国产精品香港三级国产AV,亚洲av无码不卡

海外英語(yǔ)

編輯出版：海外英語(yǔ)雜志編輯部
主辦：安徽科學(xué)技術(shù)出版社
出版周期：半月刊出版地：安徽省合肥市
語(yǔ)種：中文英文　　ISSN：1009-5039

相關(guān)推薦

《海洋科學(xué)雜志》2015年03期

《初中生輔導(dǎo)雜志》2011年29期

《地理科學(xué)進(jìn)展雜志》2012年05期

《工會(huì)博覽雜志》2015年06期

《河北體育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志》2016年01期

《郭沫若學(xué)刊雜志》2011年02期

《文教資料雜志》2015年32期

《社會(huì)科學(xué)輯刊雜志》2015年06期

《中學(xué)生百科雜志》2015年10期

《思想政治課教學(xué)雜志》2016年03期

《海外英語(yǔ)雜志》2014年03期目錄

人本主義視角下的大學(xué)英語(yǔ)教師領(lǐng)導(dǎo)商數(shù)內(nèi)涵解析
李玉平;張文忠;
《海外英語(yǔ)》征稿啟事
英文電影在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
劉凱;
Symbolic Images of Figures in The
王曉俊;
析英漢文學(xué)作品中愛(ài)情隱喻的文化映射
曾華;
英語(yǔ)教師專業(yè)素質(zhì)構(gòu)建的啟示——從“中介語(yǔ)”的視界
方霞;于瑞瑞;
中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)形成性評(píng)價(jià)存在的問(wèn)題與建議
何玲玲;
交際教學(xué)法問(wèn)題解析之新向度
賈蘭蘭;
The Ways to Motivate the Senior Hi
劉宇;
探討多媒體環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)課堂沉默及改變策略
呂莎;
科技英語(yǔ)期刊論文快速閱讀方法研究——以用于獲取主要內(nèi)容的閱讀為例
任薇;李躍;
《加拿大語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)》閱讀能力標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)論
史成周;
淺談初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的負(fù)遷移現(xiàn)象
蘇春梅;
國(guó)內(nèi)外學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)策略關(guān)系研究綜述
徐光琦;
新課標(biāo)下高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策
徐青;
交際教學(xué)法在中國(guó)
張力;
兒童二語(yǔ)習(xí)得過(guò)程研究
張西環(huán);
淺析打造學(xué)生中心的交際型英語(yǔ)課堂
周陳新;
漢語(yǔ)“更”與日語(yǔ)「もっと」的比較分析
李祥燕;
On Cognitive Approach to Process W
劉胤辛;
英語(yǔ)寫作中的語(yǔ)篇背誦
劉禹;
英語(yǔ)教育教學(xué)與口語(yǔ)交流能力培養(yǎng)探討
楊輝;
過(guò)程寫作教學(xué)法指導(dǎo)下的大學(xué)英語(yǔ)作文評(píng)閱方式研究
陳婕;李燕;孫平艷;
基于合作學(xué)習(xí)的多元語(yǔ)音教學(xué)模式的研究與探索
馮麗霞;趙貴旺;王素青;
基于建構(gòu)主義理論在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中推行合作學(xué)習(xí)法的策略與研究
高麗梅;沈娟;李輝;劉艷增;朱曉娜;
非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生寫作和閱讀任務(wù)中詞匯附帶習(xí)得研究
陳莉萍;黃璐;
大學(xué)公共英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及分級(jí)A級(jí)班教學(xué)分析
蔣亞丹;
Short-term Memory in While-Listeni
李霞;
電子檔案袋評(píng)價(jià)在大學(xué)英語(yǔ)聽力教學(xué)中的運(yùn)用
梁虹;
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教改下的高職新生英語(yǔ)教學(xué)銜接
龍偉丁;
大學(xué)英語(yǔ)單詞記憶的教學(xué)方法探究
魯俊彪;
大學(xué)英語(yǔ)詞匯拼寫錯(cuò)誤的認(rèn)知理?yè)?jù)探析
繆道蓉;李瑛;
以“戲”激學(xué),以“戲”促學(xué)——中職英語(yǔ)游戲化教學(xué)的探究
謝文娟;
分析當(dāng)代高校構(gòu)建生態(tài)型英語(yǔ)課堂的幾點(diǎn)措施
楊麗凡;
Ability Grouping——Learners' and Te
姚毅;
原型理論對(duì)大學(xué)英語(yǔ)詞匯習(xí)得的啟示
袁曉松;
廣告英語(yǔ)的語(yǔ)體學(xué)特征簡(jiǎn)析
周慧星;
獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)課堂主題短演講形式研究
周維;嚴(yán)青青;
英語(yǔ)課堂教學(xué)的混合式教學(xué)
鄧夏;
Take Presentations into the EFL Cl
丁競(jìng);
應(yīng)用型本科商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)改革路在何方?
郭艷紅;
淺析旅游英語(yǔ)教師隊(duì)伍建設(shè)
林秋菊;吉喆民;
詞塊教學(xué)法在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
孫靜;崔新燕;
學(xué)生提問(wèn)行動(dòng)研究
白燕琴;
基于Blackboard平臺(tái)的民族院�！墩Z(yǔ)法》混合教學(xué)模式研究
