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職教論壇

編輯出版：職教論壇雜志編輯部
主辦：江西科技師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1001-7518

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《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2001年01期

《繼續(xù)教育雜志》1992年02期

《神州學(xué)人雜志》2000年12期

《教育與職業(yè)雜志》2014年11期

《中國(guó)電化教育雜志》2003年12期

《教育與職業(yè)雜志》2011年17期

《中國(guó)電化教育雜志》2009年03期

《中國(guó)成人教育雜志》1994年08期

《職教論壇雜志》1995年05期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2002年05期

《職教論壇雜志》2009年28期目錄

一甲子回眸
莊西真;
區(qū)域中等職業(yè)教育改革發(fā)展的價(jià)值取向與功能定位——浙江省慈溪市中職教育
彭飛龍;
高校職業(yè)教育研究及其與地方職教發(fā)展的互動(dòng)——同濟(jì)大學(xué)與慈溪市職業(yè)教育
徐朔;王建初;
我國(guó)職業(yè)教育學(xué)科基本理論問(wèn)題研究現(xiàn)狀省思
唐林偉;
職業(yè)教育科學(xué)和諧發(fā)展的根本問(wèn)題——培養(yǎng)目標(biāo)的理性思考
雷正光;董奇;
對(duì)當(dāng)前我國(guó)示范性高等職業(yè)院校建設(shè)的反思
黃立志;
高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力開(kāi)發(fā)的對(duì)策研究——基于創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀的視角
王勇;
構(gòu)建市民學(xué)分銀行的理論與實(shí)踐研究
彭飛龍;陸和杰;
我國(guó)成人教育立法探究
周則桐;周慶欣;
構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)視域下的我國(guó)成人教育轉(zhuǎn)型探討
翟少紅;
完善企業(yè)培訓(xùn)體系提高企業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量的對(duì)策和建議
黃經(jīng)元;沈芳;
論農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)中政府行為的必要性
董艷論文QQ81995535 嬌;
麻省理工學(xué)院創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)探析
高等教育和職業(yè)教育關(guān)系悖論成因分析
農(nóng)民職業(yè)教育和培訓(xùn):現(xiàn)狀、問(wèn)題與發(fā)展策略
完善農(nóng)村社區(qū)教育體系緩解留守兒童教育危機(jī)
增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力:問(wèn)題與對(duì)策
政府主導(dǎo)下的澳大利亞職業(yè)教育公平
對(duì)職業(yè)教育發(fā)展困擾的價(jià)值探析
試論中等職業(yè)教育在高中教育普及化進(jìn)程中的作用——國(guó)際比較視閾中的考察
匡瑛;
學(xué)校職業(yè)教育應(yīng)該教什么之四——校企合作我們收獲什么
申家龍;
關(guān)于我國(guó)《職業(yè)教育法》修訂與完善的思考
陳美玲;
以教育券改革中等職業(yè)教育投入方式
沈有祿;譙欣怡;
法英德三國(guó)初級(jí)職業(yè)教育比較
宋世杰;
中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展史中的三次高潮
彭干梓;夏金星;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

一甲子回眸

區(qū)域中等職業(yè)教育改革發(fā)展的價(jià)值取向與功能定位——浙江省慈溪市中職教育

高校職業(yè)教育研究及其與地方職教發(fā)展的互動(dòng)——同濟(jì)大學(xué)與慈溪市職業(yè)教育

我國(guó)職業(yè)教育學(xué)科基本理論問(wèn)題研究現(xiàn)狀省思

職業(yè)教育科學(xué)和諧發(fā)展的根本問(wèn)題——培養(yǎng)目標(biāo)的理性思考

對(duì)當(dāng)前我國(guó)示范性高等職業(yè)院校建設(shè)的反思

高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力開(kāi)發(fā)的對(duì)策研究——基于創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀的視角

構(gòu)建市民學(xué)分銀行的理論與實(shí)踐研究

我國(guó)成人教育立法探究

構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)視域下的我國(guó)成人教育轉(zhuǎn)型探討

完善企業(yè)培訓(xùn)體系 提高企業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量的對(duì)策和建議

論農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)中政府行為的必要性

麻省理工學(xué)院創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)探析

高等教育和職業(yè)教育關(guān)系悖論成因分析

農(nóng)民職業(yè)教育和培訓(xùn):現(xiàn)狀、問(wèn)題與發(fā)展策略

完善農(nóng)村社區(qū)教育體系 緩解留守兒童教育危機(jī)

增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力:問(wèn)題與對(duì)策

政府主導(dǎo)下的澳大利亞職業(yè)教育公平

對(duì)職業(yè)教育發(fā)展困擾的價(jià)值探析

試論中等職業(yè)教育在高中教育普及化進(jìn)程中的作用——國(guó)際比較視閾中的考察

學(xué)校職業(yè)教育應(yīng)該教什么之四——校企合作我們收獲什么

關(guān)于我國(guó)《職業(yè)教育法》修訂與完善的思考

以教育券改革中等職業(yè)教育投入方式

法英德三國(guó)初級(jí)職業(yè)教育比較

中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展史中的三次高潮

完善企業(yè)培訓(xùn)體系提高企業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量的對(duì)策和建議

完善農(nóng)村社區(qū)教育體系緩解留守兒童教育危機(jī)