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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-1246

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《成人教育雜志》2014年08期

《教育與裝備研究雜志》2015年09期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2015年05期

《成才與就業(yè)雜志》2010年19期

《機(jī)械職業(yè)教育雜志》2012年06期

《教育與職業(yè)雜志》1995年05期

《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)雜志》2014年10期

《繼續(xù)教育研究雜志》1998年03期

《成人教育雜志》2006年12期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2010年13期目錄

“重引導(dǎo),強(qiáng)技能”分段式教育管理模式在醫(yī)學(xué)高職教育中的探索與實(shí)踐
章涵;趙玉霞;
口腔固定修復(fù)工藝技術(shù)教學(xué)改革與探索
翟曉棠;李月;何勇;牛茂;
高職藥學(xué)類(lèi)專業(yè)研究性教學(xué)設(shè)計(jì)探微
趙忠喜;熊鳳安;
衛(wèi)生高職學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)探討
周漢鋒;
提高醫(yī)藥類(lèi)大專生科研素養(yǎng)的探索與實(shí)踐
馮傳平;陳斌;李輝;
醫(yī)學(xué)高職院校實(shí)驗(yàn)師資隊(duì)伍建設(shè)探討
鄒發(fā)長(zhǎng);徐宛玲;
以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向制訂藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案
黃克峰;
高職院校圖書(shū)館專業(yè)圖書(shū)采訪工作的實(shí)踐與思考
伍麗萍;
淺談校本教研對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的促進(jìn)作用
韓衛(wèi)紅;方奮;孫慧敏;
淺談教師的教學(xué)魅力
劉曉梅;
淺談在中職衛(wèi)生學(xué)校實(shí)施通識(shí)教育的必要性
楊秀梅;彭立強(qiáng);
中職學(xué)�！半p師型”教師培養(yǎng)機(jī)制初探
朱亞萍;
教學(xué)模式的創(chuàng)新與體育教師角色的轉(zhuǎn)變
趙波;黃絢玲;
教學(xué)有規(guī)律施教無(wú)定法——學(xué)習(xí)孔子教育思想的體會(huì)
任世偉;
淺談醫(yī)學(xué)科研中如何正確選用差異顯著性檢驗(yàn)方法
羅永軍;
以賽促學(xué) 以學(xué)促賽——記我�？谇还に嚰夹g(shù)專業(yè)學(xué)生首屆職業(yè)技能大賽
蒲小猛;王琳;牟星;
因子分析法在教師課堂教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)中的應(yīng)用
高月霞;肖靜;藍(lán)紹穎;仲亞琴;姜聲揚(yáng);奚漢清;
基于模糊分析的醫(yī)學(xué)教育課堂教學(xué)評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)模型
王汝發(fā);韓文春;
檔案管理個(gè)性化就業(yè)推介精確化——高校畢業(yè)生檔案管理研究
蘇娜;馬琪山;王宏德;
班主任能否承受生命成長(zhǎng)之重——淺談中職學(xué)校班主任工作的難點(diǎn)及解決措施
曾樂(lè)強(qiáng);
建設(shè)高校優(yōu)秀班級(jí)的建議
鐘錯(cuò);劉慧平;
學(xué)校開(kāi)展珍愛(ài)生命教育在預(yù)防學(xué)生傷害中的效果評(píng)價(jià)
楊惠萍;王曉宏;張偉品;陳志宏;
第四軍醫(yī)大學(xué)口腔修復(fù)網(wǎng)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用
趙三軍;陳吉華;張少鋒;
小鼠尾靜脈注射方法與體會(huì)
潘懷耿;
中等職業(yè)教育Wiki系統(tǒng)應(yīng)用模式探索
張曉悅;
健康評(píng)估網(wǎng)絡(luò)CAI課件的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
郭秀妍;
MCAI模板的編制與應(yīng)用研究
劉宏崴;
一次性導(dǎo)尿包在護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的使用
范彩云;金衛(wèi)萍;仝霞;
化學(xué)課堂演示實(shí)驗(yàn)流媒體課件的制作
張淑華;藺勇翀;
微生物檢驗(yàn)技術(shù)教學(xué)中美育的實(shí)施
陳彩貞;
論醫(yī)德兩難事例在生理學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
黎讓緒;
案例教學(xué)法在護(hù)理心理學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
李勝琴;饒和平;姚水洪;蘭常林;邱惠萍;程霞;
提高學(xué)生英語(yǔ)記憶力方法探討
肖輝;
中等職業(yè)學(xué)校法律課教學(xué)方法與形式探討
康逢民;
角色扮演法在內(nèi)科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
朱艷;
淺談數(shù)學(xué)與中醫(yī)現(xiàn)代化
石君杰;
改革英語(yǔ)護(hù)理專業(yè)病理學(xué)教學(xué) 培養(yǎng)高素質(zhì)護(hù)理人才
鐘秀宏;楊淑艷;楊寧江;鄭中華;張以忠;趙東海;趙麗微;
淺議護(hù)理專業(yè)本科生畢業(yè)論文質(zhì)量控制
楊翔;
對(duì)學(xué)生突發(fā)癔病的分析
張麗華;張立紅;
高職高專醫(yī)學(xué)機(jī)能實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革實(shí)踐與思考
聶珍貴;梁翠茵;高春艷;王世全;王姝;