楊立群;
文本異質(zhì)性與奈達(dá)功能對(duì)等理論——以漢譯奧巴馬第二任期就職演講辭為例
范婕;
An Analysis of the CET English Wri
李麗娜;
An Evaluation of the IELTS Speakin
戈國(guó)梁;
A Look at The Syllabus of New Head
朱竹;
譯者在界定范圍內(nèi)的自由翱翔——論譯者對(duì)于生態(tài)翻譯環(huán)境的適應(yīng)選擇,以《
包甜甜;
中國(guó)語(yǔ)言服務(wù)行業(yè)的回顧與展望
陳愛(ài)松;
淺析文化負(fù)載詞的英譯策略——以《紅樓夢(mèng)》兩個(gè)譯本為例
符曉曉;
Cross-Culture Adaptation in Busine
何愛(ài)玲;石美;
A study on the Translation of Cult
胡亞慶;
敦煌莫高窟石窟文化翻譯中的變譯理論
劉佳;
從翻譯倫理分析《圍城》英譯本
秦玉銳;
廣告翻譯研究新視角
蘇良書;
《圍城》中視覺(jué)行為動(dòng)詞的英譯研究——以珍妮·凱利和茅國(guó)權(quán)的譯本為例
孫紅娟;
關(guān)于2008年《政府工作報(bào)告》的翻譯
孫偉;
初級(jí)口譯員在商務(wù)口譯中語(yǔ)用失誤的現(xiàn)狀分析——以浙江農(nóng)林大學(xué)英語(yǔ)系口譯
王佳;沈敏佳;呂寧寧;俞璐;何夢(mèng)偲;
影子訓(xùn)練對(duì)提高口譯初學(xué)者短期記憶作用研究——以浙江農(nóng)林大學(xué)英語(yǔ)系大三
王慶虹;梅吟雪;琚盼;
An Analysis of Chinglish in Press
王珊;
Words' Refining in the Translation
王善美;
“求真-務(wù)實(shí)”評(píng)價(jià)模式下林紓的翻譯行為研究
薛佳英;豐玉芳;
也談翻譯補(bǔ)償——淺析汪榕培教授《邯鄲記》的補(bǔ)償策略
葉瑋瑋;楊俊光;
后殖民理論視域下《格薩爾》翻譯的基本理路
殷培賢;
關(guān)聯(lián)理論在口譯上的應(yīng)用
張宏杰;
從感受質(zhì)角度解讀言外轉(zhuǎn)喻
周琦;鄒春玲;
淺析十八大報(bào)告中“把”字句的英譯
孔曉杰;
Rethinking on Translator's Invisib
李莉;
Semantics on Translation
李琦;
On the Translation of New Words in
李希希;
Analyses of Camera Languages in Th
張蒙蒙;
溫柔面紗后的日本女性
曹春燕;
淺析阿特伍德小說(shuō)中邊緣女性的覺(jué)醒與抗?fàn)?/h3>陳媛;
《喧嘩與騷動(dòng)》的時(shí)空解讀——小說(shuō)中的人物與閃現(xiàn)的時(shí)間哲學(xué)
崔新燕;孫靜;
On University Campus Landscape Des
李鋒;祁素萍;
Analysis of Song of Solomon from E
李鵬;
Female Struggle in Patriarchal Soc
李姝穎;
Beck, a Victim in Victorian Age
李小蘭;
A Thematic Analysis of Cold Mounta
梁淵;
Ecocriti 論文QQ81995535 cism about “Wuthering Heig
盧德美;
從亞里士多德的悲劇理論看《獻(xiàn)給艾米麗的玫瑰》
平君;
南方淑女的負(fù)累——析《獻(xiàn)給艾米麗的玫瑰》中艾米麗的文化身份
施慧;
An Analysis of Feminism in Bible
WANG Pei-xiang;
敘事時(shí)間”理論在中國(guó)(外國(guó)文學(xué)研究領(lǐng)域)的接受
修文喬;
Is Hamlet Contemplating Suicide?
姚皓然;
Genre Study of US and UK Romance C
張蒙蒙;
論《寵兒》中創(chuàng)傷性的家庭形態(tài)
周曉蘭;
漢英顏色詞的文化意義對(duì)比
訾華東;
Enlightenment from The Three Chara
高澤峰;
淺論東西方女性美標(biāo)準(zhǔn)——《飄》中赫思佳與《京華煙云》中姚木蘭的性格比
賀慶華;
論“人類特征是無(wú)生命事物特征”的概念隱喻——基于語(yǔ)料“清”“濁”“利
雷丹;耿慧蓉;
A Case Study on Methodological App
廉蓮;
英語(yǔ)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的功能分析
王慧;
Contrastive Study of Metadiscourse
徐偉偉;
A Comparative Study of News Source
徐鶯;
Analysis on the Relationship Betwe
楊婧;
希臘神話對(duì)英語(yǔ)詞匯的影響
韓玉霞;張俊梅;
隱喻&轉(zhuǎn)喻在產(chǎn)品Logo設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
于瑞瑞;
《葛底斯堡演說(shuō)》中的元語(yǔ)篇的有效運(yùn)用
俞曉平;
從說(shuō)話者角度淺談交際身份轉(zhuǎn)換的語(yǔ)用效果——以綜藝節(jié)目《愛(ài)情保衛(wèi)戰(zhàn)》1
張晉芳;
國(guó)家語(yǔ)言戰(zhàn)略視覺(jué)下我國(guó)外語(yǔ)教育的發(fā)展
張曉丹;張彧;
淺談轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)言學(xué)和系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)的異同
顧莉莉;
從語(yǔ)用預(yù)設(shè)解讀小品幽默——以小品《想跳就跳》為例
金娣;
The Effect of Reading Aloud on Eng
朱子奇;
Glimpse of the Han Dynasty from Ha
于淼;趙龍;
Retrospection of the Rationality a
劉超;
Aesthetism, Russian Formalism, and
張孟豪;
《電腦知識(shí)與技術(shù)》雜志征稿征訂

