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中國成人教育

編輯出版：中國成人教育雜志編輯部
主辦：中國成人教育協(xié)會;山東省教育廳;山東成人教育協(xié)會
出版周期：半月刊出版地：山東省濟南市
語種：中文　　ISSN：1004-6577

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《中國成人教育雜志》2009年10期

《中國電化教育雜志》2011年09期

《成人教育雜志》2001年05期

《繼續(xù)教育研究雜志》2008年11期

《中國教育信息化雜志》2008年09期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2015年04期

《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志》2015年04

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2003年05期

《實驗教學(xué)與儀器雜志》2015年03期

《中國成人教育雜志》2010年19期目錄

三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院
默會知識與農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展:問題與對策
尚元東;
對我國現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)的思考
楊海英;丁博;
談高校成人教育的科學(xué)發(fā)展
李心市;
網(wǎng)絡(luò)生存困境與網(wǎng)絡(luò)道德教育
肖香龍;董程霞;
服裝設(shè)計的物化觀念及技術(shù)思想簡論
呂學(xué)海;
大學(xué)生適應(yīng)新農(nóng)村就業(yè)的思考
吳子國;趙娟;路寶利;
完善激勵機制加強實驗隊伍建設(shè)
鄭新成;
喚醒學(xué)生主體意識:提高職業(yè)院校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵
劉景忠;
終身教育體系下改革與發(fā)展我國成人高等教育的措施
吳偉英;
如何化解高職院校內(nèi)部組織沖突
呂倩娜;
“90后”大學(xué)生思想行為的特點及其對策研究
向必進;
基于目標(biāo)驅(qū)動的民族高校學(xué)科建設(shè)與發(fā)展研究
唐連生;王新哲;李雪巖;
精益化管理推動管理干部培訓(xùn)工作
李義勇;郝翠榮;
強化應(yīng)用型高校實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的探索
徐祗坤;劉媛媛;高雅斌;劉恩甲;
師范院校教育實習(xí)的探索
龍麗偉;
高等職業(yè)院校青年教師師德建設(shè)的探索
劉兵;王輝;
淺議大學(xué)人才隊伍建設(shè)安全預(yù)警機制
夏詠冰;李秀美;
論以和諧思想引領(lǐng)高職院校和諧校園文化建設(shè)
劉晴;
三位一體培養(yǎng)模式對提高理工科大學(xué)生人文素質(zhì)的啟示
薛健飛;曹榮;
高職院校人文教育的危機及化解
趙瓊;
檔案意識與高校檔案工作可持續(xù)發(fā)展
菅娉娉;史宏捷;
論大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)試作用發(fā)揮與策略
王學(xué)峰;
全球化背景下中國大眾文化發(fā)展若干思考
吳曉燕;
高校畢業(yè)生就業(yè)心理危機的預(yù)防及對策
仇靜莉;晁懷翔;
圖書館個性化信息服務(wù)研究綜述
齊婷婷;
和諧教育與藝術(shù)類大學(xué)生創(chuàng)新個性的養(yǎng)成
李小瓊;
“中華誦·經(jīng)典誦讀”比賽的省級組織
韓述梅;
對創(chuàng)業(yè)教育的思考
張法;趙勇;
加強大學(xué)生生態(tài)文明教育芻議
陳新亮;王英;
遼寧校企合作聯(lián)盟模式與發(fā)展戰(zhàn)略研究
鄭旭;李萍;姜昱汐;姜巖;
圖書館員的職業(yè)道德與文獻資源建設(shè)
仲華;
高校圖書館文化建設(shè)定位問題及對策
馮克品;
對大學(xué)如何培養(yǎng)全面人才的幾點認識
白仲航;郭越;劉學(xué)伶;
校園文化對大學(xué)生就業(yè)競爭力的影響
顧娟;
現(xiàn)階段成人高等教育存在問題及其發(fā)展思考
武俊松;
大學(xué)生隨機教育工作的幾點思考
褚建軍;
芻議高校學(xué)生的社會實習(xí)——以旅游管理專業(yè)為例
戴前虎;
當(dāng)代大學(xué)生正確消費觀的引導(dǎo)和培養(yǎng)
于慧芳;
高等院校體育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)之對策
喬仁波;胡玉芹;
準(zhǔn)確把握心理因素創(chuàng)建和諧圖書館
張崢嶸;
獨立學(xué)院新生入學(xué)教育的思索與實踐
賈麗紅;白彥民;劉愛萍;
全面發(fā)展視角下的高校新生入學(xué)教育
王凱;
高校圖書館為成人教育學(xué)員服務(wù)探索
馬興;
現(xiàn)階段民族傳統(tǒng)體育發(fā)展之思辨
王春雷;
高�，F(xiàn)金流量表的構(gòu)建及應(yīng)用
姬榮言;
以職業(yè)資格證書推動職教師資本科專業(yè)課程改革
趙曉雨;
論公共關(guān)系教學(xué)與高職學(xué)生通用能力培養(yǎng)
唐菀;
創(chuàng)業(yè)教育視角下的高職院校職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)
成丙炎;姜燕;
基于浙商精神的高職創(chuàng)業(yè)教育與實踐策略
陶勇;曹煥亞;
基礎(chǔ)課程對實現(xiàn)高職工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的作用
白宏強;
職業(yè)教育工作過程導(dǎo)向課程的開發(fā)與實施保障
