山東省高等職業(yè)學(xué)校教師水平評(píng)價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)條件（試行)通知 魯人社發(fā)〔2013〕45號(hào)
各市人力資源社會(huì)保障局、教育局，省直各部門(單位)：
現(xiàn)將《山東省高等職業(yè)學(xué)校教師水平評(píng)價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)條件（試行)》印發(fā)給你們，請(qǐng)?jiān)诼毞Q評(píng)審和水平評(píng)價(jià)工作中遵照?qǐng)?zhí)行。
附件：山東省高等職業(yè)學(xué)校教師水平評(píng)價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)條件（試行)
山東省人力資源社會(huì)保障廳
山東省教育廳
2013年12月27日
山東省高等職業(yè)學(xué)校教師水平評(píng)價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)條件（試行)
為進(jìn)一步加強(qiáng)高等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)高等職業(yè)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定和省政府《關(guān)于加快建設(shè)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系的意見(jiàn)》（魯政發(fā)〔2012〕49號(hào))文件精神，特制定本基本標(biāo)準(zhǔn)條件。
一、基本條件
（一)遵守憲法和法律，自覺(jué)執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。
（二)教書育人，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，勇于探索，開拓創(chuàng)新，具有高尚的職業(yè)道德，熱愛(ài)教育事業(yè)。
（三)身體健康，心理素質(zhì)良好，能全面履行崗位職責(zé)。
（四)具有高等學(xué)校教師資格。
（五)具有符合《教師法》規(guī)定的學(xué)歷。
（六)具有符合國(guó)家和省規(guī)定的外語(yǔ)水平和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力水平。
（七)符合國(guó)家和省規(guī)定的繼續(xù)教育要求。
（八)任現(xiàn)職以來(lái)年度考核結(jié)果均為合格以上。
二、業(yè)績(jī)能力水平-醫(yī) 學(xué)全,在線.搜集.整理m.payment-defi.com
（一)教授
1.育人工作業(yè)績(jī)卓著
（1)積極履行育人職責(zé)，能夠結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)，將思想政治教育融入教學(xué)過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，形成健全人格，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
（2)任現(xiàn)職以來(lái)承擔(dān)班主任、兼職輔導(dǎo)員等工作1年以上，能夠準(zhǔn)確把握學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，及時(shí)了解學(xué)生思想狀態(tài)，幫助學(xué)生正確分析、認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)過(guò)程中的問(wèn)題，尊重學(xué)生差異，既注重學(xué)生群體成長(zhǎng)，又關(guān)注每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。
（3)積極參與學(xué)生社團(tuán)教育活動(dòng)，任現(xiàn)職以來(lái)有3年以上指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)工作的經(jīng)歷，能夠?qū)ι鐖F(tuán)教育活動(dòng)提出指導(dǎo)性意見(jiàn)或方案。
公共課教師指導(dǎo)社團(tuán)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)累計(jì)6個(gè)月以上。
（4)專職輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生工作有高度的責(zé)任感和事業(yè)心，關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，以身作則，當(dāng)好學(xué)生的良師益友。
2.課堂教學(xué)業(yè)務(wù)精湛
（1)任現(xiàn)職以來(lái)圓滿完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)課時(shí)工作量，其中專業(yè)教師系統(tǒng)擔(dān)任過(guò)2門以上課程全部教學(xué)工作；專職輔導(dǎo)員堅(jiān)持黨課教學(xué)和學(xué)生思想政治課教學(xué)。
每學(xué)期均能完成學(xué)校規(guī)定數(shù)量的公開學(xué)術(shù)報(bào)告和學(xué)術(shù)講座。
（2)能夠準(zhǔn)確把握和使用教材，深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識(shí)。
