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文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1004-8359

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《微生物學(xué)雜志雜志》2013年06期

《南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(音樂與表演)雜志

《湖北招生考試雜志》2011年12期

《藝術(shù)探索雜志》2016年01期

《吉林教育雜志》2011年35期

《理化檢驗(化學(xué)分冊)雜志》2012年01

《吉林教育雜志》2011年12期

《初中生雜志》2013年Z2期

《有機(jī)化學(xué)雜志》2012年07期

《中國音樂學(xué)雜志》2012年04期

《文教資料雜志》2014年17期目錄

國畫欣賞
淺析劉勰的論體觀——以嵇康《聲無哀樂論》為例
杜顏璞
蘇過的道教情結(jié)與詩歌創(chuàng)作
盧曉輝
生于風(fēng)暴,歸于沉寂——試論“朦朧詩”的成就
眭劍平
中國形象與華裔美國作家心理
張明悅
心靈之旅:重筑“塔”狀夢魘——論《塔里的女人》之修改
葛天逸
極端巧合的人物設(shè)置,深入人心的吝嗇形象——論《慳吝人》中人物塑造與設(shè)
邊麗君
從新歷史主義角度分析威廉·華茲華斯的詩歌創(chuàng)作
宋慧巖
從現(xiàn)代漢語詞義特點(diǎn)到詞義文化蘊(yùn)涵的探尋——基于對外漢語詞匯教學(xué)的教學(xué)
王冠一劉松
《漢語教程》與《你好》詞匯編寫比較分析及思考
崔蕾
重慶地名的語言學(xué)分析
陳詩雨
顏色詞在漢語成語中的英譯
王蘭翠
淺析《紅樓夢》中的諧音雙關(guān)及其維吾爾語翻譯
賽文娟
《喀爾喀法典》中文譯本勘校及注釋研究
郭藝華
《最新漢英特色詞匯詞典(第五版)》編撰問題分析及修改建議
金曉宏
幽默語言的模糊手段及其運(yùn)用分析
嚴(yán)扣鳳
基于合作原則的《生活大爆炸》幽默話語研究
尹平
淺談文學(xué)翻譯實(shí)踐中的技巧
胡園園
生態(tài)翻譯學(xué)視角下看電影Frozen片名翻譯
席娟陳莉霞
論區(qū)域圖書館事業(yè)協(xié)作推進(jìn)“文化強(qiáng)市”建設(shè)
邵仰東
打造區(qū)域紅色文化名片,做好“新四軍在鹽城”特色文獻(xiàn)工作
何飛
宮廷戲劇的流變
蔣亞男
巴托克的音樂風(fēng)格綜述
王京
從人稱的翻譯看中日文化的異同點(diǎn)
蔣亞男浦麗
湖南本土音樂文化在地方高校音樂教育中的運(yùn)用與教學(xué)研究
廖小芒
職業(yè)中學(xué)幼師班鋼琴教學(xué)現(xiàn)狀與對策
戴映
運(yùn)用多維教學(xué)提高小學(xué)音樂欣賞課的實(shí)效性
黃瓊?cè)A
基于SECI模型的色彩構(gòu)成教學(xué)探析
馬冬梅
幼兒色彩教學(xué)的價值與提升策略
魯靖
國內(nèi)外高校本科專業(yè)設(shè)置研究綜述
崔彥群徐立清
淺論新時期我國高職教育發(fā)展的創(chuàng)新戰(zhàn)略
丁敏
從西南聯(lián)大看我國高水平公立高等學(xué)校的建設(shè)
邱欣悅
大學(xué)理念的國際比較及其啟示
耿海洋
清末新政與明治維新時期普及義務(wù)教育之比較
梁雯娟
民族地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展的政策導(dǎo)向存在問題及應(yīng)對策略
楊小麗
美國“基礎(chǔ)學(xué)�！睂ξ覈醯冉逃母锏膯⑹�
趙亮
關(guān)于新加坡教育分流制度的探討
王琳琳
高校生態(tài)文明教育的有效途徑探析——以上海電力學(xué)院為例
孟延新
博士生學(xué)術(shù)社會化發(fā)展現(xiàn)狀、影響因素與實(shí)現(xiàn)策略
郝國良
對二本院校優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)之思考
張常新
基于DEA方法的地方高�？萍纪度肟冃Х治�
施振佺郭暢
對社會學(xué)視角下的社會實(shí)踐活動教育功能的思考——以河海大學(xué)為例
應(yīng)海華
對當(dāng)前西北高校阿拉伯語專業(yè)師資現(xiàn)狀的調(diào)查研究
張聰
高職院校國家助學(xué)金發(fā)放過程中的問題與對策研究
陳斌
試論城鄉(xiāng)“共諧”視閾下農(nóng)村教育功能的內(nèi)涵
田夏彪
