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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246

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《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2005年Z1期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2011年06期

《中國現(xiàn)代教育裝備雜志》2006年06期

《繼續(xù)教育雜志》1997年02期

《教育與職業(yè)雜志》2000年11期

《遠(yuǎn)程教育雜志雜志》2000年05期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2007年11期

《技術(shù)與教育雜志》2004年02期

《中國教育信息化雜志》2009年17期

《教育與職業(yè)雜志》2002年10期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2008年15期目錄

思想政治理論課改革的困境及對(duì)策
武東霞;
對(duì)高職院校教育科研論文評(píng)價(jià)的思考
徐元俊;
加強(qiáng)藥物化學(xué)實(shí)踐教學(xué)的策略
趙秋堂;曹素萍;鄒浩軍;
分子生物學(xué)教學(xué)改革的實(shí)踐與思考
田志環(huán);焦傳珍;
高職高專藥物分析學(xué)教學(xué)改革
郭俐麟;
加強(qiáng)技能訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力
秦桂美;李保勤;
高職高專流行病學(xué)實(shí)踐教學(xué)改革效果及評(píng)價(jià)
龍少康;
口腔醫(yī)學(xué)教育與醫(yī)師資格考試接軌初探
李菊紅;陳坤;王君;蘭青;
實(shí)行衛(wèi)生職業(yè)教育督導(dǎo)制加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作
顧承麟;
對(duì)我院2007屆醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)本科生畢業(yè)論文的分析與思考
王頻佳;
高職信息技術(shù)課程改革思路與舉措
朱長(zhǎng)元;
藥學(xué)系營銷專業(yè)畢業(yè)生市場(chǎng)敬畏心態(tài)淺析
鄭林;韓佳宏;
提高成人教育思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性探討
張克君;
芻議專業(yè)英語教學(xué)融入醫(yī)學(xué)本科教育
李華;李淑媛;
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)人才尿沉渣鏡檢技能的培養(yǎng)
劉貴成;
中職生生命質(zhì)量及影響因素研究
楊建麗;趙劍華;饒學(xué)軍;耿櫻;熊燕;
大學(xué)生自殺現(xiàn)象分析及啟示
熊寧佳;
網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生心理健康的負(fù)面影響及對(duì)策
張凱波;吳松泉;
論新建高職院校的沖突管理
李黎明;
高校食堂改革中存在的問題及對(duì)策
丁暉兵;趙愛萍;
論醫(yī)學(xué)英語與公共英語的相互滲透
余寧;
高職高專教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)體系研究
張小華;
甘肅省體育專業(yè)研究生信息素養(yǎng)提升策略研究
任涵;任淵;
亟待改革的衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)
許紅梅;
衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校中醫(yī)學(xué)科建設(shè)的思考
簡(jiǎn)儉;
中職學(xué)�！半p師型”師資隊(duì)伍建設(shè)
陳玉英;
天水市衛(wèi)生職業(yè)教育存在的問題及對(duì)策
劉懷忠;鐵雄;
以學(xué)生發(fā)展為本深化預(yù)防醫(yī)學(xué)課堂教學(xué)改革
蔣曉艷;
論學(xué)生心理協(xié)會(huì)的組織與建設(shè)
孫麗芳;葉云屹;
關(guān)于貫徹執(zhí)行《全國中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃和大綱》的意見及建議
黃承勉;王玲;
考學(xué)結(jié)合以考促學(xué)——對(duì)形勢(shì)與政策課考試方法的思考
張曉君;
平時(shí)成績(jī)考查與評(píng)定的相關(guān)回歸分析
姚聰;
EWB軟件在數(shù)字電子技術(shù)教學(xué)中的作用
王民明;
小品扮演法在藥理學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
李翠輕;王瑞玲;王奎;王翠茹;
案例教學(xué)法在衛(wèi)生職業(yè)教育基礎(chǔ)課教學(xué)中的應(yīng)用
趙琦;呂晶;趙笑虹;
德育教學(xué)課堂提問的“八個(gè)要”
方曉舜;
淺談備課與背課
劉瑞仕;季東銘;
醫(yī)用化學(xué)教學(xué)內(nèi)容改革初探
劉梯樓;
中職護(hù)理專業(yè)物理教學(xué)常見的導(dǎo)入形式
周金玲;
數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生參與意識(shí)的培養(yǎng)
方國敏;
情景教學(xué)與口語訓(xùn)練
許芳;
外科護(hù)理學(xué)課堂設(shè)計(jì)
張巧玲;
項(xiàng)目教學(xué)法在衛(wèi)生職業(yè)教育基礎(chǔ)課教學(xué)中的應(yīng)用
呂晶;蘇靜;趙笑虹;
高職藥學(xué)專業(yè)微生物學(xué)實(shí)踐教學(xué)探討
白玲玲;
靜脈輸液操作教學(xué)體會(huì)
王曉玲;
電工與電子技術(shù)教學(xué)方法改革初探
崔娟;
藥事管理學(xué)教學(xué)案例的應(yīng)用探析
張琳琳;