專業(yè)課教師及時(shí)把握本專業(yè)國(guó)內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀和相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域職業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)。
（3)備課認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，課堂教學(xué)目標(biāo)明確，課程內(nèi)容設(shè)計(jì)周密、完整，重點(diǎn)突出。
（4)課堂教學(xué)駕馭自如，有創(chuàng)新點(diǎn)或新穎性，形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格，受到學(xué)生普遍歡迎，得到同行認(rèn)可。
（5)課堂教學(xué)效果突出，高質(zhì)量完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，所教學(xué)科學(xué)生的學(xué)業(yè)水平普遍高于教育質(zhì)量要求。近5年學(xué)校年度教學(xué)質(zhì)量考核均在“合格”以上，其中至少2次為“優(yōu)秀”。
3.實(shí)踐教學(xué)能力突出
（1)專業(yè)課教師任現(xiàn)職以來(lái)在企事業(yè)單位工作2年以上或近5年來(lái)到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐累計(jì)6個(gè)月以上，系統(tǒng)掌握企業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)流程，了解企事業(yè)單位對(duì)人才培養(yǎng)的要求。實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)課教師應(yīng)取得相應(yīng)的高級(jí)職業(yè)資格證書或技能等級(jí)證書。
（2)專業(yè)課教師具有豐富的高等職業(yè)技術(shù)教育、生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和高水平的專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力，掌握行業(yè)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)調(diào)整的動(dòng)態(tài)與趨勢(shì)，在本專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域具有較高的影響力。
（3)專業(yè)課教師具有主持、指導(dǎo)本學(xué)科實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的能力，實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和校企合作成績(jī)突出，是省級(jí)以上實(shí)訓(xùn)基地、科技平臺(tái)、工程中心等建設(shè)項(xiàng)目的主要負(fù)責(zé)人；或省級(jí)以上專項(xiàng)資金支持的實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目建設(shè)、子項(xiàng)目主要負(fù)責(zé)人；或擔(dān)任省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、特色專業(yè)、精品課程等項(xiàng)目的主要負(fù)責(zé)人。
（4)專業(yè)課教師培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力實(shí)績(jī)突出，直接指導(dǎo)學(xué)生在企業(yè)進(jìn)行專業(yè)技能、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)并取得突出成績(jī)。
（5)專業(yè)課教師技術(shù)服務(wù)和研發(fā)能力強(qiáng)。參與并主持企事業(yè)單位橫向課題，幫助企事業(yè)單位解決關(guān)鍵的技術(shù)難題，課題應(yīng)有正式的立項(xiàng)報(bào)告或簽訂的正式協(xié)議和結(jié)題報(bào)告，并通過(guò)本專業(yè)、行業(yè)權(quán)威部門鑒定，有較高的經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益。
4.科研教研成果豐碩
（1)具有主持、指導(dǎo)和引領(lǐng)本學(xué)科、領(lǐng)域教育教學(xué)研究的能力和水平。能夠正確把握教學(xué)研究方向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并準(zhǔn)確分析和解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題；積極開展課程改革、教學(xué)方法創(chuàng)新，并運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐。
（2)有較強(qiáng)的科研能力，主持市（廳)級(jí)或主要參與（前5位)省級(jí)以上科研課題，并通過(guò)鑒定；或獲三等獎(jiǎng)以上省級(jí)成果；或獲得國(guó)家發(fā)明專利；或主持或參與主持重要工程、產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目的實(shí)施。