外來務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育狀況調(diào)查——以贛州市章貢區(qū)為例
周小花吳洪文馬明月
小學(xué)德育中的情感體驗教育
鐘詩儉
多管齊下,促進(jìn)學(xué)前教育快速發(fā)展——以寧波市北侖區(qū)為例
周琳芬
當(dāng)代中國大學(xué)生“公共精神”現(xiàn)狀研究——以廣州市12所高校數(shù)據(jù)為例
陳崛起鄒永群
論新時期大學(xué)生公民意識的培養(yǎng)
秦小娟
微信載體在高校黨建工作中的作用和輿情風(fēng)險研究論文QQ81995535
陳嘉辛云李戈
論高校學(xué)生干部培養(yǎng)體系建設(shè)——以華南農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生會為例
廖志華
服務(wù)育人:高校學(xué)生干部素質(zhì)工程建設(shè)的創(chuàng)新性研究——以廣東海洋大學(xué)工程
黃浩威
淺議新形勢下高校學(xué)生管理工作與大學(xué)生維權(quán)保護(hù)
劉熙杜穎青徐雪偉
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫要點(diǎn)與原則
洪濤陸陳波陳濤
對當(dāng)代大學(xué)生“就業(yè)難”的思考
謝凱方賢文
高職院輔導(dǎo)員進(jìn)駐大學(xué)生公寓的SWOT分析——兼論高職院大學(xué)生公寓學(xué)生
何永鵬
高職高專院校學(xué)分制課程建構(gòu)理念的研究
周運(yùn)才黃宇輝
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)考查課教學(xué)與大學(xué)生素質(zhì)能力培養(yǎng)
張源
高職院校思想政治理論課全方位實(shí)踐教學(xué)模式探析
桂捷
三種教學(xué)法在高職院校《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課教
趙新華
全媒體背景下出版選題學(xué)課程教學(xué)體系改革研究
莊瑩
翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高職連鎖經(jīng)營管理專業(yè)課程中的創(chuàng)新運(yùn)用
劉杰
三二分段高職建筑材料課程的教學(xué)探索
李曉馮川萍
高職院校頂崗實(shí)習(xí)設(shè)計與探索——以動畫專業(yè)為例
吳建丹
談思維導(dǎo)圖在語文課堂中的運(yùn)用
李紅英
“少教多學(xué)”思想指導(dǎo)下如何將單元教學(xué)運(yùn)用于高中語文自主學(xué)習(xí)
許堯
高中學(xué)生寫作心理誤區(qū)與矯正策略
趙雪蓮
課堂教學(xué)生長點(diǎn)的延伸——小學(xué)語文個性化作業(yè)的設(shè)計與實(shí)踐
王淑香
淺談“學(xué)而時習(xí)之”誤讀辨正對小學(xué)課堂教學(xué)的重要性
杜立英
國內(nèi)托業(yè)橋考試研究綜述
譚利軍陳松
基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的高校英語教改探析
楊光
服務(wù)學(xué)習(xí)理念在英語專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用
陸梁英王黎黎周亞萍
中西文化差異視覺下英語課堂不確定性規(guī)避現(xiàn)象分析
周敏
語料庫輔助外語教學(xué)的理據(jù)探討
杜愛玲
淺析英美概況教學(xué)策略和思辨能力的培養(yǎng)
鄭小燕
新聞聽力教學(xué)中英語思維構(gòu)式的建構(gòu)
劉玲
商務(wù)口譯案例形成性評估模式研究——以石材類口譯為例
許艷
新課標(biāo)背景下高職學(xué)生英語課堂分層教學(xué)的研究
王建建
基于大學(xué)英語四級考試最新題型構(gòu)建大學(xué)英語教學(xué)模式初探
許偉麗
關(guān)于高職英語分層次教學(xué)的研究
王蕾蕾
高職英語閱讀教學(xué)中元認(rèn)知策略的運(yùn)用與思考
張雅珍
“橋頭堡”戰(zhàn)略導(dǎo)向下獨(dú)立學(xué)院非語言類專業(yè)學(xué)生小語種能力培養(yǎng)研究——以
謝婷
談英語高考對高中生能力培養(yǎng)的反撥作用——以2014年山東省英語高考為
郭林童
高中英語發(fā)展性閱讀初探
陳穎
合作評改模式在高中英語書面表達(dá)中的運(yùn)用
劉麗菊
典型語言教學(xué)法在農(nóng)村初中英語教學(xué)中的綜合應(yīng)用分析
雷春華