人本主義視角下的大學(xué)英語(yǔ)教師領(lǐng)導(dǎo)商數(shù)內(nèi)涵解析

《海外英語(yǔ)》征稿啟事

英文電影在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

Symbolic Images of Figures in The

析英漢文學(xué)作品中愛(ài)情隱喻的文化映射

英語(yǔ)教師專業(yè)素質(zhì)構(gòu)建的啟示——從“中介語(yǔ)”的視界

中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)形成性評(píng)價(jià)存在的問(wèn)題與建議

交際教學(xué)法問(wèn)題解析之新向度

The Ways to Motivate the Senior Hi

探討多媒體環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)課堂沉默及改變策略

科技英語(yǔ)期刊論文快速閱讀方法研究——以用于獲取主要內(nèi)容的閱讀為例

《加拿大語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)》閱讀能力標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)論

淺談初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的負(fù)遷移現(xiàn)象

國(guó)內(nèi)外學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)策略關(guān)系研究綜述

新課標(biāo)下高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策

交際教學(xué)法在中國(guó)

兒童二語(yǔ)習(xí)得過(guò)程研究

淺析打造學(xué)生中心的交際型英語(yǔ)課堂

漢語(yǔ)“更”與日語(yǔ)「もっと」的比較分析

On Cognitive Approach to Process W

英語(yǔ)寫作中的語(yǔ)篇背誦

英語(yǔ)教育教學(xué)與口語(yǔ)交流能力培養(yǎng)探討

過(guò)程寫作教學(xué)法指導(dǎo)下的大學(xué)英語(yǔ)作文評(píng)閱方式研究

基于合作學(xué)習(xí)的多元語(yǔ)音教學(xué)模式的研究與探索

基于建構(gòu)主義理論在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中推行合作學(xué)習(xí)法的策略與研究

