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海外英語

編輯出版：海外英語雜志編輯部
主辦：安徽科學技術(shù)出版社
出版周期：半月刊出版地：安徽省合肥市
語種：中文英文　　ISSN：1009-5039

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《福建基礎(chǔ)教育研究雜志》2011年04期

《海外英語雜志》2011年04期目錄

建構(gòu)主義教學策略對教師教學效能感與學生學習效能感的促進作用
鮑勤;覃輝;
軍事法律英語翻譯淺談——以美國統(tǒng)一軍事司法典為例
馮江峰;
跨商務(wù)漢英語言文化互譯中的“變通”
李太志;
Contrastive Analysis:A Phonetic Ca
馬冬麗;
Application of Communicative Compe
徐騰飛;
A Comparison of Demonstratives in
張?zhí)烨?
圖式法在大學英語寫作教學中的應(yīng)用與研究
陳軍;
外語學習中文化身份的探究(英文)
林婕;李志坤;
外語教學中揚長避短地使用信息手段
孫安;
論高職高專學生英語實用性能力的培養(yǎng)
陳蓓;
并置理論對英語教學的啟示
周莎莉;
淺談聯(lián)想法在高職英語詞匯教學中的應(yīng)用
陳莉;
淺析英語教學中如何進行互動教學
陳麗霞;
如何教學生學好英語語法
陳浩孔;
對近三十年“中國英語”爭論的反思
于蓓蓓;
大學英語語感教學的有效性研究
杜曉丹;
職教英語輕松學
馮衛(wèi);
大學生非智力因素在英語網(wǎng)絡(luò)自主學習環(huán)境下的優(yōu)化
韓麗萍;
“對話式教學”在中職英語課堂教學中的應(yīng)用
黃麗英;
管理學專業(yè)英語的教學體會與探討
蔣秀鳳;
Effectiveness Study of Lead-in of
雷達;宋薇;
重新審視英語傳統(tǒng)教學形式的價值
李紅梅;
高中生英語學習動機調(diào)查與教學方法探索
劉紅艷;
高考熱點:強調(diào)句的析與練
敬向東;
淺談教師在現(xiàn)代化教學中的角色
李靈芝;
多模態(tài)大學英語精讀教學設(shè)計與效果研究
劉娟;
小學英語教學中媒體素材的來源及利用
李榮華;
探究高中英語聽力教學策略
李慶珍;
探討多媒體在英語教學中的應(yīng)用
李燕;
職業(yè)中專英語口語教學方法探究
李悅;
基于語料庫的大學英語詞匯教學
李余;
交股模型對提高學生TEM4短文聽寫水平的啟示
李昀;余美根;
交際教學法在大學英語聽力課程中的應(yīng)用
張憭憭;
如何指導小學高年級學生進行有效性閱讀
邱鳳清;
非英語專業(yè)大學生英語聽力焦慮的成因探析
權(quán)宇;
淺談高職學生通過增強自我效能提高英語自主學習積極性
萬紅;
鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中英語信息化教學探索
孫志堅;
高職英語教學大綱和國外高職英語教學大綱的對比研究
田靜;
Computer in College English Teachi
張佳慶;
系統(tǒng)功能語法在英語專業(yè)閱讀教學中的運用
吳喜艷;
英語專業(yè)ESP教材建設(shè)的困境與反思
王嘉銘;
Brief Discussion on Specific Gradi
薛國平;
讓情感體驗和理性思考的雙翅展放在英語課堂上
王志杰;
合作學習理論在高職院校成教脫產(chǎn)生英語口譯教學中的應(yīng)用
項丹娟;
淺析英語教學中的文化導入
謝慧英;
寓美于教,美在其中——試論中學英語新教材中的美育教學
許偉;
初中英語教學中英語詞匯教學的探討
徐曉鷗;
初中英語寫作教學之淺探
尹旭;
On Reformation and the Development
楊程程;葛挺;
大學英語大班教學面臨的問題及對策研究
袁媛;
高職院校IT英語教學現(xiàn)狀及改進策略
張宏;
On What Is A Good Teacher
安娜;