強(qiáng)化學(xué)生用藥安全意識(shí) 正確認(rèn)識(shí)中藥不良反應(yīng)
禹俊梅;
問題討論教學(xué)法在方劑學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
范冀湘;孫高;
情景教學(xué)法在內(nèi)科學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
皮令閣;
在針灸治療學(xué)教學(xué)中綜合運(yùn)用PBL與病案式教學(xué)法
陳美仁;
《扁鵲傳》“噓唏”注釋辨正
段禎;方欣;
CBE理論在汽車運(yùn)用工程專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用與研究
藍(lán)富華;
基于制藥崗位的微生物學(xué)教學(xué)方法
鄧雪萍;
“先實(shí)驗(yàn)后理論”化學(xué)教學(xué)方法探析
李旭鋒;
談護(hù)士的執(zhí)業(yè)環(huán)境與職業(yè)道德教育
張景玲;
在護(hù)理教學(xué)中提升護(hù)生職業(yè)能力的實(shí)踐
呂月桂;
護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心開放式管理探討
張玉玲;
高職護(hù)生醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)教育的思考
郭春燕;朱曉卓;沈勵(lì)銘;馬先南;
學(xué)習(xí)方法學(xué)對(duì)提高護(hù)士科學(xué)素質(zhì)的意義
梁紅英;那文艷;關(guān)文范;
以TQM理念為指導(dǎo) 嚴(yán)把護(hù)士多元化角色培養(yǎng)質(zhì)量關(guān)
運(yùn)懷英;崔博;
高職高專護(hù)理教育外聘教師隊(duì)伍建設(shè)與管理探討
江躍華;李如竹;
中專護(hù)生見習(xí)期護(hù)理操作技能強(qiáng)化培訓(xùn)效果觀察
韋利菊;何春秀;溫瑞蘭;黃體純;馬愛莉;張小蝶;
角色扮演法在培養(yǎng)護(hù)生職業(yè)素養(yǎng)中的應(yīng)用
周娟仙;馮艷;徐元智;
鹽酸黃連素加慶大霉素聯(lián)合治療胃炎、胃潰瘍的效果
李洮;
改革人際溝通教學(xué)方法提高護(hù)生溝通能力
陳麗平;
SQ3R讀書法在臨床護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
孔蓉;
加強(qiáng)校園體育文化建設(shè) 增強(qiáng)護(hù)生身體素質(zhì)
趙景波;
案例教學(xué)法在護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
唐萍;
我校護(hù)理專業(yè)臨床見習(xí)存在的問題及對(duì)策
賀清明;李學(xué)周;李惠敏;
檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生臨床實(shí)習(xí)存在的問題及對(duì)策
萬莉;鄭崛村;張慶蓮;
藥學(xué)專業(yè)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探
陳博;蔣楊;李瑩;廖秀清;
護(hù)理學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放與管理
司聯(lián)晶;
實(shí)習(xí)生床旁教學(xué)體會(huì)
趙潤(rùn)璞;李艷春;
運(yùn)用啟發(fā)導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法提高病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量
盧芳寧;
“2+1”模式下學(xué)生校外實(shí)習(xí)中實(shí)施素質(zhì)教育的探討
李林;
基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀與改革
車曉寧;劉生梅;楊瑞;馮小智;
抗-傷寒血清的制備方法
黃小珠;
我校2004級(jí)高職護(hù)生職業(yè)傾向和公德意識(shí)調(diào)查分析
金葉;
3000例在校大學(xué)生乙型肝炎病毒感染血清學(xué)檢測(cè)調(diào)查分析
常論文QQ81995535 世勤;劉新勝;李林珂;竇會(huì)娟;
甘肅省2004～2007年感染性腹瀉流行病學(xué)分析
楊建軍;劉建地;孟蕾;
醫(yī)學(xué)生心理健康水平調(diào)查分析
張傳新;
高職新生艾滋病知識(shí)、態(tài)度和行為調(diào)查
徐湘云;
高職新生16項(xiàng)人格特征調(diào)查分析
吳桂坤;張艷梅;李立華;孟愛英;倫風(fēng)蘭;
高職生考試作弊現(xiàn)象調(diào)查分析
劉亞莉;姜涌;劉劍輝;
實(shí)習(xí)護(hù)生心理健康狀況調(diào)查
郭敏;周煒;韓軍;
麗水市大學(xué)生口腔預(yù)防保健存在的問題及對(duì)策
徐曉毅;蔡章聰;酈芳;
甘肅省衛(wèi)生學(xué)校2007級(jí)新生齲病流行病學(xué)調(diào)查分析
王麗;
中澳護(hù)理專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀比較
李珺;
對(duì)化學(xué)教材改革的幾點(diǎn)建議
秦建曄;林江;馬曉琴;
中職衛(wèi)�；瘜W(xué)課程改革體會(huì)
雷雨虹;
關(guān)于中醫(yī)專業(yè)《中藥學(xué)》教材的思考
張華;
順鉑聯(lián)合草分枝桿菌治療肺癌惡性胸腔積液臨床觀察
朱華年;李斌;李英平;薛繼軍;
乳腺癌手術(shù)治療方式的循證病案討論
趙新潮;錢耀文;楊孫虎;楊克虎;
會(huì)陰側(cè)切口皮內(nèi)連續(xù)縫合200例臨床觀察
柳愛蘭;
新生兒顱內(nèi)出血的CT診斷
楊愛萍;
新生兒窒息與臍血CO_2-CP、血糖水平關(guān)系的臨床研究
劉曉春;劉曉妮;黃麗杰;
馬達(dá)加斯加瘧疾若干亞型的診療
程顯堂;易良才;徐明偉;
心電監(jiān)護(hù)儀電極粘貼部位皮膚損傷因素分析
張丹鳳;
液晶技術(shù)及應(yīng)用
陳珺;
加強(qiáng)發(fā)票管理與控制的探討
易炳玉;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

