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甘肅教育
甘肅教育

編輯出版：甘肅教育雜志編輯部
主辦：甘肅省教育社
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1004-0463


《甘肅教育雜志》2015年05期目錄

  • 山丹縣清泉幼兒園

  • 守住“不得體罰學(xué)生”的底線

    蔣夫爾

  • 微評

  • 大學(xué)教育需“德”“法”并舉

    孟東方

  • “校長標(biāo)準(zhǔn)”能否制造“標(biāo)準(zhǔn)校長”

    練洪洋

  • 加強高校意識形態(tài)陣地建設(shè)關(guān)鍵在教師

    張雷聲

  • 實施支教計劃 助力“三區(qū)”教育

    孟剛 陳富祥

  • 為“三區(qū)”教育注入活力——甘肅省開展“三區(qū)”支教工作紀(jì)實

    陳富祥 孟剛

  • 三尺講臺“追夢人”——記岷縣岷陽鎮(zhèn)第一中心小學(xué)副校長、特級教師龐世清

    郭裕嘉 肖進雄

  • 讓校園為師生的幸福而存在——蘭州市城關(guān)區(qū)靜寧路小學(xué)藝術(shù)教育工作紀(jì)實

    王金梅 馬德佳

  • 給孩子們的眼睛“松松綁”

    黃岳年

  • 掌握破譯的技巧

    王忠民

  • 家長參與監(jiān)考,需理性對待

    楊宏杰

  • 家長參與監(jiān)考好處多

    閻潤文

  • 家長監(jiān)考是形式主義

    陽宗

  • 教師教育的意義與戰(zhàn)略定位

    王蘭芳

  • 關(guān)于教師職業(yè)幸福感的幾點思考

    肖梅庭

  • 略談幼兒教師創(chuàng)新教育的自我提升

    李海霞

  • 對特色化辦學(xué)的思考

    王睿

  • 強化德育工作 構(gòu)建和諧校園

    史凌云

  • 加強中職學(xué)生德育工作的幾點認(rèn)識

    武新軍

  • 普通高中滲透職業(yè)教育的內(nèi)容與方法

    謝正新

  • 對家校聯(lián)系的幾點思考

    武玉芬

  • 淺析新課改下班主任的角色轉(zhuǎn)換

    王正輝

  • 加強職業(yè)指導(dǎo) 促進學(xué)生就業(yè)

    馬彩紅

  • 進城務(wù)工人員子女的學(xué)習(xí)困境與對策探析

    王秀珍

  • 留守兒童教育存在的問題及對策

    汪如海

  • 對學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象的思考

    劉娟

  • 班級管理工作存在的問題及對策

    姚科明

  • 高中德育班會的主題設(shè)計與組織形式

    張小龍

  • 幼兒園安全管理工作芻議

    李娟

  • 學(xué)生責(zé)任心缺失的原因與培養(yǎng)途徑

    楊國禮

  • 開展小學(xué)生心理健康教育的幾點做法

    張秀麗

  • 班主任工作之我見

    方建紅

  • 如何做好班主任工作

    巨春梅

  • 愛與責(zé)任鑄就師魂

    王彩蕓 趙誠

  • 對做好班主任工作的幾點看法

    薛新成

  • 初中物理"學(xué)困生"的現(xiàn)狀及轉(zhuǎn)化策略

    陳曉斌

  • 幼小銜接階段幼兒心理適應(yīng)能力的培養(yǎng)策略

    李治艷

  • 幼兒攻擊性行為的特征及應(yīng)對措施

    魏文君

  • 幼兒社會性教育的途徑與方法

    張艷

  • 談小學(xué)課程的相互滲透與照應(yīng)

    王頎

  • 營造和諧課堂氛圍的幾個途徑

    常凱

  • 傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體教學(xué)的比較分析

    牛建中

  • 信息技術(shù)與學(xué)科整合初探

    黃永福

  • 即興口語表達教學(xué)模式探究

    蔡賀

  • 預(yù)設(shè)·對話·評價——做好語文教學(xué)的“三部曲”

    白雙奇

  • 改革語文教學(xué)評價模式 促進學(xué)生全面健康發(fā)展

    劉符軍

  • 樹立新型教育理念 提高語文教學(xué)效率

    郭成東

  • 淺議小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)

    趙亞娟

  • 芻議小學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)

    楊尚平

  • 立足現(xiàn)實生活 挖掘?qū)懽魉夭?/h3>張素雪

  • 情感教育在語文教學(xué)中的作用及實施策略

    高禎

  • 改進課堂教學(xué)模式 促進學(xué)生快樂成長

    陳春生

  • 愉快教學(xué)法在高中語文教學(xué)中的作用及實施

    徐君祥

  • 對提高農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的幾點認(rèn)識

    孫炳林

  • 談農(nóng)村中學(xué)作文教學(xué)中鄉(xiāng)土資源的利用

    蒙粉紅

  • 鄉(xiāng)土資源在作文教學(xué)中的運用

    陳福來

  • 更新教學(xué)理念 構(gòu)建高效課堂

    姚得亮

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂的特征及構(gòu)建策略

    王玉婷

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中運用多媒體的優(yōu)點及需要注意的問題

    張愛軍

  • 如何引導(dǎo)學(xué)生參與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

    李玉德

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)如何滲透德育

    鄭為慶

  • 高中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)的原則及策略

    文哲慧

  • 對職業(yè)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點思考

    張滿東

  • 高中英語泛讀課閱讀任務(wù)的設(shè)計原則與模式

    蘇秀霞

  • 初中英語“三段式”教學(xué)初探

    王立新

  • 淺談非智力因素在英語教學(xué)中的作用

    原小云

  • 初中英語高效課堂的構(gòu)建策略

    張玉國

  • 例談化學(xué)教學(xué)中學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)