高職高專機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)教學(xué)模式改革與探討
康紅鈺;張志國(guó);王福青;劉春杰;鄭亞平;胡中孝;
中專護(hù)生臨床實(shí)習(xí)前心理特點(diǎn)分析
陳利穎;
病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法探討
張宏慶;
淺議護(hù)理實(shí)訓(xùn)報(bào)告對(duì)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教學(xué)的促進(jìn)作用
霍清華;
2種帶教模式對(duì)不同學(xué)歷護(hù)生實(shí)習(xí)效果的影響
謝玉珠;
關(guān)于提高臨床實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量的探索與實(shí)踐
徐淮;
548名新訓(xùn)衛(wèi)生員護(hù)理操作技能教學(xué)實(shí)踐及研究
馬翠萍;高論文QQ81995535 永峰;郝章英;
病理系統(tǒng)大體標(biāo)本的制作與應(yīng)用
岳聯(lián)革;郭晨濤;劉海泉;
金屬銅配合物的體外抗腫瘤作用構(gòu)效關(guān)系
雷潔瓊;白巖;李文廣;張小郁;張兆翠;
關(guān)節(jié)炎丸對(duì)類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎大鼠血清IL-1、IL-6和TNF-α含量的
葉丙霖;鄭烈;王想福;
細(xì)胞外ATP對(duì)大鼠脊髓損傷后MAP-2表達(dá)及運(yùn)動(dòng)功能恢復(fù)的影響
錢(qián)軍;劉新惠;錢(qián)耀文;朱興仁;龔鐵軍;田璽民;
2種雞矢藤的形態(tài)結(jié)構(gòu)鑒別
涂冰;李敏捷;謝峰;向國(guó)紅;張平;
護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)靜脈輸液模型使用情況調(diào)查
鄭智慧;
我校學(xué)生2008、2009年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試成績(jī)比較與分析
莊一平;
在校護(hù)生健康促進(jìn)生活方式調(diào)查分析
周學(xué)萍;方林祥;
定西市2009年城區(qū)干部職工健康狀況調(diào)查
鄭國(guó)斌;
2009年我校檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)生操作技能競(jìng)賽調(diào)查分析
龐蘭英;何莉莉;翁懋瑾;
甘肅農(nóng)村學(xué)校廁所衛(wèi)生現(xiàn)狀調(diào)查
韋國(guó)鋒;張君雨;王文龍;
伊寧衛(wèi)校65名男護(hù)生專業(yè)認(rèn)同感調(diào)查分析
給娜;帕麗;
大學(xué)生婚戀觀調(diào)查分析及對(duì)策
桑亞杰;
關(guān)注護(hù)理不良事件防范護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生
張彩云;蘆國(guó)芳;柳陸;陳瑞睿;
甘肅省3類(lèi)重點(diǎn)人群吸煙相關(guān)行為監(jiān)測(cè)及控?zé)煵呗匝芯?/h3>王冠華;
消化性潰瘍患者對(duì)醫(yī)院人性化服務(wù)需求調(diào)查
張莉;孔玉科;鄭林科;
輸液處方審核模式的創(chuàng)建
段利生;
甘肅中部干旱地區(qū)公共衛(wèi)生體系建設(shè)探索
李旗;韓瑾;
淺談醫(yī)院宣傳策略中的換位思考
王江紅;
健康教育對(duì)糖尿病患者自我管理的影響
賈麗云;成建國(guó);楊芳;梁娉;高菡;
中醫(yī)藥療法結(jié)合外科換藥治療手術(shù)切口脂肪液化的臨床觀察
趙曉明;鄧曉梅;
金屬烤瓷聯(lián)冠在老年牙周病患者中的應(yīng)用
李春青;王麗;馮正虎;
四聯(lián)遞進(jìn)聯(lián)合治療外陰陰道炎898例效果觀察
裴巧霞;
急性心肌梗死早期使用穩(wěn)心顆粒預(yù)防心律失常的療效觀察
范玉萍;
合約式分層干預(yù)社區(qū)高血壓患者的效果評(píng)價(jià)
田莉梅;鄧瑞;
腦出血急性期血壓控制與近期預(yù)后的關(guān)系
歐陽(yáng)升;金維強(qiáng);關(guān)文標(biāo);
7例產(chǎn)科急性彌散性血管內(nèi)凝血的診斷及治療體會(huì)
田永華;
采用聯(lián)合健康教育方式提高糖尿病患者生存質(zhì)量
李崇武;何梅;何才通;
中醫(yī)藥治療雀斑綜述
龐建倉(cāng);
中醫(yī)五聯(lián)療法治療尋常性痤瘡的臨床效果觀察
龐愛(ài)軍;吳文華;
淺談老年人心理護(hù)理——社區(qū)護(hù)士參與老年人心理疏導(dǎo)體會(huì)
文淑蘭;
顱內(nèi)腫瘤切除術(shù)后護(hù)理體會(huì)
胡靜;
唇腭裂手術(shù)患者住院前電話溝通的實(shí)施及效果評(píng)價(jià)
王愛(ài)芳;
淺談德育積分制在課堂教學(xué)中的意義
馬鳳云;
以責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)為基點(diǎn)的中職學(xué)校德育工作體系的構(gòu)建
周秀娟;
考試焦慮與應(yīng)對(duì)
鄧燕;
ICD-10與ICD-O-3編碼方法在腫瘤登記工作中的應(yīng)用
鄭揚(yáng);劉玉琴;
試論體態(tài)語(yǔ)言在門(mén)診醫(yī)療服務(wù)中的運(yùn)用
呂英;
鎖骨下血管旁臂叢神經(jīng)阻滯80例觀察
蘇國(guó)友;
崆峒山自然保護(hù)區(qū)珍稀瀕危野生藥用植物資源研究
童紅梅;
淺議醫(yī)學(xué)病歷漢譯英需注意的問(wèn)題
陳建軍;
香港白普理寧養(yǎng)中心的寧養(yǎng)服務(wù)
凌敏;
對(duì)新修訂《塵肺病診斷標(biāo)準(zhǔn)》的理解和認(rèn)識(shí)
何葆林;
《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志來(lái)稿須知
關(guān)于召開(kāi)全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育第十九次學(xué)術(shù)會(huì)議暨衛(wèi)生職業(yè)教育校長(zhǎng)論壇第四次

