外語(yǔ)教學(xué)

期刊大全網(wǎng) 更新：2016/6/20 論文發(fā)表流程

語(yǔ)篇分析在教學(xué)中的應(yīng)用
胡壯麟
博導(dǎo)文集:《語(yǔ)用學(xué)探索》前言
何自然
概念映射的“雙域” 模式和“多空間”模式
陳道明
自然語(yǔ)言的不確定性和語(yǔ)用學(xué)研究
吳亞欣
由關(guān)聯(lián)理論看幽默言語(yǔ)
王勇
詞、概念、意義的本質(zhì)──兼評(píng)弗雷格的意義理論
袁巍
疑問(wèn)及疑問(wèn)衰變──談?dòng)⒄Z(yǔ)疑問(wèn)句語(yǔ)法化問(wèn)題
于善志,林立紅
專門用途英語(yǔ)的發(fā)展和專業(yè)英語(yǔ)合作教學(xué)
李紅
問(wèn)題與方法——談大學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)
胡陽(yáng)
巴班斯基“教學(xué)過(guò)程的最優(yōu)化”理論與外語(yǔ)教學(xué)的最優(yōu)化問(wèn)題
李芳
英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)記憶模式初探
陳士法
電影片名的翻譯理論和方法
賀鶯
文學(xué)翻譯的多角度及其美學(xué)效果
張保紅
英語(yǔ)修辭學(xué)與現(xiàn)代西方哲學(xué)思潮
鄧志勇,楊濤
英漢語(yǔ)篇中的語(yǔ)言變異及其文體功能
龔衛(wèi)東
網(wǎng)上新聞?dòng)⒄Z(yǔ)篇章特殊性探析
陳明瑤, 論文QQ81995535 莫莉莉
篇章閱讀理解的錯(cuò)誤分析方法
黑玉琴
情景聽力理解測(cè)試的科學(xué)性、實(shí)用性和可行性──兼析現(xiàn)行大學(xué)英語(yǔ)聽力理解
盛躍東
評(píng)《遲緩的愛(ài)》
張成柱
論日本語(yǔ)與漢文化
張國(guó)仁
紹興文理學(xué)院外語(yǔ)系簡(jiǎn)介

《當(dāng)代外語(yǔ)研究雜志》1998年06期

《中學(xué)生英語(yǔ)(高中版)雜志》2009年Z1期

《外語(yǔ)學(xué)刊雜志》1992年06期

《外語(yǔ)學(xué)刊雜志》2008年06期

《外語(yǔ)界雜志》1987年04期

《外語(yǔ)教學(xué)雜志》1988年03期

《英語(yǔ)自學(xué)雜志》1998年07期

《新東方英語(yǔ)(大學(xué)版)雜志》2013年04期

《英語(yǔ)自學(xué)雜志》1994年03期

《中學(xué)英語(yǔ)園地(八、九年級(jí)適用)雜志》

醫(yī)學(xué)論文	農(nóng)業(yè)論文	經(jīng)濟(jì)管理	高等教育論文	計(jì)算機(jī)論文
中小學(xué)論文	體育論文	英語(yǔ)論文	畜牧獸醫(yī)論文	SCI論文
統(tǒng)計(jì)源核心	北大核心	南大核心	CSCD	CA化學(xué)文摘

外語(yǔ)教學(xué)

語(yǔ)篇分析在教學(xué)中的應(yīng)用

博導(dǎo)文集:《語(yǔ)用學(xué)探索》前言

概念映射的“雙域” 模式和“多空間”模式

自然語(yǔ)言的不確定性和語(yǔ)用學(xué)研究

由關(guān)聯(lián)理論看幽默言語(yǔ)

詞、概念、意義的本質(zhì)──兼評(píng)弗雷格的意義理論

疑問(wèn)及疑問(wèn)衰變──談?dòng)⒄Z(yǔ)疑問(wèn)句語(yǔ)法化問(wèn)題

專門用途英語(yǔ)的發(fā)展和專業(yè)英語(yǔ)合作教學(xué)

問(wèn)題與方法——談大學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)

巴班斯基“教學(xué)過(guò)程的最優(yōu)化”理論與外語(yǔ)教學(xué)的最優(yōu)化問(wèn)題

英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)記憶模式初探

電影片名的翻譯理論和方法

文學(xué)翻譯的多角度及其美學(xué)效果

英語(yǔ)修辭學(xué)與現(xiàn)代西方哲學(xué)思潮

英漢語(yǔ)篇中的語(yǔ)言變異及其文體功能

網(wǎng)上新聞?dòng)⒄Z(yǔ)篇章特殊性探析

篇章閱讀理解的錯(cuò)誤分析方法

情景聽力理解測(cè)試的科學(xué)性、實(shí)用性和可行性──兼析現(xiàn)行大學(xué)英語(yǔ)聽力理解

評(píng)《遲緩的愛(ài)》

論日本語(yǔ)與漢文化

紹興文理學(xué)院外語(yǔ)系簡(jiǎn)介

詞、概念、意義的本質(zhì)──兼評(píng)弗雷格的意義理論

情景聽力理解測(cè)試的科學(xué)性、實(shí)用性和可行性──兼析現(xiàn)行大學(xué)英語(yǔ)聽力理解