（3)任現(xiàn)職以來(lái)，在核心期刊以上刊物發(fā)表過(guò)有一定水平的教育教學(xué)研究論文和學(xué)生思想政治工作研究論文。專業(yè)課教師應(yīng)在核心期刊以上刊物發(fā)表過(guò)本專業(yè)學(xué)術(shù)論文；或參與編寫過(guò)正式出版的專著；或主編過(guò)省部級(jí)規(guī)劃教材；或主編的教材獲省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
5.示范引領(lǐng)作用顯著-醫(yī)學(xué)全在線,搜集整,理m.payment-defi.com
（1)在本學(xué)科、領(lǐng)域享有較高知名度，為同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家和本學(xué)科教學(xué)領(lǐng)軍人物。
（2)具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，在教學(xué)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)和發(fā)展中發(fā)揮關(guān)鍵性作用，在指導(dǎo)、培養(yǎng)中青年骨干教師方面做出突出貢獻(xiàn)。
（3)積極參與學(xué)校教學(xué)改革，在推動(dòng)學(xué)校發(fā)展、促進(jìn)學(xué)科建設(shè)和先進(jìn)教育理念的推廣與普及工作中取得顯著成績(jī)。
（二)副教授
1.育人工作業(yè)績(jī)顯著
（1)積極履行育人職責(zé)，能結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)，將思想政治教育融入課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
（2)任現(xiàn)職以來(lái)承擔(dān)班主任、兼職輔導(dǎo)員等工作2年以上，引導(dǎo)形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，及時(shí)了解學(xué)生思想狀態(tài)，尊重并關(guān)注學(xué)生差異，幫助學(xué)生正確分析、認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)過(guò)程中的問(wèn)題，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。
（3)積極參與學(xué)生社團(tuán)教育活動(dòng)，任現(xiàn)職以來(lái)有3年以上指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)工作的經(jīng)歷，能夠?qū)ι鐖F(tuán)教育活動(dòng)提出指導(dǎo)性意見(jiàn)或方案。
公共課教師指導(dǎo)社團(tuán)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)累計(jì)6個(gè)月以上。
（4)專職輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生工作有高度的責(zé)任感和事業(yè)心，關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，以身作則，當(dāng)好學(xué)生的良師益友。
2.課堂教學(xué)業(yè)務(wù)精通
（1)任現(xiàn)職以來(lái)圓滿完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)課時(shí)工作量，其中專業(yè)教師系統(tǒng)擔(dān)任過(guò)2門以上課程全部教學(xué)工作；專職輔導(dǎo)員堅(jiān)持黨課教學(xué)和學(xué)生思想政治課教學(xué)。
指導(dǎo)過(guò)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查或畢業(yè)設(shè)計(jì)等教學(xué)工作，態(tài)度端正、方法得當(dāng)。
（2)能夠準(zhǔn)確把握和使用教材，系統(tǒng)掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識(shí)。
（3)備課細(xì)致、認(rèn)真，課程教學(xué)目標(biāo)明確，課程設(shè)計(jì)完整，內(nèi)容細(xì)致，重點(diǎn)突出。
（4)能夠自如駕馭課堂教學(xué)并形成一定的教學(xué)特色，得到學(xué)生普遍認(rèn)可。
（5)課堂教學(xué)效果突出，保質(zhì)保量地完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，所教學(xué)科學(xué)生的學(xué)業(yè)水平高于教育質(zhì)量要求。近5年學(xué)校年度教學(xué)質(zhì)量考核均在“合格”以上，其中至少2次為“優(yōu)秀”。
3.實(shí)踐教學(xué)能力較強(qiáng)
（1)專業(yè)課教師任現(xiàn)職以來(lái)在企事業(yè)單位實(shí)踐工作每年不少于1個(gè)月或近5年來(lái)在企事業(yè)單位工作2年以上，熟練掌握企業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)流程，熟悉企事業(yè)單位對(duì)人才培養(yǎng)的要求，協(xié)助企業(yè)開展技術(shù)攻關(guān)和合作研發(fā)。實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)課教師應(yīng)取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書或技能等級(jí)證書。
