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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246

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關(guān)于表彰獎(jiǎng)勵(lì)全國(guó)第二屆“人衛(wèi)社杯”衛(wèi)生職業(yè)教育征文活動(dòng)優(yōu)秀論文和優(yōu)秀
全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育十九次學(xué)術(shù)會(huì)議暨衛(wèi)生職業(yè)教育校長(zhǎng)論壇第四次會(huì)議掠影
影響醫(yī)學(xué)生批判性思維能力的相關(guān)因素探析
儲(chǔ)成仿;
淺談高職院校危機(jī)管理
華金科;
會(huì)議紀(jì)要
以國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)高職藥學(xué)專業(yè)藥理課程標(biāo)準(zhǔn)
鄒浩軍;林莉莉;趙喜林;常靜;
教學(xué)方式創(chuàng)新是加快西部高校體育科學(xué)發(fā)展的核心推動(dòng)力
張飛鵬;張哲;李有堂;
高職大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中思想政治教育模塊設(shè)計(jì)研究
陸琪;朱曉燕;
論高職醫(yī)學(xué)院校開設(shè)衛(wèi)生法學(xué)課程的重要性——兼對(duì)我校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)
馮勛勝;
高等醫(yī)學(xué)院校開展第二課堂活動(dòng)的思考
沈瑞蓮;金潔;王偉;邢安鳳;周秀艷;
中職微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)實(shí)踐性教學(xué)資源優(yōu)化
張緒利;周劍濤;何香;丁海峰;賈瑛;張靜;周紅剛;李學(xué)靖;
執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試落榜原因分析
曲海燕;鄭潔英;李全岳;李暉;
中等衛(wèi)生職業(yè)教育產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的實(shí)踐與探索
王春先;
聽課——年輕教師提高課堂教學(xué)技能的捷徑
卓慶安;
營(yíng)造示范性教育環(huán)境規(guī)范學(xué)生職業(yè)道德行為
何詠祥;宋保蘭;梅雨珍;夏瑾燕;郭麗琴;周劍濤;
衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)藥物合理應(yīng)用相關(guān)課程的開設(shè)
王順慶;李梅;
試論未來體育及學(xué)校體育的發(fā)展趨向
王國(guó)強(qiáng);李偉光;
論我國(guó)中小學(xué)體育教師專業(yè)化改革的必要性
張惠珍;
淺談圖書館流通服務(wù)工作中的矛盾與對(duì)策
佟文靜;
淺談創(chuàng)造性思維在圖書館讀者服務(wù)工作中的應(yīng)用
于紅文;
論新時(shí)期醫(yī)學(xué)期刊編輯應(yīng)具備的素質(zhì)和知識(shí)結(jié)構(gòu)
楊晨晨;
以評(píng)促教
崔繼元;何娟;張宗朋;
淺談B/S模式下的學(xué)生信息管理系統(tǒng)的研究
朱濤;
淺議衛(wèi)生職業(yè)院校畢業(yè)生檔案管理的現(xiàn)狀與對(duì)策
鄭慧;
如何增強(qiáng)班級(jí)凝聚力——甘肅省衛(wèi)生學(xué)校2008級(jí)英語護(hù)理15班工作經(jīng)驗(yàn)
王志成;
淺談醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)臨床教學(xué)的管理與實(shí)踐
谷秀娟;王璐;雷光星;
生理學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)的構(gòu)建
周潔;李啟;
高校多媒體教學(xué)管理智能化系統(tǒng)設(shè)計(jì)探索
王煒奇;
兒科護(hù)理配套光盤使用體會(huì)
繆珺;朱慧穎;
基于校園網(wǎng)絡(luò)的移動(dòng)電子商務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐研究
馬曉亭;
婦產(chǎn)科雙語教學(xué)課件的設(shè)計(jì)與探索
付霞霏;何援利;潘石蕾;劉木彪;
微生物學(xué)知識(shí)在高職制藥類專業(yè)群中的貫穿作用
鄧雪萍;傅文紅;陳清樂;
魚刺圖在護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試輔導(dǎo)中的應(yīng)用
張樹芳;
理實(shí)一體化教學(xué)法在護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
卞加花;
在病理生理學(xué)案例教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用循證醫(yī)學(xué)理念
袁文丹;
項(xiàng)目教學(xué)法在中職護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的嘗試
周曉紅;張敏;
普通高等師范院校體育教育專業(yè)田徑選修課反省教學(xué)探索
鄧云玲;
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)診斷學(xué)實(shí)踐教學(xué)的改革與探索
應(yīng)萍;
任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在中職生理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
李速;
指導(dǎo)護(hù)生掌握靜脈輸液的方法
李永霞;
在新教材教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo) 提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力
段玲;張建輝;
生理學(xué)教學(xué)中的哲學(xué)思考
譚波濤;
對(duì)中職衛(wèi)校非護(hù)理專業(yè)學(xué)生開展現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)技能教學(xué)的探討