思想政治理論課改革的困境及對(duì)策

對(duì)高職院校教育科研論文評(píng)價(jià)的思考

加強(qiáng)藥物化學(xué)實(shí)踐教學(xué)的策略

分子生物學(xué)教學(xué)改革的實(shí)踐與思考

高職高專藥物分析學(xué)教學(xué)改革

加強(qiáng)技能訓(xùn)練 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力

高職高專流行病學(xué)實(shí)踐教學(xué)改革效果及評(píng)價(jià)

口腔醫(yī)學(xué)教育與醫(yī)師資格考試接軌初探

實(shí)行衛(wèi)生職業(yè)教育督導(dǎo)制 加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作

對(duì)我院2007屆醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)本科生畢業(yè)論文的分析與思考

高職信息技術(shù)課程改革思路與舉措

藥學(xué)系營銷專業(yè)畢業(yè)生市場(chǎng)敬畏心態(tài)淺析

提高成人教育思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性探討

芻議專業(yè)英語教學(xué)融入醫(yī)學(xué)本科教育

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)人才尿沉渣鏡檢技能的培養(yǎng)

中職生生命質(zhì)量及影響因素研究

大學(xué)生自殺現(xiàn)象分析及啟示

網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生心理健康的負(fù)面影響及對(duì)策

論新建高職院校的沖突管理

高校食堂改革中存在的問題及對(duì)策

論醫(yī)學(xué)英語與公共英語的相互滲透

高職高專教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)體系研究

甘肅省體育專業(yè)研究生信息素養(yǎng)提升策略研究

亟待改革的衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)

衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校中醫(yī)學(xué)科建設(shè)的思考

中職學(xué)�！半p師型”師資隊(duì)伍建設(shè)

天水市衛(wèi)生職業(yè)教育存在的問題及對(duì)策

以學(xué)生發(fā)展為本 深化預(yù)防醫(yī)學(xué)課堂教學(xué)改革

論學(xué)生心理協(xié)會(huì)的組織與建設(shè)

關(guān)于貫徹執(zhí)行《全國中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃和大綱》的意見及建議

