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中國(guó)信息技術(shù)教育

編輯出版：中國(guó)信息技術(shù)教育雜志編輯部
主辦：教育部中央電化教育館;北京中圖聯(lián)文化教育開(kāi)發(fā)中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1674-2117

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《文教資料雜志》2011年35期

《創(chuàng)作與評(píng)論雜志》2014年07期

《遼寧教育雜志》2012年11期

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《海洋與湖沼雜志》2013年03期

《遼寧教育雜志》2012年24期

《黑龍江社會(huì)科學(xué)雜志》2016年01期

《中國(guó)信息技術(shù)教育雜志》2014年09期目錄

創(chuàng)客,地平線上的思考
吳俊杰
踮起腳來(lái),你能更早看到陽(yáng)光(上)──從地平線報(bào)告看創(chuàng)客教育
吳俊杰謝作如秦妍
創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)——學(xué)習(xí)變革的下一個(gè)支點(diǎn)
何世忠張渝江
創(chuàng)客教育:杰客與未來(lái)消費(fèi)者──2014地平線報(bào)告芻議
吳俊杰
如何建設(shè)適合中小學(xué)的創(chuàng)客空間──以溫州中學(xué)為例
謝作如
一個(gè)中學(xué)生的創(chuàng)客之路
薛源
教師的TPACK知識(shí)
焦建利
微課程教學(xué)法視域看微課
金陵
來(lái)做一回極客吧
魏寧
低級(jí)錯(cuò)誤
邱元陽(yáng)
模擬的模擬合成器
陳凱
遺憾,給予課堂反思之機(jī)
馮士海
花絮,充實(shí)課堂真實(shí)之美
王愛(ài)勝
走進(jìn)巔峰之戰(zhàn)——機(jī)器人足球
王雙
《我愛(ài)學(xué)習(xí)——FreeMind思維導(dǎo)圖制作》教學(xué)設(shè)計(jì)
江偉
上海市信息科技高中學(xué)業(yè)水平考試試題簡(jiǎn)析
張汶
創(chuàng)造性使用信息技術(shù)教材點(diǎn)滴談——以粵教版《信息技術(shù)基礎(chǔ)》教材為例
王利
高中信息技術(shù)小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
陳建春
微課在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
熊開(kāi)武
信息技術(shù)課程中技能課的課堂學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)
謝云謝琪
借助評(píng)價(jià)語(yǔ)言讓學(xué)生更愛(ài)學(xué)習(xí)信息技術(shù)
馬春燕
例談信息技術(shù)教學(xué)中的課堂提問(wèn)技巧
鐘海峰孟敬德
這幅圖片會(huì)說(shuō)話——信息技術(shù)課堂記事
潘曉鋒
華碩K550DP四核雙顯火力無(wú)限
數(shù)字化教室的分類及建設(shè)
郭彥王春暉吉淑娟鐘永江
STEM實(shí)驗(yàn)工坊
論文QQ81995535
21世紀(jì)的教育者要成為行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師
段泓冰
霍尼韋爾車(chē)模設(shè)計(jì)課程助中國(guó)學(xué)生創(chuàng)新研究意識(shí)的培養(yǎng)
石惠倪友寧
STEM親近新學(xué)習(xí)體驗(yàn)
大拇哥
全面解析USB接口
邱元陽(yáng)
數(shù)學(xué)和科學(xué)研究的實(shí)用工具:Microsoft Mathematics
盤(pán)俊春
好玩的App Inventor——關(guān)于“Talk To Me:You
毛澄潔項(xiàng)杰庭
華碩T100酷玩變形
信息的傳播:信源
吳俊杰
基于微信的電子商務(wù)教學(xué)實(shí)踐探討
李亮懷
生活能否計(jì)算?
武健
看圖憶事(三) 有了機(jī)房的我們
沙有威
不能忘卻的課程情感
彭敦運(yùn)
移動(dòng)技術(shù)環(huán)境下中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的制約因素探析
杜玉霞方格熳
日本博物館的公共文化資源建設(shè)和活動(dòng)設(shè)計(jì)
孫帙李哲前迫孝憲張海
項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在獨(dú)立學(xué)院《Linux網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)》課程中的運(yùn)用
曹華孝龔凌趙琳唐銳
項(xiàng)目式教學(xué)法在《Web應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)》課程中的應(yīng)用
徐曉丹
探索計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
樓吉林胡建華
信息學(xué)科合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式研究
王健慶蔣笑燕
S.H.EⅡ動(dòng)力引擎添活力華碩K550CC 11天待機(jī)無(wú)壓力
以工程應(yīng)用能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的智能化實(shí)踐體系的構(gòu)建與實(shí)施
楊愛(ài)民金津
綻放智能云魅力華碩RT-N14U無(wú)線智能新生活
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校課程學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建研究
鄭曉俊
多元文化視域下的計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)教育發(fā)展
乜大偉
高校Twitter溝通平臺(tái)的研究及實(shí)現(xiàn)
駱正茂
云計(jì)算在高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中的應(yīng)用研究
蔡向東黨中華桑世慶
基于高校微課教學(xué)的微視頻開(kāi)發(fā)初探
王新國(guó)
基于國(guó)際漢語(yǔ)教材多語(yǔ)種翻譯系統(tǒng)的設(shè)計(jì)研究
劉學(xué)
預(yù)科信息技術(shù)教學(xué)的改進(jìn)——以寧波中學(xué)為例
陳型偉
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的基礎(chǔ)教育個(gè)性化學(xué)習(xí)系統(tǒng)研究
彭海波周振東
四維教學(xué)法應(yīng)用于動(dòng)畫(huà)教學(xué)的實(shí)踐研究
徐巖
三特征·兩打破·三開(kāi)放——論運(yùn)用多媒體技術(shù)培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新思維
吳澗石
情境教學(xué):信息技術(shù)教學(xué)的催化劑
周永來(lái)
微調(diào)教學(xué)思維助力程序教學(xué)
項(xiàng)旭峰
基于即時(shí)反饋技術(shù)的小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)字課堂教學(xué)模式研究──以“商不變規(guī)律”探
吳維云
電子白板在廣西中小學(xué)的應(yīng)用調(diào)查研究——以南寧市為例
唐孫茹陳秋利林雯
校企合作銳意進(jìn)取創(chuàng)新未來(lái)——共建西南交通大學(xué)交通運(yùn)輸虛擬仿真
付震中
淺談可視語(yǔ)言在聾校教學(xué)中的運(yùn)用
賈益芹王其虹
淺論如何在初中信息技術(shù)教學(xué)中滲透德育
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多媒體技術(shù)與高職英語(yǔ)教學(xué)
岳偉平

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