寇桂香;黃剛;
動(dòng)脈瓣模型制作在解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
成敏;陳葉生;
論中職免病教學(xué)中學(xué)生健康意識(shí)的培養(yǎng)
顧援農(nóng);
外科學(xué)案例教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
馮世林;關(guān)玉梅;姜新炯;張丹;
淺談新護(hù)理模式下的病理教學(xué)
陽東;雷武琴;
鄉(xiāng)村衛(wèi)生人員短期在校培訓(xùn)的病理教學(xué)改革策略
張以忠;鄭中華;楊淑艷;鐘秀宏;
臨床護(hù)理教師核心能力培訓(xùn)的實(shí)踐
周靜;張超先;
國(guó)內(nèi)外本科護(hù)理學(xué)專業(yè)精神科護(hù)理學(xué)教材的比較研究
朱惠民;胡愛招;陳根強(qiáng);
護(hù)理本科生臨床實(shí)習(xí)帶教模式及帶教體會(huì)
王匯;
中職護(hù)理院�，F(xiàn)行招生制度是護(hù)理人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)降低的根源
龐紅威;李曉珍;楊鳳玲;
高職院校護(hù)理實(shí)訓(xùn)物資管理改革探析
李紅林;
基于工作過程的急救及重癥監(jiān)護(hù)技術(shù)教學(xué)實(shí)踐與研究
徐琳;胡敦榮;
衛(wèi)生類高職高專院校醫(yī)學(xué)應(yīng)用文寫作課程改革的調(diào)查與思考
陳亦蕾;王峰;李甡;方麗霖;
無陪護(hù)重癥監(jiān)護(hù)室患者家屬健康教育的實(shí)踐與體會(huì)
秦學(xué)英;
中職衛(wèi)生學(xué)校教師工作倦怠的原因調(diào)查與分析
黃梅;
對(duì)中職康論文QQ81995535 復(fù)技術(shù)教育現(xiàn)狀的調(diào)查與思考
宋玉蘭;馬志元;張柏林;趙小紅;
實(shí)習(xí)護(hù)生心理狀態(tài)分析與臨床教學(xué)對(duì)策
席明霞;馮雁;湯慧;
從中藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生問卷調(diào)查談?wù)n程設(shè)置的優(yōu)化
李輝;陳斌;全劍霞;
男護(hù)生專業(yè)課學(xué)習(xí)成績(jī)調(diào)查分析
李雪潔;張靜;
寄生蟲檢驗(yàn)技術(shù)操作考核結(jié)果與分析
葉薇;
酒泉市中小學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育及營(yíng)養(yǎng)狀況評(píng)價(jià)
魯浩斌;王曉慶;宋雷英;郭華榮;盛新民;
甘肅省貧困地區(qū)結(jié)核病防治機(jī)構(gòu)和綜合醫(yī)療機(jī)構(gòu)合作發(fā)現(xiàn)病人中相關(guān)率影響因
王鉑;楊樞敏;張嵐;
蘭州市肺結(jié)核病人發(fā)現(xiàn)與醫(yī)療機(jī)構(gòu)相關(guān)指標(biāo)分析
許曉光;馮菊英;
甲醛甲酚液治療牙齦出血和拔牙后滲血的臨床體會(huì)
滿倉(cāng)位;
蘭州市學(xué)生體育鍛煉活動(dòng)的現(xiàn)狀、特點(diǎn)及對(duì)策研究
魏振宇;
衛(wèi)生士官升級(jí)培訓(xùn)教育實(shí)踐分析探討
高永峰;陳竺;
凸顯護(hù)理特色的人體解剖標(biāo)本小型陳列室建設(shè)實(shí)踐初探
楊壯來;
高職院校ERP綜合實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研究
馬軍;楊懋;盧生康;
實(shí)習(xí)護(hù)生職業(yè)防護(hù)難點(diǎn)分析及對(duì)策
郭蓉;
中等職業(yè)學(xué)校護(hù)理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革初探
鄧芝伶;陳紅三;
病原生物學(xué)實(shí)驗(yàn)考核探索——細(xì)菌接種操作的考核
鄒秀月;
淺淡中職衛(wèi)校醫(yī)學(xué)生物學(xué)理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有機(jī)結(jié)合
易紅;
從教學(xué)評(píng)估中反思外科臨床見習(xí)工作現(xiàn)狀
張高煉;賀啟榮;梁建平;謝偉星;韋可聰;朱云中;周慶;
在機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)習(xí)慣
王錦;
高職護(hù)理專業(yè)解剖實(shí)驗(yàn)課教學(xué)面臨的問題及對(duì)策
陳天虎;
立足鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院服務(wù)功能優(yōu)化鄉(xiāng)村醫(yī)師班課程設(shè)置
李高峰;馮燕俊;王高華;呂宇娟;姚萱;
膝關(guān)節(jié)鏡清理術(shù)聯(lián)合應(yīng)用玻璃酸鈉關(guān)節(jié)注射治療膝關(guān)節(jié)骨關(guān)節(jié)炎的臨床應(yīng)用研
張智材;李金德;韻向東;羅海濱;
小兒高熱驚厥與微量元素的關(guān)系探討
王榮德;陳善昌;
體外短波熱療輔助藥物治療慢性前列腺炎的療效觀察
張秀琳;
住院患兒體格發(fā)育指標(biāo)測(cè)量錯(cuò)誤原因分析及思考
楊廣毅;歐陽梅;
甘肅金昌市高血壓患者健康教育結(jié)果回歸分析
方懷天;李春霞;方艷萍;趙霞;鄧紅霞;祁澤民;韋春霞;
紫外線與超短波聯(lián)合治療糖尿病足的臨床研究
李湘云;鄧愛萍;曹小軍;
醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)危險(xiǎn)因素分析與防護(hù)
李曉娟;趙燕;
將德育根植于生命關(guān)懷的沃土
邵立波;張艷清;
立足現(xiàn)狀著眼未來開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面
劉建華;
淺析中職學(xué)生的心理健康教育
華桂春;
大學(xué)生心理問題及其對(duì)策淺議
何瑞林;
對(duì)中職新生適應(yīng)不良團(tuán)體心理輔導(dǎo)的探討
陳禮翠;
我國(guó)勞動(dòng)力要素流動(dòng)對(duì)產(chǎn)業(yè)區(qū)域分工的影響綜述
師國(guó)君;田珍;
《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志來稿須知