The Necessities and Problems of Mu
朱祥;
嘉興市高職院校ESP課程設(shè)置現(xiàn)狀研究
周曉亞;
不同年級大學生外語學習焦慮的比較研究
瞿小玉;
發(fā)揮大學英語教師中介作用,提升學習者自我效能感
周細英;高亞利;施惠平;
課例研究——中專英語“Speaking”部分的教學
張義花;
任務(wù)型教學模式下的文秘英語教師角色思考
張冬水;張錦春;
淺析任務(wù)型教學在提高學生自主學習能力方面的意義
陳麗;
圖式理論在大學英語聽力中的應(yīng)用
叢麗君;
機器翻譯軟件對大學生英語學習的利與弊
崔林艷;
A Study of Morpheme Order of Acqui
王熙;
外國文學教改中師生互動之對策探究
陳媛媛;李富得;
以情促教、以情優(yōu)教的高級英語教學
董秀麗;米秀虹;
Consideration on Vocational Studen
董曉霞;
新課標下英語教學模式T-S-T or S-T-S
趙小華;
任務(wù)型語言教學在大班英語課堂的改良應(yīng)用
范慧茜;
課堂設(shè)計要滲透“以學生為主體”的意識:一節(jié)口語課的設(shè)計、實施與反思
黃新月;
高中英語跨文化交際教學模式探索
管效蒙;
英語課堂英美文化背景知識的傳授
李琪;
Age-related Differences and Langua
梁蕊;
學習干凈流暢的英語口語——觀電影《狂野目標》感
劉亞欣;
實施創(chuàng)新教育,改革英語教學
孟立新;
大學英語后續(xù)課程設(shè)計研究與理論探索
梁明柳;
還原翻譯法在培養(yǎng)職業(yè)高中學生英語表達能力中的運用
孫穎;
探究教改模式中大學英語口語教學
倪錦蘭;
Subjective V.S Objective Test Item
陶永艷;
語音——英語聽說教學的突破口
魏淑遐;
Book Review:The Socially Networked
唐艷花;
貫穿于大學英語寫作中的元認知策略
閆秀麗;
課前口譯任務(wù)活動在英語專業(yè)精讀課堂教學中的作用
張曉琴;劉玲;
小議律詩建筑美的不可譯性
徐若夢;
On Aesthetic Recognition of Litera
陳麗君;
從一個文本的兩個譯本淺談文化的可譯性
陳綺;
《論語》英譯中should詞匯的統(tǒng)計分析
董丹萍;
提高翻譯質(zhì)量光大政府形象——部分地方政府英文門戶網(wǎng)站語言質(zhì)量分析
侯松山;胡昆;封琮;
國產(chǎn)電影英文片名的翻譯策略研究
何燕;
功能對等理論下《牡丹亭》英譯本賞析
柯文婷;
語篇主題決定譯文主位的選擇
何敏;
淺議英語長句的翻譯方法
郭凱;
漢英翻譯過程中文化意象的重構(gòu)策略
蔣馨;
從張愛玲《老人與�！分凶g本看語篇翻譯中的銜接
李青;
To Abide the Cooperative Principle
慕秀榮;
文化意象的翻譯與形式對等
戚健;
The Author's Account of Himself的三個
喬麗;
農(nóng)業(yè)專業(yè)術(shù)語翻譯方法管窺
陶莉;
On Application of Nida's Translati
武絨;
從翻譯角度淺析公務(wù)員應(yīng)當注意的跨文化交流問題
王延平;陸婷;
策略的博弈——電影字幕翻譯中的歸化與異化
張偉;
The Functions of Context in Transl
王重;
改寫理論——傅東華譯《飄》之個案研究
張靜宜;
嚴復翻譯理論闡釋
王珍;
英漢習語的文化差異及翻譯(英文)
王雪;
語言行進路上的宗教影響:儒教之于漢語與基督教之于英語的比較
陳燕瓊;
拜倫的感傷與孤獨——解讀作品《唐璜》(英文)
高莉;
Simple Analysis on Fiona's Phaedra
劉丹丹;
Morel Couple-Conflict of Rationali
李妍;
Agony of Drifty Mind and Emotion:T
李魯閩;洪梅;
回歸自然本真,追求自由和諧
接桂敏;
論艾爾默·賴斯的戲劇《街景》對話中體現(xiàn)的合作原則
