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文教資料
文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-8359


《文教資料雜志》2014年34期目錄

  • 國(guó)畫(huà)欣賞

  • 《左傳譯注》校點(diǎn)辨正

    劉學(xué)智

  • 愛(ài)情婚姻劇中展現(xiàn)的女性新質(zhì)

    張永蕾

  • 姐妹情誼:米勒小姐的獨(dú)立意識(shí)解析

    劉儀華 陳瓊瓊

  • 奧斯卡·加斯納的痛苦——試析伯納德·馬拉默德《德國(guó)流亡者》

    于百慧

  • 論英若誠(chéng)茶館英譯中對(duì)老舍戲劇語(yǔ)言的改造

    徐子昂

  • 形合意合在《圍城》英漢文本中的體現(xiàn)

    邱瑾

  • 湘語(yǔ)邵東話(huà)助詞“倒”語(yǔ)法化

    張燎

  • 甘肅甘谷話(huà)雙字調(diào)聲學(xué)實(shí)驗(yàn)研究

    黃海英

  • 廣告中的語(yǔ)言文化差異——以中西方廣告為例

    康曉薇

  • 復(fù)興“文化本根”,倡導(dǎo)“緩視微吟”——新形勢(shì)下語(yǔ)文課堂“美讀”現(xiàn)狀與

    朱開(kāi)河

  • 寓“讀”于“樂(lè)”,魅力四射——談初中語(yǔ)文教學(xué)的“讀”藝術(shù)

    姜文宴

  • 讓學(xué)生在閱讀的天空中放飛個(gè)性的翅膀

    熊劍文

  • 任務(wù)驅(qū)動(dòng)式中職語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)研究

    蔡志娜

  • 淺談新課改下的語(yǔ)文教學(xué)

    張理論

  • 讓語(yǔ)文課堂“活”起來(lái)

    于金鳳

  • 預(yù)設(shè)自我,實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)——論小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的“自主預(yù)設(shè)”

    童曉花

  • 讓“生命寫(xiě)作”壓倒“生存寫(xiě)作”——談作文教學(xué)改革的出路

    徐春蘭

  • 網(wǎng)絡(luò)作文自動(dòng)評(píng)分系統(tǒng)的評(píng)述和發(fā)展

    吳曉萍

  • 蘇教版高中語(yǔ)文(必修)作文序列設(shè)計(jì)的分析與思考

    蔣洪君

  • 讀新材料,寫(xiě)好作文——關(guān)于新材料作文審題分層解析的思考

    楊宏國(guó)

  • 技工院校語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)新探

    沈永興

  • 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中太極文化理念的表達(dá)

    潘凡 趙新平

  • 尤金·奧尼爾戲劇創(chuàng)作中的道家思想

    劉定遠(yuǎn)

  • 文化學(xué)視角下對(duì)入職階段教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展之我見(jiàn)

    柏晶

  • 高校圖書(shū)館對(duì)留學(xué)生信息服務(wù)初探

    夏維

  • 顧愷之與何家英工筆人物畫(huà)的造型比較分析

    趙雄 劉顯成

  • 淺談清代瓷器上的暗八仙紋

    譚淑騫

  • 二十世紀(jì)早期現(xiàn)代繪畫(huà)中的荒誕化表現(xiàn)特點(diǎn)

    郭侈

  • 在聲音景觀中探尋民族氣質(zhì)——針對(duì)泰國(guó)音樂(lè)“音色”的文化解讀

    于曉晶

  • 新媒體時(shí)代下的大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育研究

    李明娟 杜寶貞

  • 圍繞立德樹(shù)人為根本任務(wù)開(kāi)展大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育——以沈陽(yáng)航空

    周馳 徐亦晨 高磊

  • 大學(xué)生日常教育管理中滲透思想政治教育的哲學(xué)思辨

    張巧鳳

  • 歷史影像與歷史意識(shí)

    陳琳娜

  • 淺析生活丑與藝術(shù)美的審美關(guān)系

    林楠

  • 二十世紀(jì)中期以來(lái)美國(guó)學(xué)前音樂(lè)教育課程發(fā)展脈絡(luò)的綜述

    孫文云

  • 如何在幼師音樂(lè)課程中滲透民族傳統(tǒng)文化

    張萍

  • 論述用攝影畫(huà)面表現(xiàn)大學(xué)生內(nèi)心世界

    王勇

  • 人民民主專(zhuān)政存在必然性的學(xué)理分析——重讀《哥達(dá)綱領(lǐng)批判》有感

    侯慧艷

  • 試論馬克思主義生態(tài)文明觀指導(dǎo)下的武漢兩型社會(huì)建設(shè)

    梁紅敏 張曉松

  • 我國(guó)基礎(chǔ)教育改革的現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢(shì)