田鳴;
以實踐為載體托起職業(yè)教育內(nèi)涵全面提升職業(yè)教育質(zhì)量
徐建高;
高職實訓(xùn)教學(xué)要堅持職場模式
羅幼平;
論高職“校本課程標(biāo)準(zhǔn)”的合法性、合理性和主體性
鄭小明;
流媒體技術(shù)在高職教育中的應(yīng)用
陳延?xùn)|;
基于完全學(xué)分制的高職院校教學(xué)管理探索
楊勁松;馬雙琴;
淺談職技高師教育模式創(chuàng)新
李惠超;堇麗娟;汪蕓;
臨床住院(�？�)醫(yī)生規(guī)范化培養(yǎng)與在職研究生培養(yǎng)同期對接模式的研究與實
郭華;孔江聯(lián);
教師成為研究者的專業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成
田馨;
論青年教師外語教學(xué)和科研能力培養(yǎng)
趙立武;
繼續(xù)教育:高校學(xué)報編輯職業(yè)成長的必由之路
魯玉玲;
利用“攜手助學(xué)”項目推進信息技術(shù)教師培訓(xùn)
但松健;
高職院校專業(yè)教師實踐能力素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查與分析——以江西省高職院校數(shù)控技
楊良根;
學(xué)習(xí)動機理論視角下的教師影響研究
陳劍敏;
民辦高校教師工作滿意度與影響因子回歸分析研究
左振華;龍芳;唐艷;
高職院“雙師型”師資隊伍建設(shè)情況調(diào)查淺析——以江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院為
陳希;
工科院校新生人格調(diào)查與分析——以河北某重點工科院校2009級學(xué)生為例
張曉麗;孟姍;
山東省高職院校的科研現(xiàn)狀分析與對策研究
鄭立群;
布拉格經(jīng)濟大學(xué)的國際化辦學(xué)特色
李延勇;丁天起;趙媚;
美國高等教育發(fā)展軌跡及對我國的啟示
趙麗榮;
論學(xué)習(xí)動機在高等教育中的應(yīng)用
俞建偉;
河北省高師音樂研究生教育規(guī)模與質(zhì)量問題研究
崔偉;
淺論藝術(shù)設(shè)計通識教育
田原;
談微格教師評價法的得失
王紅;
芻議體育課程在高校“學(xué)期制轉(zhuǎn)型”期的協(xié)同與跟進發(fā)展——兼論“三學(xué)期制
宋修妮;
基于流媒體技術(shù)的遠程教育系統(tǒng)
朱紅祥;
用“學(xué)生主體法”推進素質(zhì)教育
于長征;
談成人醫(yī)學(xué)人文學(xué)課程的重要性及網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)模式構(gòu)建
曹坤明;白玉;王玉芬;
專題研習(xí)在成人教育教學(xué)中的適用探析
王倩;
高職成人教育中實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的問題與對策
俞亞珍;吳旗;
培養(yǎng)反思性自主學(xué)習(xí)能力的探索與實踐
張虹然;徐婷婷;
新課程下對話教學(xué)中教師重新定位淺論
何心勇;
基于校園網(wǎng)的教學(xué)資源中心探討
唐軍;
網(wǎng)絡(luò)體育信息對大學(xué)生體育生活方式的影響
常偉;呂論文QQ81995535 勝利;
論成教《法理學(xué)》課程中的法律思維養(yǎng)成教育
湯唯;程朝陽;王洪平;
大學(xué)英語課堂誤教行為研究
肖玲;
大學(xué)體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探討
何少鈞;
高職診所式法律教學(xué)模式之構(gòu)建與實踐——以浙江警官職業(yè)學(xué)院為例
潘昀;閔敢;
高校歷史教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生反思性學(xué)習(xí)的探索
李君;
高校培養(yǎng)大學(xué)生終身體育思想的重要性
孔凌鶴;
經(jīng)濟法學(xué)特點與教學(xué)重構(gòu)
賈曉燕;
高職院�！队嬎銠C應(yīng)用基礎(chǔ)》課“教學(xué)做一體化”教學(xué)模式的探索
康世瑜;張文清;
高等職業(yè)院校計算機相關(guān)課程教學(xué)研究
牛蕓;
因材施教以情帶聲——成人聲樂教學(xué)的探索和幾點經(jīng)驗
謝偉;
利用文化教學(xué)改善成人語言焦慮
王志強;李向輝;孫宏偉;
高職院校應(yīng)用文寫作教學(xué)芻議
張愛軍;
《計算機維修維護》課問題化教學(xué)的實踐
陳雅;
大學(xué)物理教學(xué)銜接研究
周曉靜;趙國晴;郭振慶;
高師音樂教育專業(yè)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)思路
紀(jì)明明;
談計算機公共課興趣的培養(yǎng)
溫軍生;劉卿;
試析人文教育思想與現(xiàn)代體育課程建設(shè)
時貞祥;
專業(yè)課程實驗室構(gòu)建過程中的創(chuàng)新和超越——以物流信息技術(shù)課程為例
高履強;
論開放式、個性化大學(xué)英語課程設(shè)置
林黌;
權(quán)變理論在大學(xué)英語分級教學(xué)中的應(yīng)用
趙莉;
英語寫作網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)與應(yīng)用模式
李照冰;
鋼琴集體課教學(xué)中的動態(tài)評估策略研究
程卉;
教學(xué)反思:有效課堂教學(xué)的助推器
陳香珍;王秀影;吳彥昭;
支架教學(xué)理論框域下組合式英語口語交際模式的主題設(shè)計
王沛;
工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式及實證分析
張耘;
新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)村成人教育面臨的問題和對策
邢計亮;張文卿;
煙臺職業(yè)學(xué)院成教學(xué)院
渭南師范學(xué)院