國畫欣賞

淺析劉勰的論體觀——以嵇康《聲無哀樂論》為例

蘇過的道教情結(jié)與詩歌創(chuàng)作

生于風(fēng)暴,歸于沉寂——試論“朦朧詩”的成就

中國形象與華裔美國作家心理

心靈之旅:重筑“塔”狀夢魘——論《塔里的女人》之修改

極端巧合的人物設(shè)置,深入人心的吝嗇形象——論《慳吝人》中人物塑造與設(shè)

從新歷史主義角度分析威廉·華茲華斯的詩歌創(chuàng)作

從現(xiàn)代漢語詞義特點(diǎn)到詞義文化蘊(yùn)涵的探尋——基于對外漢語詞匯教學(xué)的教學(xué)

《漢語教程》與《你好》詞匯編寫比較分析及思考

重慶地名的語言學(xué)分析

顏色詞在漢語成語中的英譯

淺析《紅樓夢》中的諧音雙關(guān)及其維吾爾語翻譯

《喀爾喀法典》中文譯本勘校及注釋研究

《最新漢英特色詞匯詞典(第五版)》編撰問題分析及修改建議

幽默語言的模糊手段及其運(yùn)用分析

基于合作原則的《生活大爆炸》幽默話語研究

淺談文學(xué)翻譯實(shí)踐中的技巧

生態(tài)翻譯學(xué)視角下看電影Frozen片名翻譯

論區(qū)域圖書館事業(yè)協(xié)作推進(jìn)“文化強(qiáng)市”建設(shè)

打造區(qū)域紅色文化名片,做好“新四軍在鹽城”特色文獻(xiàn)工作

宮廷戲劇的流變

巴托克的音樂風(fēng)格綜述

從人稱的翻譯看中日文化的異同點(diǎn)

湖南本土音樂文化在地方高校音樂教育中的運(yùn)用與教學(xué)研究

職業(yè)中學(xué)幼師班鋼琴教學(xué)現(xiàn)狀與對策

運(yùn)用多維教學(xué)提高小學(xué)音樂欣賞課的實(shí)效性

基于SECI模型的色彩構(gòu)成教學(xué)探析

幼兒色彩教學(xué)的價值與提升策略

國內(nèi)外高校本科專業(yè)設(shè)置研究綜述

淺論新時期我國高職教育發(fā)展的創(chuàng)新戰(zhàn)略

從西南聯(lián)大看我國高水平公立高等學(xué)校的建設(shè)

大學(xué)理念的國際比較及其啟示

清末新政與明治維新時期普及義務(wù)教育之比較

民族地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展的政策導(dǎo)向存在問題及應(yīng)對策略