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

“重引導(dǎo),強(qiáng)技能”分段式教育管理模式在醫(yī)學(xué)高職教育中的探索與實(shí)踐

口腔固定修復(fù)工藝技術(shù)教學(xué)改革與探索

高職藥學(xué)類(lèi)專業(yè)研究性教學(xué)設(shè)計(jì)探微

衛(wèi)生高職學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)探討

提高醫(yī)藥類(lèi)大專生科研素養(yǎng)的探索與實(shí)踐

醫(yī)學(xué)高職院校實(shí)驗(yàn)師資隊(duì)伍建設(shè)探討

以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向制訂藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案

高職院校圖書(shū)館專業(yè)圖書(shū)采訪工作的實(shí)踐與思考

淺談校本教研對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的促進(jìn)作用

淺談教師的教學(xué)魅力

淺談在中職衛(wèi)生學(xué)校實(shí)施通識(shí)教育的必要性

中職學(xué)�！半p師型”教師培養(yǎng)機(jī)制初探

教學(xué)模式的創(chuàng)新與體育教師角色的轉(zhuǎn)變

教學(xué)有規(guī)律 施教無(wú)定法——學(xué)習(xí)孔子教育思想的體會(huì)

淺談醫(yī)學(xué)科研中如何正確選用差異顯著性檢驗(yàn)方法

以賽促學(xué) 以學(xué)促賽——記我�？谇还に嚰夹g(shù)專業(yè)學(xué)生首屆職業(yè)技能大賽

因子分析法在教師課堂教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)中的應(yīng)用

基于模糊分析的醫(yī)學(xué)教育課堂教學(xué)評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)模型

檔案管理個(gè)性化 就業(yè)推介精確化——高校畢業(yè)生檔案管理研究

班主任能否承受生命成長(zhǎng)之重——淺談中職學(xué)校班主任工作的難點(diǎn)及解決措施

建設(shè)高校優(yōu)秀班級(jí)的建議

學(xué)校開(kāi)展珍愛(ài)生命教育在預(yù)防學(xué)生傷害中的效果評(píng)價(jià)

第四軍醫(yī)大學(xué)口腔修復(fù)網(wǎng)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用

小鼠尾靜脈注射方法與體會(huì)

中等職業(yè)教育Wiki系統(tǒng)應(yīng)用模式探索

健康評(píng)估網(wǎng)絡(luò)CAI課件的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)

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一次性導(dǎo)尿包在護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的使用

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微生物檢驗(yàn)技術(shù)教學(xué)中美育的實(shí)施