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院

默會知識與農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展:問題與對策

對我國現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)的思考

談高校成人教育的科學(xué)發(fā)展

網(wǎng)絡(luò)生存困境與網(wǎng)絡(luò)道德教育

服裝設(shè)計的物化觀念及技術(shù)思想簡論

大學(xué)生適應(yīng)新農(nóng)村就業(yè)的思考

完善激勵機制 加強實驗隊伍建設(shè)

喚醒學(xué)生主體意識:提高職業(yè)院校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵

終身教育體系下改革與發(fā)展我國成人高等教育的措施

如何化解高職院校內(nèi)部組織沖突

“90后”大學(xué)生思想行為的特點及其對策研究

基于目標(biāo)驅(qū)動的民族高校學(xué)科建設(shè)與發(fā)展研究

精益化管理推動管理干部培訓(xùn)工作

強化應(yīng)用型高校實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的探索

師范院校教育實習(xí)的探索

高等職業(yè)院校青年教師師德建設(shè)的探索

淺議大學(xué)人才隊伍建設(shè)安全預(yù)警機制

論以和諧思想引領(lǐng)高職院校和諧校園文化建設(shè)

三位一體培養(yǎng)模式對提高理工科大學(xué)生人文素質(zhì)的啟示

高職院校人文教育的危機及化解

檔案意識與高校檔案工作可持續(xù)發(fā)展

論大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)試作用發(fā)揮與策略

全球化背景下中國大眾文化發(fā)展若干思考

高校畢業(yè)生就業(yè)心理危機的預(yù)防及對策

圖書館個性化信息服務(wù)研究綜述

和諧教育與藝術(shù)類大學(xué)生創(chuàng)新個性的養(yǎng)成

“中華誦·經(jīng)典誦讀”比賽的省級組織

對創(chuàng)業(yè)教育的思考

加強大學(xué)生生態(tài)文明教育芻議

遼寧校企合作聯(lián)盟模式與發(fā)展戰(zhàn)略研究

圖書館員的職業(yè)道德與文獻資源建設(shè)