（2)專業(yè)課教師注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和創(chuàng)新能力，直接指導(dǎo)學(xué)生在企業(yè)進(jìn)行專業(yè)技能、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)并取得優(yōu)秀成績(jī)。
（3)有較強(qiáng)的技術(shù)服務(wù)和研發(fā)能力，主持企事業(yè)單位橫向課題，幫助企事業(yè)單位解決技術(shù)難題，課題應(yīng)有正式的立項(xiàng)報(bào)告或簽訂的正式協(xié)議和結(jié)題報(bào)告，并通過(guò)有關(guān)部門鑒定。
4.科研教研成果豐富
（1)具有指導(dǎo)和開展教育教學(xué)研究的能力和水平。能夠發(fā)現(xiàn)并針對(duì)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析評(píng)價(jià)；在教育理論、課程改革和教學(xué)方法研究等方面準(zhǔn)確把握研究方向并取得顯著成果。
（2)有一定的科研能力，主持或參與校級(jí)課題研究，或主持或參與重要工程和企業(yè)產(chǎn)品項(xiàng)目的開發(fā)實(shí)施；或獲得國(guó)家發(fā)明專利。
（3)任現(xiàn)職以來(lái)，在核心期刊上發(fā)表過(guò)有一定水平的教育教學(xué)研究論文和學(xué)生思想政治工作研究論文。專業(yè)課教師應(yīng)在核心期刊上發(fā)表過(guò)本專業(yè)學(xué)術(shù)論文；或主編過(guò)正式出版的校本以上教材。
5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作成效明顯
具有良好的團(tuán)隊(duì)精神，能夠在教學(xué)團(tuán)隊(duì)中充分發(fā)揮骨干作用，完成教育教學(xué)研究和實(shí)踐任務(wù)，在指導(dǎo)、培養(yǎng)青年教師方面發(fā)揮重要作用。
（三)講師-醫(yī)學(xué)全在線,搜集整,理m.payment-defi.com
1.育人工作業(yè)績(jī)突出
（1)積極履行育人職責(zé)，能結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)，將思想政治教育融入課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
（2)任現(xiàn)職以來(lái)承擔(dān)班主任、兼職輔導(dǎo)員等工作2年以上，能夠與學(xué)生進(jìn)行有效交流，了解學(xué)生思想狀態(tài)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，在班級(jí)管理工作中引導(dǎo)形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
（3)主動(dòng)參與學(xué)生社團(tuán)教育活動(dòng)，任現(xiàn)職以來(lái)每年參與學(xué)生社會(huì)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，參與社團(tuán)教育活動(dòng)方案的制定。
公共課教師指導(dǎo)社團(tuán)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)累計(jì)6個(gè)月以上。
（4)專職輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生工作有高度的責(zé)任感和事業(yè)心，關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，以身作則，當(dāng)好學(xué)生的良師益友。
2.課堂教學(xué)成績(jī)優(yōu)良
（1)任現(xiàn)職以來(lái)圓滿完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)課時(shí)工作量，其中專業(yè)教師系統(tǒng)擔(dān)任過(guò)1門以上課程全部教學(xué)工作；專職輔導(dǎo)員堅(jiān)持黨課教學(xué)和學(xué)生思想政治課教學(xué)。
指導(dǎo)過(guò)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查或畢業(yè)設(shè)計(jì)等教學(xué)工作，態(tài)度端正、方法得當(dāng)。
（2)能夠準(zhǔn)確把握和使用教材，熟悉所教學(xué)科課程體系，掌握課程標(biāo)準(zhǔn)。
（3)備課認(rèn)真，課程教學(xué)目標(biāo)清晰，課程設(shè)計(jì)完整、重點(diǎn)明確。
（4)能夠使用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教育教學(xué)活動(dòng)，較為熟練地使用教學(xué)語(yǔ)言和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法組織課堂教學(xué)，與學(xué)生產(chǎn)生良好互動(dòng)和交流，課堂教學(xué)效果良好，完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，所教學(xué)科學(xué)生的學(xué)業(yè)水平普遍達(dá)到教育質(zhì)量要求。學(xué)校年度教學(xué)質(zhì)量考核均在“合格”以上。
