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職業(yè)技術(shù)

編輯出版：職業(yè)技術(shù)雜志編輯部
主辦：黑龍江旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-0601

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《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2011年36期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2011年02期

《職業(yè)圈雜志》2004年04期

《職業(yè)技術(shù)教育雜志》1997年01期

《神州學(xué)人雜志》1994年01期

《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2012年20期

《繼續(xù)教育研究雜志》2010年10期

《職業(yè)技術(shù)雜志》2011年02期目錄

2011:發(fā)展職業(yè)教育我們懷著信心和期待前行
新時(shí)期農(nóng)民培訓(xùn)的特點(diǎn)及其模式研究
魏宇光;季東亮;李東升;
合理開(kāi)設(shè)中職衛(wèi)�！渡韺W(xué)》實(shí)驗(yàn)課的探索研究
郜恒友;劉笑夢(mèng);郜樂(lè)樂(lè);
基于職業(yè)漢語(yǔ)能力培養(yǎng)的語(yǔ)文教學(xué)改革
孫琳;
高職《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》課程教學(xué)改革的實(shí)踐與探索
任雪蓮;
建構(gòu)“中職任務(wù)引領(lǐng)型學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)法”的實(shí)踐探索
戴智敏論文QQ81995535 ;
房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人項(xiàng)目教學(xué)模式的探索
賈忠革;
《機(jī)械基礎(chǔ)》教學(xué)改革探微
魏新林;刁振華;
高校外語(yǔ)教學(xué)中“語(yǔ)言+方向”人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建
高彩慧;
高職學(xué)生德育教育途徑初探
孫麗敏;
高職語(yǔ)文教學(xué)與專業(yè)結(jié)合初探
張玉娟;
基于工作過(guò)程實(shí)施項(xiàng)目化教學(xué)的研究與實(shí)踐
陳偉珍;鄧岐杏;
解剖學(xué)和組織胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)考核方式改革初探
何文淵;
高職高技能人才培養(yǎng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的探索與實(shí)踐——以浙江警官職業(yè)學(xué)院安全
高福友;周俊勇;
淺談高校游泳課程整體構(gòu)架
于淼;
淺談中專語(yǔ)文教學(xué)的目標(biāo)與方向
亓佳;
應(yīng)用型本科學(xué)校學(xué)生關(guān)鍵能力培養(yǎng)初探
汝曉艷;李國(guó)昌;
基于高職院校體育教學(xué)的理性思考
梁凱;張紅霞;
職業(yè)學(xué)校開(kāi)展歷史課教學(xué)的價(jià)值和方法探析
陳海江;
《項(xiàng)鏈》課堂教學(xué)觀察述評(píng)
馬永飛;
《電工基礎(chǔ)》課程教學(xué)的體會(huì)
陸慧娟;
成功體驗(yàn)在應(yīng)用文教學(xué)中的運(yùn)用
李春梅;
淺談競(jìng)技運(yùn)動(dòng)在學(xué)校體育中的利弊
馬軍;
任務(wù)教學(xué)法在中專計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
張巍;
意境教學(xué)讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)更有趣味
劉麗萍;
英語(yǔ)基礎(chǔ)教育系列問(wèn)題研究——教師問(wèn)題研究
楊雪;
優(yōu)化高職《藥學(xué)服務(wù)技術(shù)》課程的研究與實(shí)踐
劉振華;
基于工作過(guò)程的《會(huì)計(jì)核算入門》教學(xué)模式設(shè)計(jì)
胡奇;
利用實(shí)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境
朱銘;
淺析職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)的創(chuàng)新
王米娜;
談教師對(duì)項(xiàng)目教學(xué)的組織與實(shí)施
田春霞;
談口腔專業(yè)教學(xué)中“待進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化對(duì)策
孫艷華;
中職英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)體現(xiàn)“和諧美”
張軍秀;
研究性教學(xué)模式和課程輔導(dǎo)在口腔教學(xué)中的實(shí)踐和研究
徐佳音;
《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》教學(xué)中應(yīng)用案例教學(xué)法的效果評(píng)價(jià)