論醫(yī)德兩難事例在生理學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用

案例教學(xué)法在護(hù)理心理學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

提高學(xué)生英語(yǔ)記憶力方法探討

中等職業(yè)學(xué)校法律課教學(xué)方法與形式探討

角色扮演法在內(nèi)科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用

淺談數(shù)學(xué)與中醫(yī)現(xiàn)代化

改革英語(yǔ)護(hù)理專業(yè)病理學(xué)教學(xué) 培養(yǎng)高素質(zhì)護(hù)理人才

淺議護(hù)理專業(yè)本科生畢業(yè)論文質(zhì)量控制

對(duì)學(xué)生突發(fā)癔病的分析

高職高專醫(yī)學(xué)機(jī)能實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革實(shí)踐與思考

高職高專機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)教學(xué)模式改革與探討

中專護(hù)生臨床實(shí)習(xí)前心理特點(diǎn)分析

病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法探討

淺議護(hù)理實(shí)訓(xùn)報(bào)告對(duì)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教學(xué)的促進(jìn)作用

2種帶教模式對(duì)不同學(xué)歷護(hù)生實(shí)習(xí)效果的影響

關(guān)于提高臨床實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量的探索與實(shí)踐

548名新訓(xùn)衛(wèi)生員護(hù)理操作技能教學(xué)實(shí)踐及研究

病理系統(tǒng)大體標(biāo)本的制作與應(yīng)用

金屬銅配合物的體外抗腫瘤作用構(gòu)效關(guān)系

關(guān)節(jié)炎丸對(duì)類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎大鼠血清IL-1、IL-6和TNF-α含量的

細(xì)胞外ATP對(duì)大鼠脊髓損傷后MAP-2表達(dá)及運(yùn)動(dòng)功能恢復(fù)的影響

2種雞矢藤的形態(tài)結(jié)構(gòu)鑒別

護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)靜脈輸液模型使用情況調(diào)查

我校學(xué)生2008、2009年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試成績(jī)比較與分析

在校護(hù)生健康促進(jìn)生活方式調(diào)查分析

定西市2009年城區(qū)干部職工健康狀況調(diào)查

2009年我校檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)生操作技能競(jìng)賽調(diào)查分析

甘肅農(nóng)村學(xué)校廁所衛(wèi)生現(xiàn)狀調(diào)查

伊寧衛(wèi)校65名男護(hù)生專業(yè)認(rèn)同感調(diào)查分析

大學(xué)生婚戀觀調(diào)查分析及對(duì)策

關(guān)注護(hù)理不良事件 防范護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生

甘肅省3類(lèi)重點(diǎn)人群吸煙相關(guān)行為監(jiān)測(cè)及控?zé)煵呗匝芯?/h3>王冠華;

消化性潰瘍患者對(duì)醫(yī)院人性化服務(wù)需求調(diào)查

輸液處方審核模式的創(chuàng)建

甘肅中部干旱地區(qū)公共衛(wèi)生體系建設(shè)探索

淺談醫(yī)院宣傳策略中的換位思考

健康教育對(duì)糖尿病患者自我管理的影響

中醫(yī)藥療法結(jié)合外科換藥治療手術(shù)切口脂肪液化的臨床觀察

金屬烤瓷聯(lián)冠在老年牙周病患者中的應(yīng)用

四聯(lián)遞進(jìn)聯(lián)合治療外陰陰道炎898例效果觀察

急性心肌梗死早期使用穩(wěn)心顆粒預(yù)防心律失常的療效觀察

合約式分層干預(yù)社區(qū)高血壓患者的效果評(píng)價(jià)

腦出血急性期血壓控制與近期預(yù)后的關(guān)系

7例產(chǎn)科急性彌散性血管內(nèi)凝血的診斷及治療體會(huì)

采用聯(lián)合健康教育方式提高糖尿病患者生存質(zhì)量

中醫(yī)藥治療雀斑綜述

中醫(yī)五聯(lián)療法治療尋常性痤瘡的臨床效果觀察

淺談老年人心理護(hù)理——社區(qū)護(hù)士參與老年人心理疏導(dǎo)體會(huì)

顱內(nèi)腫瘤切除術(shù)后護(hù)理體會(huì)

唇腭裂手術(shù)患者住院前電話溝通的實(shí)施及效果評(píng)價(jià)

中職學(xué)�！半p師型”教師培養(yǎng)機(jī)制初探

教學(xué)有規(guī)律施教無(wú)定法——學(xué)習(xí)孔子教育思想的體會(huì)

以賽促學(xué) 以學(xué)促賽——記我�？谇还に嚰夹g(shù)專業(yè)學(xué)生首屆職業(yè)技能大賽

檔案管理個(gè)性化就業(yè)推介精確化——高校畢業(yè)生檔案管理研究

關(guān)節(jié)炎丸對(duì)類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎大鼠血清IL-1、IL-6和TNF-α含量的

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關(guān)注護(hù)理不良事件防范護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生