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文教資料
文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-8359


《文教資料雜志》2013年21期目錄

  • 國(guó)畫欣賞

  • 《孟子》譬喻特征芻議

    王攀

  • 從《九章》看屈原生命意識(shí)的破滅

    仇志蓮

  • 信仰與情感的錯(cuò)位——狐的妖化與狐仙信仰的興起

    張目

  • 從宋詞中淺析大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷的陶冶

    張磊

  • 二十世紀(jì)中國(guó)文學(xué)批評(píng)中個(gè)性特征的演進(jìn)

    王斯蓓

  • 從豆瓣獨(dú)特的生命體驗(yàn)看其精神獨(dú)語(yǔ)——淺析林白的短篇小說(shuō)《豆瓣,你好》

    王路

  • 樹下小少年,你好——讀《我親愛(ài)的甜橙樹》

    索曉燕

  • 論詞語(yǔ)修辭的“巧妙配合”

    李欣

  • 淺析“差一點(diǎn)(沒(méi))+VP”句式

    王在花

  • 報(bào)刊英語(yǔ)的翻譯策略探討——以《收復(fù)失地》的翻譯為例

    程仲

  • 語(yǔ)文素質(zhì)教育的現(xiàn)狀和策略探究文獻(xiàn)綜述

    常丹丹

  • 指導(dǎo)語(yǔ)文自學(xué)的三條“基本策略”

    王芳

  • 體現(xiàn)職教特色,彰顯語(yǔ)文職能

    杜玉慧

  • 讓文言課堂“活”起來(lái)

    袁慧

  • 整體牽引,銀絲串珠——關(guān)于“主問(wèn)題”引領(lǐng)閱讀教學(xué)的思考

    談智慧

  • 微閱讀,初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的愛(ài)與痛

    陳瑜

  • 論教學(xué)中的語(yǔ)音修辭及其運(yùn)用

    翟應(yīng)增 黃瑋 楊文華

  • 基于支架式教學(xué)的邊聽(tīng)邊記微技能訓(xùn)練效果研究

    汪琦

  • 淺談?wù)Z文教學(xué)的“中聽(tīng)中用”

    袁小宇

  • 對(duì)藏族師范生漢語(yǔ)普通話教學(xué)的幾點(diǎn)看法——以拉薩師范高等專科學(xué)校師范生

    德吉卓嘎

  • 全面 全程 全體——構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文評(píng)價(jià)新模式之我見(jiàn)

    李為鋒

  • 試論小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性現(xiàn)狀及對(duì)策

    薛慧

  • 淺析大學(xué)的文化自覺(jué)

    鐘興旺

  • 交通文化內(nèi)涵探索

    徐燕秋

  • 通識(shí)教育理念下的理工科大學(xué)校園文化建設(shè)

    田麗 吳曉東 劉樹春

  • 高等學(xué)校宿舍文化建設(shè)初探

    王郁超 弋鵬 周成

  • 新時(shí)期大學(xué)生公寓文化建設(shè)的途徑探索

    張景波 劉玉威 王繼強(qiáng)

  • 由高校版畫藝術(shù)教育的現(xiàn)狀談版畫普及

    王平

  • 張大千晚年繪畫創(chuàng)作中的印象派精神

    白雪 李浥

  • 解讀中國(guó)文人畫中的真性情

    王培培

  • 中國(guó)山水畫符號(hào)化淺析

    杜萬(wàn)峰

  • 消費(fèi)語(yǔ)境下地方電視臺(tái)鑒寶節(jié)目的突圍之路——以《天下收藏》為例

    張杰

  • 論德國(guó)導(dǎo)演湯姆·提克威電影的藝術(shù)特色

    吳迪

  • 荒誕與真實(shí)——安迪·沃霍爾藝術(shù)美學(xué)闡釋

    單艷紅

  • 試論思想政治工作學(xué)的幾個(gè)基礎(chǔ)問(wèn)題

    孫緒兵

  • 自媒體時(shí)代高校思想政治教育工作的轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新

    董霆

  • 淺論高等學(xué)校在構(gòu)建終身教育體系中的作用

    彭嘉

  • 試論教師專業(yè)發(fā)展視野下的教師職業(yè)道德建設(shè)

    任鳳嬌

  • 高校統(tǒng)戰(zhàn)成員高層次人才貢獻(xiàn)的統(tǒng)計(jì)分析——基于西南林業(yè)大學(xué)民主黨派的研

    呂秀芬 麥強(qiáng)盛 黃斌

  • 財(cái)經(jīng)類高校通識(shí)教育的困境及對(duì)策——以南京審計(jì)學(xué)院為例

    吳厚堂 肖麗珍

  • 航海類高職生人文素質(zhì)教育評(píng)價(jià)體系研究

    徐長(zhǎng)江 張麗

  • 構(gòu)建公安院校學(xué)生自我教育管理模式

    楊海濤 方佩倫 李卓輝 蘇琪棟

  • 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)中高職分段培養(yǎng)方案探究

    李艷霞

  • 論人文關(guān)懷視域下高�；鶎咏虒W(xué)秘書隊(duì)伍的建設(shè)

