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繼續(xù)教育研究

編輯出版：繼續(xù)教育研究雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1009-4156

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《中國(guó)遠(yuǎn)程教育雜志》1992年10期

《信息化建設(shè)雜志》2014年07期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2008年10期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2007年04期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2008年20期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2015年08期

《中國(guó)電化教育雜志》2006年04期

《成人教育雜志》2009年07期

《中國(guó)遠(yuǎn)程教育雜志》2009年05期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》1994年Z1期

《繼續(xù)教育研究雜志》2010年10期目錄

教師在繼續(xù)教育活動(dòng)中存在的問題及探析
許東風(fēng);劉洪林;
論道德教育在教師繼續(xù)教育中的首位性
楊植強(qiáng);
探析積極推進(jìn)繼續(xù)教育的意義和途徑
袁式亮;
從繼續(xù)教育的基本特征談西藏發(fā)展繼續(xù)教育的現(xiàn)實(shí)必要性
多杰;
我國(guó)企業(yè)職工的繼續(xù)教育
姚明峰;
21世紀(jì)獨(dú)生子女終身教育管理問題研究
喬丹;
論成人教育的服務(wù)體系及其構(gòu)建
曾憲群;李糾;曾凡仙;
論成人高等教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展性評(píng)價(jià)體系
李慧龍;
成人教育學(xué)的繼承與借鑒
楊園田;
成人教育人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)實(shí)觀察與創(chuàng)新
李志明;謝利民;
中央蘇區(qū)時(shí)期成人教育的歷史經(jīng)驗(yàn)及啟示
肖小華;
近30年我國(guó)高教自考的問題、成績(jī)與對(duì)策
代靜亞;王中華;
用云計(jì)算思想研究高等教育自學(xué)考試信息化建設(shè)方案——以四川省自考信息化
雷代勇;凌道明;周相兵;
論農(nóng)村教育價(jià)值取向的危機(jī)及轉(zhuǎn)向
田夏彪;張瓊;
新型農(nóng)民的內(nèi)涵及其培養(yǎng)路徑
吳永勝;廖華平;
論新型農(nóng)民培育的原則
房彬;韋靜;
參與式教學(xué)方式在農(nóng)村適用性再反思——基于某農(nóng)村小學(xué)參與式教學(xué)課堂觀察
王嘉毅;韓歲娟;王成軍;
高職高專院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系與評(píng)價(jià)指標(biāo)研究
薄錫年;張新愛;
企業(yè)參與職業(yè)教育動(dòng)力不足的經(jīng)濟(jì)學(xué)探析
李秀紅;劉倫斌;
高職教育設(shè)計(jì)階梯型學(xué)習(xí)目標(biāo)的探索
劉俊英;辛秀蘭;危情;
面向創(chuàng)業(yè)的高等職業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)探索
陳春琳;
探索高職教育的產(chǎn)業(yè)學(xué)院辦學(xué)模式
崔鳳祥;崔星;
構(gòu)建高職文化基礎(chǔ)課程體系的研究
周龍軍;
高職教育人才供給與社會(huì)需求的錯(cuò)位與矯正
葉華光;
高校職業(yè)發(fā)展教育課程“雙師型”師資隊(duì)伍培養(yǎng)探析
張寶強(qiáng);
主體教育、素質(zhì)教育、健康教育在高職體育中的整合
劉嘉;
職業(yè)院校大學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的探討
吳樹國(guó);
評(píng)估視野中廣西民辦高職院校的發(fā)展與建設(shè)
黃堯;蔣紅星;
當(dāng)前山東省高校公共體育課教師職業(yè)倦怠及解決辦法
劉淑芬;
以“校會(huì)合作”為切入點(diǎn),探索高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)和企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)相匹配
高海波;劉建彪;李存;
教師教育基地建設(shè)研究
柳秋華;
民族地區(qū)課改教師現(xiàn)狀與思路調(diào)查
陳慧;
高職校德育教師的職業(yè)倦怠問題分析
劉翠英;
高校成人教育兼職教師隊(duì)伍建設(shè)探析
張洪;
淺析現(xiàn)代教育技術(shù)在體育教師職后教育中的應(yīng)用
管春峰;李增友;王建良;
解析骨干教師培訓(xùn)中教師學(xué)習(xí)的“研究”特性
張丹;
西方教師進(jìn)修制度論文QQ81995535 的新發(fā)展及啟示
孫明娟;
用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育文化建設(shè)
柏林;
國(guó)外社區(qū)教育理念及其對(duì)我國(guó)的啟示
郝美英;桂雪梅;
我國(guó)教育政策的變遷研究
鐘娟;
我國(guó)現(xiàn)階段義務(wù)教育發(fā)展失衡的新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)分析
胡少明;
生命倫理學(xué)的宗旨及其對(duì)“三生教育”的啟示
周家榮;
論休閑時(shí)代休閑教育的必要性
王守頌;
在和諧發(fā)展中提升大學(xué)生國(guó)防教育質(zhì)量
鄺家旺;龐小曼;
經(jīng)濟(jì)功能視角下的朝韓教育探索
于長(zhǎng)征;
促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)需要著重解決的問題
李雄;劉山川;
以融合的理念建構(gòu)高校創(chuàng)業(yè)教育課程體系
紀(jì)玉超;沈文青;
試論大慶精神對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的育人價(jià)值
賈文濤;劉曉華;邵紅俠;
基于“挑戰(zhàn)杯”平臺(tái)的大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
趙金華;宋之帥;
高等學(xué)校地方適應(yīng)性人才培養(yǎng)的價(jià)值取向探討
王少梅;張妍;
關(guān)于新階段我國(guó)本科教育人才培養(yǎng)模式的思考
李振東;
關(guān)于大學(xué)生逃課問題的研究及對(duì)策——以吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)為例
張守莉;宋卓;
大學(xué)生體育選課動(dòng)機(jī)對(duì)體育成績(jī)影響的研究
劉德新;
“任務(wù)型”教學(xué)模式在英語(yǔ)寫作教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)
趙麗;
聲音和態(tài)勢(shì)語(yǔ):被忽視的教學(xué)技能
胡亞云;
科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐
陳潔;
言語(yǔ)交際的求美傾向初探
何曉松;
人的全面發(fā)展與社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的統(tǒng)一
肖昊;漆玲玲;
“軟實(shí)力”建設(shè)——當(dāng)代大學(xué)發(fā)展攻略
鄭義寅;
國(guó)家精品課程綜合應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
許立春;
論文化反哺視野下教育者權(quán)威的建構(gòu)
弓麗娜;
現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)模式創(chuàng)新:“培訓(xùn)評(píng)估圈”
田書芹;王東強(qiáng);李進(jìn);
城鎮(zhèn)化進(jìn)程中人的現(xiàn)代化及其路徑選擇
華芳英;
論傳播媒介的變革及其對(duì)教育的影響
何劍;
高校圖書館學(xué)科知識(shí)服務(wù)模式研究
夏秋萍;
構(gòu)建分散型頂崗實(shí)習(xí)管理模式的探究
趙節(jié)昌;
學(xué)科建設(shè)與專業(yè)建設(shè)互促存在問題與成因分析
張穎;刁婥;王曉輝;張立菲;胡淼;
培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課的課程設(shè)計(jì)——目標(biāo)與內(nèi)容
王玉文;劉萍;崔仁浩;侍述軍;史峻平;
稿約

