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中學(xué)生物教學(xué)
中學(xué)生物教學(xué)

編輯出版:中學(xué)生物教學(xué)雜志編輯部
主辦:陜西師范大學(xué)
出版周期:半月刊出版地:陜西省西安市
語種:中文  ISSN:1005-2259


《中學(xué)生物教學(xué)雜志》2015年17期目錄
  • 做研究型教師的六面觀

    王從漢
  • 教會(huì)學(xué)生基本的探究技能

    吳成軍 郝鳳霞
  • “光合作用產(chǎn)生氧氣”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

    侯建輝 徐捷
  • 讓課堂成為有意義的學(xué)習(xí)場——以“降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶”一節(jié)教學(xué)為例

    倪曉青
  • “免疫調(diào)節(jié)”教學(xué)中STS教育的探討

    李燾
  • 糾錯(cuò)策略例談

    李高梅
  • 如何挖掘教材資源

    呂國裕
  • 基于學(xué)生自主選擇的課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索

    周雪峰
  • 摭談?dòng)嘘P(guān)PCR技術(shù)原理的教學(xué)

    錢敏艷
  • 黑白棋教具在生物學(xué)教學(xué)中的巧妙應(yīng)用

    虞馳
  • 巧用實(shí)例及概念圖突破“基因突變”中的知識(shí)要點(diǎn)

    馬曉梅 李洪波
  • “我們來自9 論文QQ81995535 :3:3:1”一課的教學(xué)設(shè)計(jì)

    戚國棋
  • 別樣的設(shè)計(jì) 同樣的精彩

    陳彩紅
  • 洋溢著生命活力的生物課堂——記初中生物獨(dú)立教室教學(xué)的成果與反思

    丁家海
  • 教會(huì)學(xué)生像科學(xué)家一樣思考

    張海銀 章君果
  • 對(duì)“影響酶活性的條件”的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)的理解

    唐瑜
  • 淺析“平衡致死系”典型試題

    陳清霞
  • 看似平常不平常 貌合神離多思量——解生物試題謹(jǐn)防題目的誤導(dǎo)

    夏幫青
  • 基于能力維度的生物學(xué)優(yōu)質(zhì)高考單項(xiàng)選擇題的標(biāo)準(zhǔn)

    楊帆 徐連清 于梅
  • 福建省高中學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會(huì)考生物學(xué)科命題現(xiàn)狀和展望

    張鋒 林穎韜
  • 2015年高考題中有關(guān)人類遺傳病試題分析與拓展

    王麗平 萬錄
  • 依據(jù)變化語“回歸”——2015年高考新課標(biāo)Ⅰ卷理綜生物試題變化簡析

    張建衛(wèi)
  • 高考閱卷給我的啟示

    汪訓(xùn)賢
  • 歸納比較法在生物實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)中的應(yīng)用

    錢俊瑞
  • 如何理解朊粒

    肖安慶 吳文清 王永林
  • 紅綠色屬于單基因遺傳病嗎

    劉永生 任智安 蒙庚陽
  • 高考課標(biāo)理綜卷的圖表怎么減少了——對(duì)2015年全國高考新課標(biāo)Ⅰ卷生物

    楊代衛(wèi) 羅惠峰
  • 怎樣用流式細(xì)胞儀對(duì)細(xì)胞計(jì)數(shù)

    常正良 楊國鋒
  • 正式實(shí)驗(yàn)需要空白對(duì)照嗎

    李德紅 歐陽平
  • 骨骼肌戰(zhàn)栗時(shí)神經(jīng)中樞是在脊髓

    佘春春 蔣沂蒙
  • 為什么雌火雞的卵細(xì)胞與極體結(jié)合的情況不同——2015年理綜安徽卷與2

    高結(jié)友 孫鴻才 王為海
  • 酶的化學(xué)本質(zhì)是什么

    鄭長軍 李尉軍
  • 從端粒酶的考查看高考備考

    侯偉 李永華 王守民
  • 《教育研究論文選題與寫作》叢書開始征訂

  • “第二屆全國中學(xué)特色課堂研究”征文

  • “第十屆全國中學(xué)教學(xué)課件與說課課件大賽”公告

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