考學(xué)結(jié)合 以考促學(xué)——對(duì)形勢(shì)與政策課考試方法的思考

平時(shí)成績(jī)考查與評(píng)定的相關(guān)回歸分析

EWB軟件在數(shù)字電子技術(shù)教學(xué)中的作用

小品扮演法在藥理學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

案例教學(xué)法在衛(wèi)生職業(yè)教育基礎(chǔ)課教學(xué)中的應(yīng)用

德育教學(xué)課堂提問的“八個(gè)要”

淺談備課與背課

醫(yī)用化學(xué)教學(xué)內(nèi)容改革初探

中職護(hù)理專業(yè)物理教學(xué)常見的導(dǎo)入形式

數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生參與意識(shí)的培養(yǎng)

情景教學(xué)與口語訓(xùn)練

外科護(hù)理學(xué)課堂設(shè)計(jì)

項(xiàng)目教學(xué)法在衛(wèi)生職業(yè)教育基礎(chǔ)課教學(xué)中的應(yīng)用

高職藥學(xué)專業(yè)微生物學(xué)實(shí)踐教學(xué)探討

靜脈輸液操作教學(xué)體會(huì)

電工與電子技術(shù)教學(xué)方法改革初探

藥事管理學(xué)教學(xué)案例的應(yīng)用探析

強(qiáng)化學(xué)生用藥安全意識(shí) 正確認(rèn)識(shí)中藥不良反應(yīng)

問題討論教學(xué)法在方劑學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

情景教學(xué)法在內(nèi)科學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

在針灸治療學(xué)教學(xué)中綜合運(yùn)用PBL與病案式教學(xué)法

《扁鵲傳》“噓唏”注釋辨正

CBE理論在汽車運(yùn)用工程專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用與研究

基于制藥崗位的微生物學(xué)教學(xué)方法

“先實(shí)驗(yàn)后理論”化學(xué)教學(xué)方法探析

談護(hù)士的執(zhí)業(yè)環(huán)境與職業(yè)道德教育

在護(hù)理教學(xué)中提升護(hù)生職業(yè)能力的實(shí)踐

護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心開放式管理探討

高職護(hù)生醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)教育的思考

學(xué)習(xí)方法學(xué)對(duì)提高護(hù)士科學(xué)素質(zhì)的意義

以TQM理念為指導(dǎo) 嚴(yán)把護(hù)士多元化角色培養(yǎng)質(zhì)量關(guān)

高職高專護(hù)理教育外聘教師隊(duì)伍建設(shè)與管理探討

中專護(hù)生見習(xí)期護(hù)理操作技能強(qiáng)化培訓(xùn)效果觀察

角色扮演法在培養(yǎng)護(hù)生職業(yè)素養(yǎng)中的應(yīng)用

鹽酸黃連素加慶大霉素聯(lián)合治療胃炎、胃潰瘍的效果

改革人際溝通教學(xué)方法 提高護(hù)生溝通能力

SQ3R讀書法在臨床護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用

加強(qiáng)校園體育文化建設(shè) 增強(qiáng)護(hù)生身體素質(zhì)

案例教學(xué)法在護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

我校護(hù)理專業(yè)臨床見習(xí)存在的問題及對(duì)策

檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生臨床實(shí)習(xí)存在的問題及對(duì)策

藥學(xué)專業(yè)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探

護(hù)理學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放與管理

實(shí)習(xí)生床旁教學(xué)體會(huì)

運(yùn)用啟發(fā)導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法提高病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量

“2+1”模式下學(xué)生校外實(shí)習(xí)中實(shí)施素質(zhì)教育的探討

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀與改革

抗-傷寒血清的制備方法

我校2004級(jí)高職護(hù)生職業(yè)傾向和公德意識(shí)調(diào)查分析

3000例在校大學(xué)生乙型肝炎病毒感染血清學(xué)檢測(cè)調(diào)查分析

加強(qiáng)技能訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力

實(shí)行衛(wèi)生職業(yè)教育督導(dǎo)制加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作

中職學(xué)�！半p師型”師資隊(duì)伍建設(shè)

以學(xué)生發(fā)展為本深化預(yù)防醫(yī)學(xué)課堂教學(xué)改革

考學(xué)結(jié)合以考促學(xué)——對(duì)形勢(shì)與政策課考試方法的思考

鹽酸黃連素加慶大霉素聯(lián)合治療胃炎、胃潰瘍的效果

改革人際溝通教學(xué)方法提高護(hù)生溝通能力

中職衛(wèi)�；瘜W(xué)課程改革體會(huì)

新生兒窒息與臍血CO_2-CP、血糖水平關(guān)系的臨床研究