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中學(xué)生物教學(xué)
中學(xué)生物教學(xué)

編輯出版：中學(xué)生物教學(xué)雜志編輯部
主辦：陜西師范大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：陜西省西安市
語種：中文　　ISSN：1005-2259


《中學(xué)生物教學(xué)雜志》2011年10期目錄

  • 袁隆平:準(zhǔn)備用10年實現(xiàn)畝產(chǎn)1000公斤夢想

  • 啟事

  • 淺議新加坡初中生物教學(xué)的特色

    孫麗;

  • 美國生物教學(xué)中的“批判性思維”

    方帆;

  • 強化提問訓(xùn)練 培養(yǎng)思維品質(zhì)

    王慶東;

  • 如何在高中生物新課程教學(xué)中實施生命教育

    陳維;

  • 鎖定“錯誤” 高效教學(xué)——淺談高中生物教學(xué)中“錯題”資源的開發(fā)與利

    陳志彬;

  • 高中生物“做中學(xué)”作業(yè)的開發(fā)

    張樹虎;

  • 實施生物“問題教學(xué)”策略初探

    彭菲菲;

  • 化枯燥為生動,激活復(fù)習(xí)課堂——“種群增長方式”復(fù)習(xí)課例談

    孫艷;

  • 文史知識在初中生物教學(xué)中的滲透

    吳麗業(yè);

  • 對“根的什么部位生長最快”探究實驗的思考與改進

    韓金鳳;唐法美;

  • 整合教材內(nèi)容,突破教學(xué)難點——以“伴性遺傳”一節(jié)教學(xué)為例

    吳二林;

  • 有關(guān)糖蛋白的幾個問題的探討

    汪興澤;

  • 單克隆抗體制備過程中的篩選問題

    顧文波;

  • 生物中的特殊生殖方式

    李和清;

  • 對動作電位變化圖的分析及教學(xué)中的幾個疑問

    鐘琪;洪秀娟;

  • 例析高考試題 把握教學(xué)方向

    王洪奎;

  • 巧用特定裝置測光合作用和呼吸作用強度

    譚家學(xué);

  • “細(xì)胞工程”的流程圖教學(xué)法

    姜愛麗;

  • 一道遺傳學(xué)題的詳解

    樊勤;

  • 利用多項式乘法原理求解自由交配中的概率問題

    岳顯兵;

  • 2011年高考生物試題考查學(xué)生創(chuàng)新能力探析

    康曉媛;

  • 2011年高考理綜全國卷生物試題分析

    王亞洲;張心志;

  • 2011年江蘇省高考生物試卷點評及備考策略

    許東升;

  • 基于標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生物學(xué)開放性試題設(shè)計初探

    張鋒;

  • 基因突變大部分是有害的嗎?——對2011年上海生物卷第8題的討論

    李金安;蔣世祿;夏焦兵;劉永生;陳小兵;楊京舉; 論文QQ81995535 黃永海;肖安慶;王學(xué)宏;王彬;劉峰;張建尚;謝國富;蒙庚陽;

  • 熊貓的行為傳遞的信息屬于什么類型?——對2011年安徽理綜卷第29題

    肖安慶;牛文安;徐少華;蒙庚陽;劉聰;張一;姜萬錄;

  • C_3化合物的分子數(shù)是C_5化合物的2倍嗎?——對2011年全國理綜

    劉永生;王為海;肖安慶;王彬;蒙庚陽;王治國;常正良;陳寶明;張一;

  • 不同垂直帶的植被類型是群落演替的結(jié)果嗎?——對2011年江蘇省生物卷

    牛文安;蒙庚陽;劉聰;高華山;陳惠江;張一;邱建衛(wèi);黃永海;楊京舉;王立乾;王治國;劉永生;黃元國;

  • 鷹所得到的最低能量究竟是多少?——對2011年山東高考第26題第(2

    Hobber;蒙庚陽;王洪賓;太陽能;隋守世;洪毅;姜萬錄;李金安;王治國;楊京舉;劉永生;劉聰;高華山;張一;蔡利鵬;劉林軍;

  • 陜西師范大學(xué)出版總社基礎(chǔ)教育研究院誠招研究員

  • 教育部課程中心主辦 全面檢閱中國中學(xué)教師教學(xué)設(shè)計水準(zhǔn)“全國中學(xué)教學(xué)

  • 經(jīng)典課例 權(quán)威點評 《高效課堂課例評點集錦》DVD-ROM系列光

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