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江蘇省高等學校學生思想政治教育教師專業(yè)技術資格條件


第四章   副教授資格條件

第十二條   學歷資歷要求

具有大學本科以上學歷或學士以上學位,取得講師資格并受聘講師職務5年以上;或獲得博士學位后,取得講師資格并受聘講師職務2年以上。

本科院校40周歲以下申報人員,須具有研究生學歷或碩士以上學位,僅具有大學本科學歷的須擔任講師職務8年以上。

第十三條   專業(yè)理論知識和工作能力要求

1.具有寬厚的思想政治教育專業(yè)知識。熟悉學生思想政治教育工作的要求,掌握學生的思想政治教育和管理工作規(guī)律。

2.具有較強的組織協(xié)調能力、綜合管理能力和較豐富的學生管理工作經(jīng)驗。能結合學生思想特點,創(chuàng)新工作思路和工作方法,能獨立處理有關突發(fā)事件,管理工作取得顯著成效。

第十四條  教學工作要求

任現(xiàn)職以來,年均教學工作量不少于專職教師規(guī)定工作量的四分之一,系統(tǒng)講授過1門以上思想政治理論課或形勢政策教育、心理健康教育、職業(yè)發(fā)展、就業(yè)指導、國防教育等相關課程,教學效果良好。

第十五條  工作業(yè)績要求

任現(xiàn)職以來,具備下列條件:

1.認真履行崗位職責,工作思路清晰,富有成效。針對學生關心的熱點、難點問題論.文.服.務.QQ81995535,及時進行教育和引導,促進學生全面健康發(fā)展,積極指導畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。近三年內(nèi)沒有出現(xiàn)過較大工作失誤。經(jīng)學生或同行民主測評,優(yōu)良率在70%以上。

2.結合本崗位工作,獨立起草過學生管理工作文件、改革方案或撰寫高水平調研報告1項以上,經(jīng)實踐,取得良好效果。

3.注重管理工作的科學化和規(guī)范化,獲得過校級以上表彰且年度考核有1次為“優(yōu)秀”。

第十六條  科研業(yè)績要求

任現(xiàn)職以來,在省級以上刊物發(fā)表對學生思想政治教育工作有指導作用和較高水平研究論文4篇以上,其中本科院校教師至少1篇發(fā)表在教育類、社科類或管理類核心期刊。撰寫正式出版的學生思想政治教育方面的專著或大學通用教材8萬字以上,視同在省級以上刊物發(fā)表研究論文1篇(僅限視同2篇)。

第十七條  破格申報副教授條件

(一)具備下列條件,可破格申報副教授資格:

大學?飘厴I(yè),從事學生思想政治教育工作20年以上,擔任講師職務并受聘講師職務6年以上,業(yè)績顯著,任現(xiàn)職以來年度考核至少有2次為“優(yōu)秀”。

(二)任現(xiàn)職以來,除具備第十三至十五條外,還須具備下列條件中第1條、第2條和第3—4條中一條:

1.有一定的改革創(chuàng)新精神,工作經(jīng)驗在省級以上教育等主管部門工作會議上發(fā)言交流,或被省級以上教育等主管部門簡報宣傳,或收入省級以上教育等主管部門交流文集。

2.在教育類、社科類或管理類核心期刊發(fā)表對學生思想政治教育和管理工作有指導作用和較高水平研究論文4篇以上,其中本科院校教師至少有1篇發(fā)表在本學科權威刊物。撰寫正式出版的學生思想政治教育方面的專著或大學通用教材10萬字,視同在核心期刊發(fā)表研究論文1篇(僅限視同2篇)。

3.承擔并完成省級以上教育等主管部門的研究課題或工作課題,本人為主要承擔者或組織實施者(前3名);或主持市級以上教育等主管部門的研究課題或工作課題。研究成果有較大的改革創(chuàng)新力度,對高等學校學生思想政治教育工作有重要的指導作用。

4.本科院校教師獲得學生思想政治教育方面市(廳)級科研成果二等獎及以上獎勵1項以上,或獲得。ú)級科研成果獎1項以上。高等職業(yè)院校教師獲得學生思想政治教育方面市(廳)級科研成果三等獎及以上獎勵1項以上,或獲得。ú)級科研成果獎1項以上。

第五章  教授資格條件

第十八條  學歷資歷要求

具有大學本科以上學歷或學士以上學位,取得副教授資格并受聘副教授職務5年以上。

本科院校40周歲以下的申報教師,須具有研究生學歷或碩士以上學位,僅具備本科學歷的,須擔任副教授職務8年以上。

第十九條  專業(yè)理論知識和工作能力要求

1.具有寬厚精深的思想政治教育學科理論基礎和較高的政策水平,熟諳學生的思想發(fā)展規(guī)律。全面領會對學生思想政治教育工作的要求,對學生的思想政治教育和管理工作有較深入的研究。

2.具有科學的決策能力、綜合管理能力、駕馭全局的能力和豐富的學生管理工作經(jīng)驗。開拓進取,結合大學生思想的時代特點,創(chuàng)造性地開展學生思想政治教育和管理工作論.文.服.務.QQ81995535,具有指導中級學生思想政治教育教師開展工作的能力,在本校學生思想政治教育工作中作出突出貢獻。

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