徐桂蓮;涂仲良;
關(guān)于《機(jī)械制圖》與《CAD》課程整合的思考
孫正明;程荷枝;范軍;
普通話口語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)感的培養(yǎng)
李惠然;
教學(xué)做合一在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中提高學(xué)生動(dòng)手能力
曲艷杰;
應(yīng)用型本科院校《信用證審核實(shí)務(wù)》課程雙語(yǔ)教學(xué)探析
金虹;陳玉鳳;王黎;袁基瑜;李立春;黃秀瑜;周東海;田麗開(kāi);
淺析開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育的必要性
劉春慧;
實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀創(chuàng)建優(yōu)秀班集體
李海波;
適應(yīng)高職教育提高教學(xué)水平——學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱
田淑波;
論職業(yè)生涯規(guī)劃教育在高職德育中的載體作用
石明忱;
教案設(shè)計(jì)之我見(jiàn)
李茁;欒良龍;
高校教師職業(yè)素質(zhì)新探
田立清;
民辦高校生源緊張及應(yīng)對(duì)策略
韓肖肖;
論思想政治教育對(duì)提升高職院校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的有效性
田松;
心與心的溝通與理解——一次班級(jí)同學(xué)與班委對(duì)立事件的處理情況及分析
張曉丹;顧銘清;
如何進(jìn)行體育鍛煉效果更好
逯建國(guó);
談如何增強(qiáng)學(xué)生的記憶力
商娟;
淺談職業(yè)學(xué)校的班級(jí)管理
賈永剛;
高職學(xué)生對(duì)職業(yè)價(jià)值取向的認(rèn)知現(xiàn)狀和對(duì)策分析
任超;
以愛(ài)為本以誠(chéng)為先以情為要——淺談中職學(xué)校班主任的情感教育
徐芬清;
高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力的培育與提升
高慧;
中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)能力體系探究
辛艷;
基于熵值法的高職院校教師滿意度評(píng)價(jià)研究
王海濱;張冬冬;
黑龍江省中職學(xué)校發(fā)展存在的問(wèn)題及解決方法
展翼飛;
中專體育教學(xué)與素質(zhì)教育
李鶴;
淺析中等職業(yè)學(xué)校制藥專業(yè)課堂教學(xué)的有效性
徐磊;焦光偉;
高職生心理調(diào)適、發(fā)展的實(shí)踐探索與思考
張麗平;徐年春;
淺析高職院校教學(xué)管理工作
景曉紅;
求同別異提高“析字”能力——《醫(yī)古文》教學(xué)淺談
南東求;
關(guān)于增強(qiáng)單片機(jī)技術(shù)教學(xué)效果的探索
朱華;周宗斌;
五年制高職旅游專業(yè)學(xué)生人文素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)研與問(wèn)題分析——以無(wú)錫旅游商貿(mào)高
吳呤顆;吳建;胡蔚麗;
淺談薩滿教音樂(lè)
趙英華;
中美跨文化商務(wù)談判中的價(jià)值觀差異
李才;
火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)在實(shí)際應(yīng)用中存在的問(wèn)題及解決辦法
高思遠(yuǎn);
注水井酸化增注工藝技術(shù)探討
李宏宇;李紅梅;趙玉珍;
解讀普通話水平測(cè)試之說(shuō)話要求
張艷玲;
淺談古詩(shī)詞的虛實(shí)結(jié)合
李勇;林冬梅;
淺談提高餐飲服務(wù)質(zhì)量的方法
陳玉杰;
公路建設(shè)項(xiàng)目跟蹤審計(jì)實(shí)施措施探討
劉海燕;
提高注采調(diào)整開(kāi)發(fā)效果方法研究
劉宏莉;
加強(qiáng)目標(biāo)責(zé)任考核實(shí)現(xiàn)全年責(zé)任目標(biāo)
寧國(guó)安;楊瓊麗;
基于SHA與XOR的快速加密算法
李俊杰;
工程項(xiàng)目合同后評(píng)估在公路建設(shè)成本管理中的應(yīng)用探討
王玉;
傳感器技術(shù)在模塊化生產(chǎn)加工系統(tǒng)中的應(yīng)用
胡江川;
以哈爾濱為主軸的旅游開(kāi)發(fā)與研究
陳博賡;于亞琴;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

2011:發(fā)展職業(yè)教育 我們懷著信心和期待前行

新時(shí)期農(nóng)民培訓(xùn)的特點(diǎn)及其模式研究

合理開(kāi)設(shè)中職衛(wèi)�！渡韺W(xué)》實(shí)驗(yàn)課的探索研究

基于職業(yè)漢語(yǔ)能力培養(yǎng)的語(yǔ)文教學(xué)改革

高職《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》課程教學(xué)改革的實(shí)踐與探索

建構(gòu)“中職任務(wù)引領(lǐng)型學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)法”的實(shí)踐探索