高校圖書館文化建設(shè)定位問題及對策

對大學(xué)如何培養(yǎng)全面人才的幾點認識

校園文化對大學(xué)生就業(yè)競爭力的影響

現(xiàn)階段成人高等教育存在問題及其發(fā)展思考

大學(xué)生隨機教育工作的幾點思考

芻議高校學(xué)生的社會實習(xí)——以旅游管理專業(yè)為例

當(dāng)代大學(xué)生正確消費觀的引導(dǎo)和培養(yǎng)

高等院校體育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)之對策

準(zhǔn)確把握心理因素 創(chuàng)建和諧圖書館

獨立學(xué)院新生入學(xué)教育的思索與實踐

全面發(fā)展視角下的高校新生入學(xué)教育

高校圖書館為成人教育學(xué)員服務(wù)探索

現(xiàn)階段民族傳統(tǒng)體育發(fā)展之思辨

高�，F(xiàn)金流量表的構(gòu)建及應(yīng)用

以職業(yè)資格證書推動職教師資本科專業(yè)課程改革

論公共關(guān)系教學(xué)與高職學(xué)生通用能力培養(yǎng)

創(chuàng)業(yè)教育視角下的高職院校職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)

基于浙商精神的高職創(chuàng)業(yè)教育與實踐策略

基礎(chǔ)課程對實現(xiàn)高職工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的作用

職業(yè)教育工作過程導(dǎo)向課程的開發(fā)與實施保障

以實踐為載體托起職業(yè)教育內(nèi)涵 全面提升職業(yè)教育質(zhì)量

高職實訓(xùn)教學(xué)要堅持職場模式

論高職“校本課程標(biāo)準(zhǔn)”的合法性、合理性和主體性

流媒體技術(shù)在高職教育中的應(yīng)用

基于完全學(xué)分制的高職院校教學(xué)管理探索

淺談職技高師教育模式創(chuàng)新

臨床住院(�？�)醫(yī)生規(guī)范化培養(yǎng)與在職研究生培養(yǎng)同期對接模式的研究與實

教師成為研究者的專業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成

論青年教師外語教學(xué)和科研能力培養(yǎng)

繼續(xù)教育:高校學(xué)報編輯職業(yè)成長的必由之路

利用“攜手助學(xué)”項目推進信息技術(shù)教師培訓(xùn)

高職院校專業(yè)教師實踐能力素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查與分析——以江西省高職院校數(shù)控技

學(xué)習(xí)動機理論視角下的教師影響研究

民辦高校教師工作滿意度與影響因子回歸分析研究

高職院“雙師型”師資隊伍建設(shè)情況調(diào)查淺析——以江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院為

工科院校新生人格調(diào)查與分析——以河北某重點工科院校2009級學(xué)生為例

山東省高職院校的科研現(xiàn)狀分析與對策研究

布拉格經(jīng)濟大學(xué)的國際化辦學(xué)特色

美國高等教育發(fā)展軌跡及對我國的啟示

論學(xué)習(xí)動機在高等教育中的應(yīng)用

河北省高師音樂研究生教育規(guī)模與質(zhì)量問題研究

淺論藝術(shù)設(shè)計通識教育

談微格教師評價法的得失

芻議體育課程在高校“學(xué)期制轉(zhuǎn)型”期的協(xié)同與跟進發(fā)展——兼論“三學(xué)期制

基于流媒體技術(shù)的遠程教育系統(tǒng)

用“學(xué)生主體法”推進素質(zhì)教育

談成人醫(yī)學(xué)人文學(xué)課程的重要性及網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)模式構(gòu)建

專題研習(xí)在成人教育教學(xué)中的適用探析

完善激勵機制加強實驗隊伍建設(shè)

準(zhǔn)確把握心理因素創(chuàng)建和諧圖書館

高�，F(xiàn)金流量表的構(gòu)建及應(yīng)用

以實踐為載體托起職業(yè)教育內(nèi)涵全面提升職業(yè)教育質(zhì)量

臨床住院(�？�)醫(yī)生規(guī)范化培養(yǎng)與在職研究生培養(yǎng)同期對接模式的研究與實

高職院�！队嬎銠C應(yīng)用基礎(chǔ)》課“教學(xué)做一體化”教學(xué)模式的探索

因材施教以情帶聲——成人聲樂教學(xué)的探索和幾點經(jīng)驗