（5)積極協(xié)助組織開展學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)。
（6)在高水平教師指導(dǎo)下，參與教學(xué)實(shí)踐、選修課程開設(shè)和開發(fā)。
3.實(shí)踐教學(xué)積極努力
（1)專業(yè)課教師任現(xiàn)職以來(lái)在企事業(yè)單位實(shí)踐工作每年不少于1個(gè)月或在企事業(yè)單位工作2年以上，熟練掌握企業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)流程，熟悉企事業(yè)單位對(duì)人才培養(yǎng)的要求。實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)課教師應(yīng)取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書或技能等級(jí)證書。
（2)專業(yè)課教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，直接指導(dǎo)學(xué)生在企業(yè)進(jìn)行專業(yè)技能、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)并取得良好成績(jī)。
（3)有一定的技術(shù)服務(wù)和研發(fā)能力，承擔(dān)過(guò)企事業(yè)單位橫向課題，課題應(yīng)有正式的立項(xiàng)報(bào)告或簽訂的正式協(xié)議和結(jié)題報(bào)告。
4.具有一定研究能力
（1)具有拓展專業(yè)知識(shí)和提升教育教學(xué)水平的發(fā)展?jié)摿Γ軌蚍e極參與教育教學(xué)研究，并在高水平教師指導(dǎo)下對(duì)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，具有撰寫教育教學(xué)或教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)科研論文的能力。
（2)有一定的科研能力，參與校級(jí)以上科研課題（前5位)；或獲校級(jí)以上成果獎(jiǎng)勵(lì)。
（3)具有參與工程項(xiàng)目、產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目實(shí)施的能力。
5.具有較強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神
具有良好的團(tuán)隊(duì)精神，能夠在教學(xué)團(tuán)隊(duì)中充分發(fā)揮積極作用，較好地完成教育教學(xué)研究和實(shí)踐任務(wù)。
（四)助教
1.承擔(dān)課程的輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、輔導(dǎo)課、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課、實(shí)習(xí)指導(dǎo)、課堂討論等教學(xué)工作，經(jīng)批準(zhǔn)擔(dān)任某些課程的部分或全部講課工作，協(xié)助指導(dǎo)畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)。
2.參加實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，參加組織和指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)、社會(huì)服務(wù)等方面的工作。
3.擔(dān)任學(xué)生的思想政治工作或教學(xué)管理工作。
4.參加教學(xué)法研究或技術(shù)開發(fā)、社會(huì)服務(wù)等方面的工作。
三、學(xué)歷資歷條件-醫(yī) 學(xué)全,在線.搜集.整理m.payment-defi.com
（一)教授：獲得大學(xué)本科以上學(xué)歷，一般應(yīng)具有碩士以上學(xué)位，取得副教授資格并在副教授崗位工作5年以上。
（二)副教授：獲得博士學(xué)位，取得講師資格并在講師崗位從事教學(xué)工作2年以上；或者獲得大學(xué)本科以上學(xué)歷，一般應(yīng)具有碩士學(xué)位，取得講師資格并在講師崗位從事教學(xué)工作5年以上。
（三)講師：獲得博士學(xué)位；或者獲得碩士學(xué)位，且取得助教資格并在助教崗位從事教學(xué)工作2年以上；或者獲得研究生班畢業(yè)證書或第二學(xué)士學(xué)位證書，且取得助教資格并在助教崗位從事教學(xué)工作2年以上；具有大學(xué)本科學(xué)歷和學(xué)士學(xué)位，取得助教資格并在助教崗位從事教學(xué)工作4年以上。
（四)助教：獲得碩士學(xué)位或研究生班畢業(yè)證書或第二學(xué)士學(xué)位證書；或獲得大學(xué)本科學(xué)歷和學(xué)士學(xué)位，見(jiàn)習(xí)1年期滿并考核合格。
山東省人力資源社會(huì)保障廳
山東省教育廳
2013年12月27日
更多山東省專業(yè)技術(shù)資格教師評(píng)審論文發(fā)表及評(píng)審條件相關(guān)信息推薦：
醫(yī)學(xué)全在線-期刊頻道（m.payment-defi.com/qikan/)第一時(shí)間整理發(fā)布全國(guó)各地教師職務(wù)任職資格評(píng)審公告、評(píng)審結(jié)果、論文評(píng)審條件等通知。