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

關(guān)于表彰獎(jiǎng)勵(lì)全國(guó)第二屆“人衛(wèi)社杯”衛(wèi)生職業(yè)教育征文活動(dòng)優(yōu)秀論文和優(yōu)秀

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以國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)高職藥學(xué)專業(yè)藥理課程標(biāo)準(zhǔn)

教學(xué)方式創(chuàng)新是加快西部高校體育科學(xué)發(fā)展的核心推動(dòng)力

高職大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中思想政治教育模塊設(shè)計(jì)研究

論高職醫(yī)學(xué)院校開設(shè)衛(wèi)生法學(xué)課程的重要性——兼對(duì)我校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)

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執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試落榜原因分析

中等衛(wèi)生職業(yè)教育產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的實(shí)踐與探索

聽課——年輕教師提高課堂教學(xué)技能的捷徑

營(yíng)造示范性教育環(huán)境 規(guī)范學(xué)生職業(yè)道德行為

衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)藥物合理應(yīng)用相關(guān)課程的開設(shè)

試論未來體育及學(xué)校體育的發(fā)展趨向

論我國(guó)中小學(xué)體育教師專業(yè)化改革的必要性

淺談圖書館流通服務(wù)工作中的矛盾與對(duì)策

淺談創(chuàng)造性思維在圖書館讀者服務(wù)工作中的應(yīng)用

論新時(shí)期醫(yī)學(xué)期刊編輯應(yīng)具備的素質(zhì)和知識(shí)結(jié)構(gòu)

以評(píng)促教

淺談B/S模式下的學(xué)生信息管理系統(tǒng)的研究

淺議衛(wèi)生職業(yè)院校畢業(yè)生檔案管理的現(xiàn)狀與對(duì)策

如何增強(qiáng)班級(jí)凝聚力——甘肅省衛(wèi)生學(xué)校2008級(jí)英語護(hù)理15班工作經(jīng)驗(yàn)

淺談醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)臨床教學(xué)的管理與實(shí)踐

生理學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)的構(gòu)建

高校多媒體教學(xué)管理智能化系統(tǒng)設(shè)計(jì)探索

兒科護(hù)理配套光盤使用體會(huì)