美國“基礎(chǔ)學(xué)�！睂ξ覈醯冉逃母锏膯⑹�

關(guān)于新加坡教育分流制度的探討

高校生態(tài)文明教育的有效途徑探析——以上海電力學(xué)院為例

博士生學(xué)術(shù)社會化發(fā)展現(xiàn)狀、影響因素與實(shí)現(xiàn)策略

對二本院校優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)之思考

基于DEA方法的地方高�？萍纪度肟冃Х治�

對社會學(xué)視角下的社會實(shí)踐活動教育功能的思考——以河海大學(xué)為例

對當(dāng)前西北高校阿拉伯語專業(yè)師資現(xiàn)狀的調(diào)查研究

高職院校國家助學(xué)金發(fā)放過程中的問題與對策研究

試論城鄉(xiāng)“共諧”視閾下農(nóng)村教育功能的內(nèi)涵

外來務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育狀況調(diào)查——以贛州市章貢區(qū)為例

小學(xué)德育中的情感體驗教育

多管齊下,促進(jìn)學(xué)前教育快速發(fā)展——以寧波市北侖區(qū)為例

當(dāng)代中國大學(xué)生“公共精神”現(xiàn)狀研究——以廣州市12所高校數(shù)據(jù)為例

論新時期大學(xué)生公民意識的培養(yǎng)

微信載體在高校黨建工作中的作用和輿情風(fēng)險研究 論文QQ81995535

論高校學(xué)生干部培養(yǎng)體系建設(shè)——以華南農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生會為例

服務(wù)育人:高校學(xué)生干部素質(zhì)工程建設(shè)的創(chuàng)新性研究——以廣東海洋大學(xué)工程

淺議新形勢下高校學(xué)生管理工作與大學(xué)生維權(quán)保護(hù)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫要點(diǎn)與原則

對當(dāng)代大學(xué)生“就業(yè)難”的思考

高職院輔導(dǎo)員進(jìn)駐大學(xué)生公寓的SWOT分析——兼論高職院大學(xué)生公寓學(xué)生

高職高專院校學(xué)分制課程建構(gòu)理念的研究

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)考查課教學(xué)與大學(xué)生素質(zhì)能力培養(yǎng)

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三種教學(xué)法在高職院校《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課教

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翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高職連鎖經(jīng)營管理專業(yè)課程中的創(chuàng)新運(yùn)用

三二分段高職建筑材料課程的教學(xué)探索

高職院校頂崗實(shí)習(xí)設(shè)計與探索——以動畫專業(yè)為例

談思維導(dǎo)圖在語文課堂中的運(yùn)用

“少教多學(xué)”思想指導(dǎo)下如何將單元教學(xué)運(yùn)用于高中語文自主學(xué)習(xí)

高中學(xué)生寫作心理誤區(qū)與矯正策略

課堂教學(xué)生長點(diǎn)的延伸——小學(xué)語文個性化作業(yè)的設(shè)計與實(shí)踐

淺談“學(xué)而時習(xí)之”誤讀辨正對小學(xué)課堂教學(xué)的重要性

國內(nèi)托業(yè)橋考試研究綜述

基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的高校英語教改探析

服務(wù)學(xué)習(xí)理念在英語專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用

中西文化差異視覺下英語課堂不確定性規(guī)避現(xiàn)象分析

語料庫輔助外語教學(xué)的理據(jù)探討

淺析英美概況教學(xué)策略和思辨能力的培養(yǎng)

新聞聽力教學(xué)中英語思維構(gòu)式的建構(gòu)

商務(wù)口譯案例形成性評估模式研究——以石材類口譯為例

新課標(biāo)背景下高職學(xué)生英語課堂分層教學(xué)的研究

基于大學(xué)英語四級考試最新題型構(gòu)建大學(xué)英語教學(xué)模式初探

美國“基礎(chǔ)學(xué)�！睂ξ覈醯冉逃母锏膯⑹�

博士生學(xué)術(shù)社會化發(fā)展現(xiàn)狀、影響因素與實(shí)現(xiàn)策略

基于DEA方法的地方高�？萍纪度肟冃Х治�

微信載體在高校黨建工作中的作用和輿情風(fēng)險研究論文QQ81995535