    陶艷瓊

  • 對(duì)內(nèi)地西藏中職幼師頂崗實(shí)習(xí)的幾點(diǎn)思考

    謝春姣

  • 對(duì)高職院校開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的思考

    陸秋

  • 新形勢(shì)下高職院校圖書館紙質(zhì)期刊管理工作的思考

    肖金花

  • 誠(chéng)信教育的當(dāng)下語(yǔ)境與應(yīng)對(duì)策略

    熊文斌

  • 高校思想政治輔導(dǎo)員職業(yè)吸引力芻議

    劉威 陳艷君

  • 大學(xué)生心理健康教育中輔導(dǎo)員的角色定位探究

    周紅肖

  • 從輔導(dǎo)員工作視角探析醫(yī)學(xué)生就業(yè)難題

    許金鑫

  • 高校公寓輔導(dǎo)員的角色定位和管理職能探析

    耿琰杰 張?chǎng)?/span>

  • 當(dāng)前普通高校學(xué)生生存發(fā)展?fàn)顩r及存在問(wèn)題的 論文QQ81995535 研究報(bào)告——以江蘇大學(xué)為例

    秦猶 夏凱波

  • 當(dāng)前高校學(xué)生工作面臨的新問(wèn)題與應(yīng)對(duì)方法

    曹晶

  • 高校學(xué)生宿舍以人為本的管理理念

    林耀欽

  • 大學(xué)生應(yīng)做好職業(yè)生涯規(guī)劃,提升自身職業(yè)素養(yǎng)

    史建梅

  • 論當(dāng)代大學(xué)生道德人格之培養(yǎng)

    林軼

  • 對(duì)多元文化背景下西藏高校大學(xué)生道德教育之思考

    侯銀亮

  • “創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”背景下高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)路徑探析

    單中元 姜丹

  • 基于吉登斯自我認(rèn)同理論對(duì)高校新生教育的思考

    張勇

  • 論單親家庭大學(xué)生教育的特殊性

    齊艷萍

  • 系統(tǒng)論在大學(xué)生生命教育中的應(yīng)用

    崔勤勤

  • 科學(xué)發(fā)展觀與大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃

    黃翊

  • 試論做好職業(yè)信息采集對(duì)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作的重要性

    吳麗芳

  • 關(guān)于當(dāng)前高等教育教學(xué)方式若干問(wèn)題的探討

    熊睿卿

  • 對(duì)農(nóng)林類院校青年教師教學(xué)能力發(fā)展路徑的思考——以南京林業(yè)大學(xué)調(diào)查為例

    彭斌

  • 論區(qū)域活動(dòng)中教師的支持性教學(xué)策略的意義

    葉華巧 龐瑩

  • 高職院校視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)教學(xué)調(diào)控之探索與實(shí)踐——以無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院為

    曹君

  • 論課堂問(wèn)題行為的產(chǎn)生及應(yīng)對(duì)策略

    王芳

  • 游戲教學(xué)法在高校課堂教學(xué)中的應(yīng)用與思考——以管理學(xué)的教學(xué)為例

    范麗繁 張延平

  • 充分發(fā)揮學(xué)生主體性,全面提高課堂教學(xué)效率

    陸春娣

  • 認(rèn)知模式在低齡學(xué)生的學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用研究

    張瑛 黃成 鄭志群

  • 馬克思主義基本原理概論課程教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策

    李秋華

  • 馬克思主義大眾化與高�！榜R克思主義基本原理概論”課教學(xué)研究

    杜梅

  • 巧用生活元素,促成高效政治課堂

    仇彩霞

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生政治課堂中的自主學(xué)習(xí)能力

    石艷

  • 高考政治復(fù)習(xí)中坐標(biāo)曲線圖選擇題的解題思路

    溫普芬

  • 歷史“神入”教學(xué)中實(shí)施測(cè)評(píng)途徑之探討

    劉梅

  • 略論高中歷史良好課堂心理氛圍的營(yíng)造策略

    李健

  • 《學(xué)前兒童教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》五步教學(xué)法初探

    陳里霞

  • 淺論高職高專英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)改革

    張艷喬

  • 中職英語(yǔ)口語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)中任務(wù)的設(shè)計(jì)

    章小琴

  • 論英語(yǔ)學(xué)習(xí)中語(yǔ)法學(xué)習(xí)的重要性及其有效教學(xué)法

    胡雯雯

  • 探本溯“源”——英語(yǔ)詞匯教學(xué)之蹊徑

    任翠衛(wèi)

  • 從語(yǔ)音學(xué)角度探究中國(guó)不同地區(qū)人群英語(yǔ)發(fā)音問(wèn)題及解決方法

    劉暢 聶偉程 楊嶠璐 楊雅惠 許音

  • 非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生詞匯能力和詞匯學(xué)習(xí)策略的調(diào)查研究

    季寅修

  • 利用上下文線索推斷詞義的英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略

    周海茹
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