    王寧寧 韋紅雪

  • 知識(shí)創(chuàng)造和應(yīng)用過(guò)程與教育發(fā)展過(guò)程相關(guān)性探析

    趙明

  • 雅斯貝爾斯教育思想探要——基于教育活動(dòng)三要素角度

    王成宇

  • 關(guān)于加強(qiáng)基層學(xué)院學(xué)科建設(shè)的思考

    張磊

  • 藝術(shù)院校高層次人才引進(jìn)機(jī)制研究

    張衛(wèi)軍

  • 高校青年人才引進(jìn)與培養(yǎng)機(jī)制探究

    唐代旻

  • 關(guān)愛(ài)邊緣化學(xué)生群體,完善階梯式人才培養(yǎng)——以西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院為例

    羅文

  • 教師應(yīng)如何自我排解過(guò)重的工作負(fù)擔(dān)

    趙仁玉

  • 幼兒園教師職業(yè)準(zhǔn)入專(zhuān)業(yè)理念與情感標(biāo)準(zhǔn)研究

    潘定戡

  • 對(duì)四川省幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)的思考

    吳賢雯

  • 基于德育的創(chuàng)業(yè)教育探究——以湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

    沈玉平

  • 試論如何實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的職業(yè)指導(dǎo)

    徐彥秋

  • 班主任工作的實(shí)踐與感悟

    劉振河

  • 高職院校招生的趨勢(shì)分析與對(duì)策研究

    胡曉燕 胡國(guó)兵

  • 關(guān)于高職院校單獨(dú)招生考試考務(wù)工作機(jī)制淺析

    謝雪燕

  • 淺議依法治校背景下的高校學(xué)生管理

    楊智麗

  • 學(xué)生社團(tuán)的作用及建設(shè)途徑探索

    王迎春

  • 轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”之我見(jiàn)

    曲洪波 李淑玲

  • 農(nóng)村留守兒童家庭教育探析

    高雅

  • 試論自閉癥兒童的破冰之旅——自閉癥孩子對(duì)人如何產(chǎn)生關(guān)注

    魏軼兵

  • 高校思想政治教育引導(dǎo)大學(xué)生“精神成人”探析

    佘凌燕

  • 校企合作環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育模式的思考

    濮揚(yáng)

  • 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下學(xué)生思政教育的情理互動(dòng)機(jī)制研究

    王敏

  • 網(wǎng)絡(luò)視閾下提高大學(xué)生思政教育實(shí)效性的思考

    吳垚

  • 安全教育在大學(xué)教育中的延續(xù)

    趙麗敏

  • 構(gòu)建多維度保障體系,提升大學(xué)生黨員質(zhì)量

     論文QQ81995535 楊岑 劉誠(chéng)悅

  • 論大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目成效的提升

    鄭玲童

  • 高職院�！半p師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)路徑探析

    張慶林 黃志國(guó)

  • 基于AHP高校教學(xué)改革項(xiàng)目績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建研究

    張宏建 彭玉華

  • 高校課程考核改革之我見(jiàn)——以華南農(nóng)業(yè)大學(xué)為例

    李晨光

  • 新形勢(shì)下基于學(xué)習(xí)成果的高等職業(yè)教育課程評(píng)價(jià)方式探索

    張科麗

  • 對(duì)新建本科院校試卷評(píng)估系統(tǒng)之思考

    辛建軍

  • 大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力混合式學(xué)習(xí)模式需求分析與課程設(shè)置研究

    李君君 陳建龍

  • 課外活動(dòng)提升高職學(xué)生創(chuàng)新能力的對(duì)策研究

    李紫微

  • 從“以人為本”中透視“以生為本”——淺析新課改下的課堂教學(xué)

    孟潔

  • 中職幼師教師口語(yǔ)課程教學(xué)現(xiàn)狀及優(yōu)化建議

    楊玉鑾

  • 通過(guò)禮儀課提高中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的禮儀素養(yǎng)初探

    孟貴會(huì)

  • 談新課改下如何邁向中考

    林美燕

  • “教學(xué)做合一”在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用

    姚強(qiáng)

  • 初中思想品德“三環(huán)節(jié)”教研策略淺談

    李淑萍

  • “奇文”共賞,疑義相析——聽(tīng)冀強(qiáng)老師《三民主義》有感

    孫林

  • 我對(duì)初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在問(wèn)題的五點(diǎn)思考

    馬樹(shù)紅

  • 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)淺探

    沈維麗 沈維芹

  • 淺析小學(xué)作文教學(xué)中幾點(diǎn)有效策略

    李桂榮

  • 新課程理念下農(nóng)村高中歷史教學(xué)高效課堂的有效構(gòu)建

    楊小勇

  • 高職服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)優(yōu)化探討

    王君麗

  • 大學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的設(shè)計(jì)

    袁炳宏

  • 高校體育專(zhuān)業(yè)大學(xué)英語(yǔ)課堂有效教學(xué)策略探討——以南京體育學(xué)院為例

    劉曉明

  • 英語(yǔ)閱讀策略訓(xùn)練在大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的使用與意義——以“The Im

    劉啟迪

  • 基于信息技術(shù)的教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)模式探析

    苗青

  • 教師體態(tài)語(yǔ)言在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

    王麗麗
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