劉韻;
全球化文化整合與跨文化交際
陳曉梅;
羅伯特與世界喋喋不休的爭吵——論羅伯特·弗羅斯特矛盾的世界觀(英文)
林宇飛;
The Hidden Implication of the Natu
周化嬡;周化娟;
論跨文化交際能力的培養(yǎng)
馬佐賢;
Analyzing of "Xu Sanguan a blood":
隋瑞歆;
論《徳伯家的苔絲》中神秘色彩的描寫手法(英文)
田國衛(wèi);曹文娟;崔緒娥;
來自邊緣的聲音:《看不見的人》的音樂特色(英文)
王若蘭;
從《推銷員之死》窺視阿瑟·米勒的象征藝術(shù)(英文)
楊秋娟;
On The Conceptions of Time and Ord
王偉;
Parents' Love Through The Myth
王藝沛;
論《推銷員之死》中的美國夢
袁媛;
Seeking the Goodness of Human Natu
張寶玲;
老水手的“死”中之生
張曉淵;
A Character Analysis of Jeremiah D
趙芳;
The Pride and Prejudice of Elizabe
張繪麗;施江紅;崔緒娥;
A Tragedy of Human Beings,A Comedy
張偉偉;
《論語》與中國闡釋學
張雁珍;
模因論視角下的流行詞“gelivable”探微
朱莉琳;
Polishing the EFL Learners' Writin
彭銀梅;
淺談英語冠詞的應(yīng)用
陳光平;
互文性(英文)
陳曉玲;王電建;
拒絕言語行為中的語用遷移研究
曹永梅;
對What I Have Lived for節(jié)選段的及物性分析
陳旭;
多媒體及網(wǎng)絡(luò)下的英語詞匯附帶習得研究
丁昌浩;
國內(nèi)語用學研究綜述
郭維立;
語義韻與外語教學
李云;楊曉云;邊衛(wèi)紅;
保定特色方言“哈”
馬倩;
語域理論的角度探討新聞英語的詞匯特征
馬禎妮;
漢英翻譯中的詞匯層面的中式英語剖析
孫靜芳;
Schema Theory in Second Language R
史揚;
語言的力量以及跨文化交際
文同莉;
校園俚語的現(xiàn)實意義及制約因素分析
陳尾菊;
閱讀中的二語詞匯附帶習得
巫華華;肖麗萍;
中英文廣告語言中的文化差異之我見
徐婧;
英語中動物詞匯的表達特征及應(yīng)用
楊琳;楊海麗;
淺談英語語料庫的發(fā)展及其在英語教學中的應(yīng)用
余萍;
從多模態(tài)——聽覺印象看英語幽默交際效果
袁琴芬;
英語非謂語動詞結(jié)構(gòu)在書面表達中的應(yīng)用
張彤;
總統(tǒng)競選新聞?wù)Z篇中的轉(zhuǎn)述動詞分析
張楊靜;
漢語——英語學習的推進器
周萍;
The Impact of the Norman Conquest
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The Change of Consuming Habits aft
朱晴晴;
淺談美國總統(tǒng)對美國英語的影響
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Benefits of Genetic Engineering to
覃靚;
亨廷頓“文明沖突論”:贊賞與質(zhì)疑
薛寧;王樹利;
上海世博會期間歐美人群漢語應(yīng)用狀況調(diào)查——以論文QQ81995535 世博園內(nèi)餐飲及零售業(yè)為例
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涂朝蓮;陳坤;
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王葉;
The Comparison of English and Chin
鄒萍;
中國成人對兒童安慰策略(英文)
任宏煒;李玉影;
Chinese Students in the United Sta
陳穎;
The Positive Effects of Reading Ta
周曉紅;