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解剖學(xué)和組織胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)考核方式改革初探

高職高技能人才培養(yǎng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的探索與實(shí)踐——以浙江警官職業(yè)學(xué)院安全

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淺談中專語(yǔ)文教學(xué)的目標(biāo)與方向

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基于高職院校體育教學(xué)的理性思考

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成功體驗(yàn)在應(yīng)用文教學(xué)中的運(yùn)用

淺談競(jìng)技運(yùn)動(dòng)在學(xué)校體育中的利弊

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意境教學(xué)讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)更有趣味

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優(yōu)化高職《藥學(xué)服務(wù)技術(shù)》課程的研究與實(shí)踐

基于工作過(guò)程的《會(huì)計(jì)核算入門》教學(xué)模式設(shè)計(jì)

利用實(shí)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境

淺析職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)的創(chuàng)新

談教師對(duì)項(xiàng)目教學(xué)的組織與實(shí)施

談口腔專業(yè)教學(xué)中“待進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化對(duì)策

中職英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)體現(xiàn)“和諧美”

研究性教學(xué)模式和課程輔導(dǎo)在口腔教學(xué)中的實(shí)踐和研究

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關(guān)于《機(jī)械制圖》與《CAD》課程整合的思考

普通話口語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)感的培養(yǎng)

教學(xué)做合一在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中提高學(xué)生動(dòng)手能力

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淺析開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育的必要性

實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀 創(chuàng)建優(yōu)秀班集體

適應(yīng)高職教育 提高教學(xué)水平——學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱

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教案設(shè)計(jì)之我見(jiàn)

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心與心的溝通與理解——一次班級(jí)同學(xué)與班委對(duì)立事件的處理情況及分析

如何進(jìn)行體育鍛煉效果更好

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淺談職業(yè)學(xué)校的班級(jí)管理

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淺析中等職業(yè)學(xué)校制藥專業(yè)課堂教學(xué)的有效性

高職生心理調(diào)適、發(fā)展的實(shí)踐探索與思考

淺析高職院校教學(xué)管理工作

求同別異 提高“析字”能力——《醫(yī)古文》教學(xué)淺談

關(guān)于增強(qiáng)單片機(jī)技術(shù)教學(xué)效果的探索

五年制高職旅游專業(yè)學(xué)生人文素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)研與問(wèn)題分析——以無(wú)錫旅游商貿(mào)高

淺談薩滿教音樂(lè)

中美跨文化商務(wù)談判中的價(jià)值觀差異

火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)在實(shí)際應(yīng)用中存在的問(wèn)題及解決辦法

注水井酸化增注工藝技術(shù)探討

解讀普通話水平測(cè)試之說(shuō)話要求

淺談古詩(shī)詞的虛實(shí)結(jié)合

淺談提高餐飲服務(wù)質(zhì)量的方法

公路建設(shè)項(xiàng)目跟蹤審計(jì)實(shí)施措施探討

提高注采調(diào)整開(kāi)發(fā)效果方法研究

加強(qiáng)目標(biāo)責(zé)任考核 實(shí)現(xiàn)全年責(zé)任目標(biāo)

基于SHA與XOR的快速加密算法

工程項(xiàng)目合同后評(píng)估在公路建設(shè)成本管理中的應(yīng)用探討

傳感器技術(shù)在模塊化生產(chǎn)加工系統(tǒng)中的應(yīng)用

以哈爾濱為主軸的旅游開(kāi)發(fā)與研究

2011:發(fā)展職業(yè)教育我們懷著信心和期待前行

合理開(kāi)設(shè)中職衛(wèi)�！渡韺W(xué)》實(shí)驗(yàn)課的探索研究

實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀創(chuàng)建優(yōu)秀班集體

適應(yīng)高職教育提高教學(xué)水平——學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱

以愛(ài)為本以誠(chéng)為先以情為要——淺談中職學(xué)校班主任的情感教育

高職生心理調(diào)適、發(fā)展的實(shí)踐探索與思考

求同別異提高“析字”能力——《醫(yī)古文》教學(xué)淺談

加強(qiáng)目標(biāo)責(zé)任考核實(shí)現(xiàn)全年責(zé)任目標(biāo)