基于校園網(wǎng)絡(luò)的移動(dòng)電子商務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐研究

婦產(chǎn)科雙語教學(xué)課件的設(shè)計(jì)與探索

微生物學(xué)知識(shí)在高職制藥類專業(yè)群中的貫穿作用

魚刺圖在護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試輔導(dǎo)中的應(yīng)用

理實(shí)一體化教學(xué)法在護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

在病理生理學(xué)案例教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用循證醫(yī)學(xué)理念

項(xiàng)目教學(xué)法在中職護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的嘗試

普通高等師范院校體育教育專業(yè)田徑選修課反省教學(xué)探索

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)診斷學(xué)實(shí)踐教學(xué)的改革與探索

任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在中職生理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

指導(dǎo)護(hù)生掌握靜脈輸液的方法

在新教材教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo) 提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力

生理學(xué)教學(xué)中的哲學(xué)思考

對(duì)中職衛(wèi)校非護(hù)理專業(yè)學(xué)生開展現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)技能教學(xué)的探討

動(dòng)脈瓣模型制作在解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

論中職免病教學(xué)中學(xué)生健康意識(shí)的培養(yǎng)

外科學(xué)案例教學(xué)中存在的問題及對(duì)策

淺談新護(hù)理模式下的病理教學(xué)

鄉(xiāng)村衛(wèi)生人員短期在校培訓(xùn)的病理教學(xué)改革策略

臨床護(hù)理教師核心能力培訓(xùn)的實(shí)踐

國(guó)內(nèi)外本科護(hù)理學(xué)專業(yè)精神科護(hù)理學(xué)教材的比較研究

護(hù)理本科生臨床實(shí)習(xí)帶教模式及帶教體會(huì)

中職護(hù)理院�，F(xiàn)行招生制度是護(hù)理人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)降低的根源

高職院校護(hù)理實(shí)訓(xùn)物資管理改革探析

基于工作過程的急救及重癥監(jiān)護(hù)技術(shù)教學(xué)實(shí)踐與研究

衛(wèi)生類高職高專院校醫(yī)學(xué)應(yīng)用文寫作課程改革的調(diào)查與思考

無陪護(hù)重癥監(jiān)護(hù)室患者家屬健康教育的實(shí)踐與體會(huì)

中職衛(wèi)生學(xué)校教師工作倦怠的原因調(diào)查與分析

對(duì)中職康 論文QQ81995535 復(fù)技術(shù)教育現(xiàn)狀的調(diào)查與思考

實(shí)習(xí)護(hù)生心理狀態(tài)分析與臨床教學(xué)對(duì)策

從中藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生問卷調(diào)查談?wù)n程設(shè)置的優(yōu)化

男護(hù)生專業(yè)課學(xué)習(xí)成績(jī)調(diào)查分析

寄生蟲檢驗(yàn)技術(shù)操作考核結(jié)果與分析

酒泉市中小學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育及營(yíng)養(yǎng)狀況評(píng)價(jià)

甘肅省貧困地區(qū)結(jié)核病防治機(jī)構(gòu)和綜合醫(yī)療機(jī)構(gòu)合作發(fā)現(xiàn)病人中相關(guān)率影響因

蘭州市肺結(jié)核病人發(fā)現(xiàn)與醫(yī)療機(jī)構(gòu)相關(guān)指標(biāo)分析

甲醛甲酚液治療牙齦出血和拔牙后滲血的臨床體會(huì)

蘭州市學(xué)生體育鍛煉活動(dòng)的現(xiàn)狀、特點(diǎn)及對(duì)策研究

衛(wèi)生士官升級(jí)培訓(xùn)教育實(shí)踐分析探討

凸顯護(hù)理特色的人體解剖標(biāo)本小型陳列室建設(shè)實(shí)踐初探

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實(shí)習(xí)護(hù)生職業(yè)防護(hù)難點(diǎn)分析及對(duì)策

中等職業(yè)學(xué)校護(hù)理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革初探

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從教學(xué)評(píng)估中反思外科臨床見習(xí)工作現(xiàn)狀

在機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)習(xí)慣

高職護(hù)理專業(yè)解剖實(shí)驗(yàn)課教學(xué)面臨的問題及對(duì)策

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營(yíng)造示范性教育環(huán)境規(guī)范學(xué)生職業(yè)道德行為

中職護(hù)理院�，F(xiàn)行招生制度是護(hù)理人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)降低的根源

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