建構(gòu)主義教學策略對教師教學效能感與學生學習效能感的促進作用

軍事法律英語翻譯淺談——以美國統(tǒng)一軍事司法典為例

跨商務(wù)漢英語言文化互譯中的“變通”

Contrastive Analysis:A Phonetic Ca

Application of Communicative Compe

A Comparison of Demonstratives in

圖式法在大學英語寫作教學中的應(yīng)用與研究

外語學習中文化身份的探究(英文)

外語教學中揚長避短地使用信息手段

論高職高專學生英語實用性能力的培養(yǎng)

并置理論對英語教學的啟示

淺談聯(lián)想法在高職英語詞匯教學中的應(yīng)用

淺析英語教學中如何進行互動教學

如何教學生學好英語語法

對近三十年“中國英語”爭論的反思

大學英語語感教學的有效性研究

職教英語輕松學

大學生非智力因素在英語網(wǎng)絡(luò)自主學習環(huán)境下的優(yōu)化

“對話式教學”在中職英語課堂教學中的應(yīng)用

管理學專業(yè)英語的教學體會與探討

Effectiveness Study of Lead-in of

重新審視英語傳統(tǒng)教學形式的價值

高中生英語學習動機調(diào)查與教學方法探索

高考熱點:強調(diào)句的析與練

淺談教師在現(xiàn)代化教學中的角色

多模態(tài)大學英語精讀教學設(shè)計與效果研究

小學英語教學中媒體素材的來源及利用

探究高中英語聽力教學策略

探討多媒體在英語教學中的應(yīng)用

職業(yè)中專英語口語教學方法探究

基于語料庫的大學英語詞匯教學

交股模型對提高學生TEM4短文聽寫水平的啟示

交際教學法在大學英語聽力課程中的應(yīng)用

如何指導小學高年級學生進行有效性閱讀

非英語專業(yè)大學生英語聽力焦慮的成因探析

淺談高職學生通過增強自我效能提高英語自主學習積極性

鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中英語信息化教學探索

高職英語教學大綱和國外高職英語教學大綱的對比研究

Computer in College English Teachi

系統(tǒng)功能語法在英語專業(yè)閱讀教學中的運用

英語專業(yè)ESP教材建設(shè)的困境與反思

Brief Discussion on Specific Gradi

讓情感體驗和理性思考的雙翅展放在英語課堂上

合作學習理論在高職院校成教脫產(chǎn)生英語口譯教學中的應(yīng)用

淺析英語教學中的文化導入

寓美于教,美在其中——試論中學英語新教材中的美育教學

初中英語教學中英語詞匯教學的探討

初中英語寫作教學之淺探

On Reformation and the Development

大學英語大班教學面臨的問題及對策研究

高職院校IT英語教學現(xiàn)狀及改進策略

On What Is A Good Teacher

The Necessities and Problems of Mu

嘉興市高職院校ESP課程設(shè)置現(xiàn)狀研究

不同年級大學生外語學習焦慮的比較研究

發(fā)揮大學英語教師中介作用,提升學習者自我效能感

課例研究——中專英語“Speaking”部分的教學

任務(wù)型教學模式下的文秘英語教師角色思考

淺析任務(wù)型教學在提高學生自主學習能力方面的意義

圖式理論在大學英語聽力中的應(yīng)用

機器翻譯軟件對大學生英語學習的利與弊

A Study of Morpheme Order of Acqui

外國文學教改中師生互動之對策探究

以情促教、以情優(yōu)教的高級英語教學

Consideration on Vocational Studen

新課標下英語教學模式T-S-T or S-T-S

任務(wù)型語言教學在大班英語課堂的改良應(yīng)用

課堂設(shè)計要滲透“以學生為主體”的意識:一節(jié)口語課的設(shè)計、實施與反思

高中英語跨文化交際教學模式探索

英語課堂英美文化背景知識的傳授

Age-related Differences and Langua

學習干凈流暢的英語口語——觀電影《狂野目標》感

實施創(chuàng)新教育,改革英語教學

大學英語后續(xù)課程設(shè)計研究與理論探索

還原翻譯法在培養(yǎng)職業(yè)高中學生英語表達能力中的運用

探究教改模式中大學英語口語教學

Subjective V.S Objective Test Item

語音——英語聽說教學的突破口

Book Review:The Socially Networked

貫穿于大學英語寫作中的元認知策略

以情促教、以情優(yōu)教的高級英語教學

課堂設(shè)計要滲透“以學生為主體”的意識:一節(jié)口語課的設(shè)計、實施與反思

提高翻譯質(zhì)量光大政府形象——部分地方政府英文門戶網(wǎng)站語言質(zhì)量分析

從張愛玲《老人與�！分凶g本看語篇翻譯中的銜接