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

教師在繼續(xù)教育活動(dòng)中存在的問題及探析

論道德教育在教師繼續(xù)教育中的首位性

探析積極推進(jìn)繼續(xù)教育的意義和途徑

從繼續(xù)教育的基本特征談西藏發(fā)展繼續(xù)教育的現(xiàn)實(shí)必要性

我國(guó)企業(yè)職工的繼續(xù)教育

21世紀(jì)獨(dú)生子女終身教育管理問題研究

論成人教育的服務(wù)體系及其構(gòu)建

論成人高等教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展性評(píng)價(jià)體系

成人教育學(xué)的繼承與借鑒

成人教育人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)實(shí)觀察與創(chuàng)新

中央蘇區(qū)時(shí)期成人教育的歷史經(jīng)驗(yàn)及啟示

近30年我國(guó)高教自考的問題、成績(jī)與對(duì)策

用云計(jì)算思想研究高等教育自學(xué)考試信息化建設(shè)方案——以四川省自考信息化

論農(nóng)村教育價(jià)值取向的危機(jī)及轉(zhuǎn)向

新型農(nóng)民的內(nèi)涵及其培養(yǎng)路徑

論新型農(nóng)民培育的原則

參與式教學(xué)方式在農(nóng)村適用性再反思——基于某農(nóng)村小學(xué)參與式教學(xué)課堂觀察

高職高專院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系與評(píng)價(jià)指標(biāo)研究