    毛鶴鳴

  • 提高生物教學(xué)有效性的三個關(guān)鍵點

    張棟

  • 多舉措提高思想品德教學(xué)的有效性

    樊社教

  • 歷史教學(xué):愛國主義教育的助推器

    張丹

  • 高中女生體育學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略

    強曉娟

  • 怎樣輔導(dǎo)兒童學(xué)好鋼琴

    王三權(quán)

  • 對提升幼兒園課堂教學(xué)有效性的幾點認(rèn)識

    于巖

  • 對高效課堂的幾點認(rèn)識

    王生棟

  • 談?wù)n堂教學(xué)素質(zhì)化的要素和原則

    陳蓮花

  • 洋思中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)的啟示

    董振音

  • 談小組合作學(xué)習(xí)在低年級教學(xué)中的實施

    魏晉先

  • 中職語文有效教學(xué)探討

    趙斌

  • 高中物理學(xué)案導(dǎo)學(xué)目標(biāo)設(shè)置三原則

    董德

  • 化學(xué)教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的開展

    郭建軍

  • 談中小學(xué)生不良書寫習(xí)慣及矯正方法

    侯志堅

  • 淺析農(nóng)村中學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的自卑心理及對策

    陳秋梅

  • “小謝”之辨

    馬延麟

  • 淺談《雷雨》的思想藝術(shù)成就

    金文燕

  • 提高語文課堂教學(xué)有效性實踐感悟

    高娟

  • 多媒體在語文教學(xué)中的作用

    馬麗

  • 小學(xué)低年級識字教學(xué)"三法"

    丁永紅

  • 在平等對話中進行閱讀教學(xué)

    張美萍

  • 課堂教學(xué)的組織藝術(shù)

    蘇霞

  • 談小學(xué)語文教學(xué)中插圖的運用

    張斌文

  • 怎樣指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)

    施菊紅

  • 指導(dǎo)學(xué)生有效預(yù)習(xí)的幾點做法

    李娜

  • 巧抓文本空白點 寫出精彩小練筆

    楊學(xué)靜

  • 豐富學(xué)生積累 奠定習(xí)作基礎(chǔ)

    胡玉年

  • 生活:作文的源泉

    李鳳蘭

  • 恰當(dāng)運用多媒體 提高語文課堂效率

    秦麗娟

  • 對農(nóng)村中學(xué)作文教學(xué)的幾點思考

    王榮興

  • 寫作教學(xué)摭談

    萬多君

  • 學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)策略

    司發(fā)昌

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實施分層教學(xué)的策略

    高興蘭

  • 找準(zhǔn)方法妙下手 回歸教材巧復(fù)習(xí)

    徐克峰

  • 改變傳統(tǒng)教學(xué)模式 培養(yǎng)自主探索能力

    逯林菊

  • 課堂導(dǎo)入方法略談

    任棟才

  • 如何讓數(shù)學(xué)教學(xué)生活化

    余錫君

  • 初中英語語法教學(xué)的原則與運用

    蕭巖

  • 設(shè)置合理語境 助力課堂教學(xué)

    張琳

  • 例談初中物理教學(xué)“三維目標(biāo)”的評價

    翟永峰

  • 靈活處理化學(xué)教材 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

    劉志任

  • 優(yōu)化思想品德教學(xué) 提高學(xué)生道德素養(yǎng)

    呂小萍

  • 如何將音樂“欣賞”課轉(zhuǎn)為音樂“鑒賞”課

    和晉

  • 創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)環(huán)境 促進幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)

    史秀玲

  • 讓學(xué)生學(xué)會評改作文

    李志鋒

  • 走出高考復(fù)習(xí)誤區(qū) 指導(dǎo)學(xué)生合理備考

    趙江輝

  • 上好數(shù)學(xué)復(fù) 論文QQ81995535 習(xí)課的點滴體會

    司娟

  • 破損的書角

    田東良

  • 我和學(xué)生們QQ相通

    張海洋

  • 錯判的那"兩分"

    王維審

  • 泰國教育很有本土特色

    馬勇幼

  • 巴西:“中國熱”持續(xù)升溫 推動漢語學(xué)習(xí)熱

    顏歡

  • 《堅守講臺》

    商友敬

  • 《學(xué)生第二》

    李希貴

  • 《教學(xué)技能應(yīng)用指導(dǎo)》

    李沖鋒
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