非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生寫作和閱讀任務(wù)中詞匯附帶習(xí)得研究

大學(xué)公共英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及分級(jí)A級(jí)班教學(xué)分析

Short-term Memory in While-Listeni

電子檔案袋評(píng)價(jià)在大學(xué)英語(yǔ)聽力教學(xué)中的運(yùn)用

淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教改下的高職新生英語(yǔ)教學(xué)銜接

大學(xué)英語(yǔ)單詞記憶的教學(xué)方法探究

大學(xué)英語(yǔ)詞匯拼寫錯(cuò)誤的認(rèn)知理?yè)?jù)探析

以“戲”激學(xué),以“戲”促學(xué)——中職英語(yǔ)游戲化教學(xué)的探究

分析當(dāng)代高校構(gòu)建生態(tài)型英語(yǔ)課堂的幾點(diǎn)措施

Ability Grouping——Learners' and Te

原型理論對(duì)大學(xué)英語(yǔ)詞匯習(xí)得的啟示

廣告英語(yǔ)的語(yǔ)體學(xué)特征簡(jiǎn)析

獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)課堂主題短演講形式研究

英語(yǔ)課堂教學(xué)的混合式教學(xué)

Take Presentations into the EFL Cl

應(yīng)用型本科商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)改革路在何方?

淺析旅游英語(yǔ)教師隊(duì)伍建設(shè)

詞塊教學(xué)法在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

學(xué)生提問(wèn)行動(dòng)研究

基于Blackboard平臺(tái)的民族院�！墩Z(yǔ)法》混合教學(xué)模式研究

文本異質(zhì)性與奈達(dá)功能對(duì)等理論——以漢譯奧巴馬第二任期就職演講辭為例

An Analysis of the CET English Wri

An Evaluation of the IELTS Speakin

A Look at The Syllabus of New Head

譯者在界定范圍內(nèi)的自由翱翔——論譯者對(duì)于生態(tài)翻譯環(huán)境的適應(yīng)選擇,以《

中國(guó)語(yǔ)言服務(wù)行業(yè)的回顧與展望

淺析文化負(fù)載詞的英譯策略——以《紅樓夢(mèng)》兩個(gè)譯本為例

Cross-Culture Adaptation in Busine

A study on the Translation of Cult

敦煌莫高窟石窟文化翻譯中的變譯理論

從翻譯倫理分析《圍城》英譯本

廣告翻譯研究新視角

《圍城》中視覺(jué)行為動(dòng)詞的英譯研究——以珍妮·凱利和茅國(guó)權(quán)的譯本為例

關(guān)于2008年《政府工作報(bào)告》的翻譯

初級(jí)口譯員在商務(wù)口譯中語(yǔ)用失誤的現(xiàn)狀分析——以浙江農(nóng)林大學(xué)英語(yǔ)系口譯

影子訓(xùn)練對(duì)提高口譯初學(xué)者短期記憶作用研究——以浙江農(nóng)林大學(xué)英語(yǔ)系大三

An Analysis of Chinglish in Press

Words' Refining in the Translation

“求真-務(wù)實(shí)”評(píng)價(jià)模式下林紓的翻譯行為研究

也談翻譯補(bǔ)償——淺析汪榕培教授《邯鄲記》的補(bǔ)償策略

后殖民理論視域下《格薩爾》翻譯的基本理路

關(guān)聯(lián)理論在口譯上的應(yīng)用

從感受質(zhì)角度解讀言外轉(zhuǎn)喻

淺析十八大報(bào)告中“把”字句的英譯

Rethinking on Translator's Invisib

Semantics on Translation

On the Translation of New Words in

Analyses of Camera Languages in Th

溫柔面紗后的日本女性

淺析阿特伍德小說(shuō)中邊緣女性的覺(jué)醒與抗?fàn)?/h3>陳媛;

《喧嘩與騷動(dòng)》的時(shí)空解讀——小說(shuō)中的人物與閃現(xiàn)的時(shí)間哲學(xué)

On University Campus Landscape Des

Analysis of Song of Solomon from E

Female Struggle in Patriarchal Soc

Beck, a Victim in Victorian Age

基于Blackboard平臺(tái)的民族院�！墩Z(yǔ)法》混合教學(xué)模式研究