級常規(guī)保育和衛(wèi)生保健。任職期間無幼兒重大健康與安全事故。
二、課程教學(xué)
(一)能根據(jù)幼兒興趣需要、年齡特點組織各領(lǐng)域教學(xué)，按幼兒一日生活和游戲的規(guī)范組織活動。創(chuàng)設(shè)有助于幼兒成長、游戲和學(xué)習(xí)的環(huán)境，幫助幼兒在游戲和學(xué)習(xí)中獲得各方面發(fā)展。
(二)在指導(dǎo)教師的輔導(dǎo)下能承擔(dān)園內(nèi)公開課、主題教育活動或幼兒一日生活觀摩活動。
(三)提交1年來個人教學(xué)探索的證明材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲指導(dǎo)、家長工作等方面的經(jīng)驗材料。提交教學(xué)筆記及幼兒發(fā)展個案各1個。
三、教研科研
(一)具有一定的教育教學(xué)研究能力，能參與一項園本教研項目，并把成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實踐。
(二)任現(xiàn)職期間，能結(jié)合教學(xué)實際進行教學(xué)反思與總結(jié)，獨立撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。
第十條 基碰教育教學(xué)研究機構(gòu)、電化教育機構(gòu)和其他校外教育機構(gòu)
有計劃地深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)，積極參與組織區(qū)域性的教師培訓(xùn)、經(jīng)驗交流、教學(xué)研討、課堂示范、學(xué)術(shù)年會等活動。
任現(xiàn)職以來一線教學(xué)指導(dǎo)工作量符合廣東省有關(guān)文件的規(guī)定，能承擔(dān)一定的教研、教學(xué)、培訓(xùn)和指導(dǎo)任務(wù)。治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),深入基層，指導(dǎo)和培訓(xùn)方式方法符合實際。
能結(jié)合實際進行反思，并獨立撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)-醫(yī)學(xué)全在,線m.payment-defi.com。
第四章附則
第十一條本標(biāo)準(zhǔn)由省人力資源社會保障廳、省教育廳負(fù)責(zé)解釋，相關(guān)的詞語或概念的特定解釋見附錄。