企業(yè)參與職業(yè)教育動(dòng)力不足的經(jīng)濟(jì)學(xué)探析

高職教育設(shè)計(jì)階梯型學(xué)習(xí)目標(biāo)的探索

面向創(chuàng)業(yè)的高等職業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)探索

探索高職教育的產(chǎn)業(yè)學(xué)院辦學(xué)模式

構(gòu)建高職文化基礎(chǔ)課程體系的研究

高職教育人才供給與社會(huì)需求的錯(cuò)位與矯正

高校職業(yè)發(fā)展教育課程“雙師型”師資隊(duì)伍培養(yǎng)探析

主體教育、素質(zhì)教育、健康教育在高職體育中的整合

職業(yè)院校大學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的探討

評(píng)估視野中廣西民辦高職院校的發(fā)展與建設(shè)

當(dāng)前山東省高校公共體育課教師職業(yè)倦怠及解決辦法

以“校會(huì)合作”為切入點(diǎn),探索高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)和企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)相匹配

教師教育基地建設(shè)研究

民族地區(qū)課改教師現(xiàn)狀與思路調(diào)查

高職校德育教師的職業(yè)倦怠問題分析

高校成人教育兼職教師隊(duì)伍建設(shè)探析

淺析現(xiàn)代教育技術(shù)在體育教師職后教育中的應(yīng)用

解析骨干教師培訓(xùn)中教師學(xué)習(xí)的“研究”特性

西方教師進(jìn)修制度 論文QQ81995535 的新發(fā)展及啟示

用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育文化建設(shè)

國(guó)外社區(qū)教育理念及其對(duì)我國(guó)的啟示

我國(guó)教育政策的變遷研究

我國(guó)現(xiàn)階段義務(wù)教育發(fā)展失衡的新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)分析

生命倫理學(xué)的宗旨及其對(duì)“三生教育”的啟示

論休閑時(shí)代休閑教育的必要性

在和諧發(fā)展中提升大學(xué)生國(guó)防教育質(zhì)量

經(jīng)濟(jì)功能視角下的朝韓教育探索

促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)需要著重解決的問題

以融合的理念建構(gòu)高校創(chuàng)業(yè)教育課程體系

試論大慶精神對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的育人價(jià)值

基于“挑戰(zhàn)杯”平臺(tái)的大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究

高等學(xué)校地方適應(yīng)性人才培養(yǎng)的價(jià)值取向探討

關(guān)于新階段我國(guó)本科教育人才培養(yǎng)模式的思考

關(guān)于大學(xué)生逃課問題的研究及對(duì)策——以吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)為例

大學(xué)生體育選課動(dòng)機(jī)對(duì)體育成績(jī)影響的研究

“任務(wù)型”教學(xué)模式在英語(yǔ)寫作教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)

聲音和態(tài)勢(shì)語(yǔ):被忽視的教學(xué)技能

科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐

言語(yǔ)交際的求美傾向初探

人的全面發(fā)展與社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的統(tǒng)一

“軟實(shí)力”建設(shè)——當(dāng)代大學(xué)發(fā)展攻略

國(guó)家精品課程綜合應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

論文化反哺視野下教育者權(quán)威的建構(gòu)

現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)模式創(chuàng)新:“培訓(xùn)評(píng)估圈”

城鎮(zhèn)化進(jìn)程中人的現(xiàn)代化及其路徑選擇

論傳播媒介的變革及其對(duì)教育的影響

高校圖書館學(xué)科知識(shí)服務(wù)模式研究

構(gòu)建分散型頂崗實(shí)習(xí)管理模式的探究

學(xué)科建設(shè)與專業(yè)建設(shè)互促存在問題與成因分析

培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課的課程設(shè)計(jì)——目標(biāo)與內(nèi)容

稿約

主體教育、素質(zhì)教育、健康教育在高職體育中的整合

西方教師進(jìn)修制度論文QQ81995535 的新發(fā)展及啟示