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海外英語(yǔ)

編輯出版：海外英語(yǔ)雜志編輯部
主辦：安徽科學(xué)技術(shù)出版社
出版周期：半月刊出版地：安徽省合肥市
語(yǔ)種：中文英文　　ISSN：1009-5039

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《現(xiàn)代教學(xué)雜志》2014年06期

《湖北教育(教育教學(xué))雜志》2015年11

《地理信息世界雜志》2015年01期

《福建論壇(人文社會(huì)科學(xué)版)雜志》20

《國(guó)際研究參考雜志》2014年10期

《遼寧教育雜志》2013年07期

《海外英語(yǔ)雜志》2015年15期目錄

《海外英語(yǔ)》征稿啟事
試論應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)在外語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
黃宏
論大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中中國(guó)文化導(dǎo)入的探索與實(shí)踐
馬蕾蕾侯松山李雅琴
合作學(xué)習(xí)中的任務(wù)型教學(xué)對(duì)促進(jìn)高職旅游管理專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)分析
王玲
英語(yǔ)專業(yè)議論文寫作中代詞運(yùn)用特征研究
張畇
閩臺(tái)合作辦學(xué)英語(yǔ)課程由EGP向ESP轉(zhuǎn)型的實(shí)踐策略
陳禎
高職公共英語(yǔ)課程內(nèi)容體系構(gòu)建“協(xié)同”研究
蔣景東
建構(gòu)主義理論在航運(yùn)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
李文娟
英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)減退理論綜述
廖雪蓮
基于案例教學(xué)法來培養(yǎng)高職藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生跨文化交際能力的實(shí)證研究
陸小英
基于《商英國(guó)標(biāo)》的綜合商務(wù)英語(yǔ)課程教學(xué)改革初探
尚亞博
高一英語(yǔ)課程安排的實(shí)然調(diào)查與新課改理念下的應(yīng)然思考——基于川內(nèi)20份
蘇敏
獨(dú)立學(xué)院理工科ESP教材編寫的初步探索
韋宇伍俊龍
高職英語(yǔ)教學(xué)中的微課應(yīng)用分析
伍雁
應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下大學(xué)英語(yǔ)“四無四有”教學(xué)模式探索——以黃淮學(xué)院大
徐君
當(dāng)前商務(wù)英語(yǔ)教材的出版現(xiàn)狀分析和比較綜述
張晴
高職數(shù)控專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及改革思考
張艷
高職院校英語(yǔ)分層教學(xué)的思考和探索
孫霄
淺談高校轉(zhuǎn)型背景下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革
陳沛金
專門用途英語(yǔ)在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
郭東萍
微課在職業(yè)院校英語(yǔ)教學(xué)中的教學(xué)設(shè)計(jì)思路探討
王薇
高職院校英語(yǔ)教師教學(xué)效能感研究
宦寧
基于網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的高職大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)探討
蔣偉平
依托信息技術(shù)的高職英語(yǔ)寫作研究
劉麗潔楊麗娟劉紅達(dá)
大學(xué)英語(yǔ)“微”課堂中的教師角色
李艷
高校商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)
劉雨
在綜合英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際能力研究與實(shí)踐
馬麗
大學(xué)生跨文化語(yǔ)用能力培養(yǎng)策略探析
孫宏
輸入—輸出理論指導(dǎo)下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式的探究
孫玲
高職院校英語(yǔ)學(xué)習(xí)者動(dòng)機(jī)衰退現(xiàn)象研究
孫霄
新課程改革背景下高中英語(yǔ)教學(xué)的思考
尹川紅
高校英語(yǔ)創(chuàng)新模式在課堂上的運(yùn)用
于婕
高職英語(yǔ)課有效教學(xué)目標(biāo)的預(yù)設(shè)與生成——以新世紀(jì)高職英語(yǔ)Ⅱ教材第8單元
曾艷
淺析輸出假設(shè)與大學(xué)英語(yǔ)泛讀教學(xué)
張春曉
教學(xué)模式改革與創(chuàng)新:從一言堂到慕課
張其海沈兆文
文化視角下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)課堂導(dǎo)入的實(shí)證研究
諸葛曉初徐潔
慕課與翻轉(zhuǎn)課堂相結(jié)合的外語(yǔ)教學(xué)模式探索
李冬梅
英語(yǔ)專業(yè)“思辨缺席癥”療法初探——以英語(yǔ)詞匯學(xué)教學(xué)為例
劉馨茜
醫(yī)學(xué)英語(yǔ)視聽說ESP教學(xué)中的多模態(tài)因素
羅江霞楊菁
大學(xué)英語(yǔ)寫作中的問題及對(duì)策
馬兆鋒
英語(yǔ)聽力水平低下對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響
邵晨
聯(lián)想記憶法在高職英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用探析
宋學(xué)忍
語(yǔ)料庫(kù)在大學(xué)生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)與寫作中的應(yīng)用
閆亞杰李歡歡
任務(wù)型教學(xué)模式在高職口語(yǔ)教學(xué)的實(shí)證研究
楊婷婷
項(xiàng)目教學(xué)法在高職英語(yǔ)翻譯教學(xué)中的應(yīng)用研究
雍繼業(yè)
本科翻譯專業(yè)口譯教學(xué)難點(diǎn)之?dāng)?shù)字口譯
張敏
翻譯工作坊教學(xué)模式探索
張其海
基于需求分析的高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才需求和培養(yǎng)模式調(diào)查研究
張曉娜
基于平行文本的MTI旅游翻譯教學(xué)構(gòu)想
張薪
接受美學(xué)指導(dǎo)下的大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)改革
董洋萍
英語(yǔ)專業(yè)四、八級(jí)新聞聽力理解的題型設(shè)計(jì)研究
楊曉陳少峰
從語(yǔ)義翻譯和交際翻譯看二元對(duì)立
高利利
淺析網(wǎng)絡(luò)體育新聞標(biāo)題的編譯
胡健
弗里斯的語(yǔ)言交際預(yù)測(cè)與同傳
胡娟胡勤
從翻譯目的論視角看新疆導(dǎo)游詞翻譯——兼評(píng)《新疆旅游導(dǎo)游辭》
李海麗
《青玉案·元夕》英譯中的翻譯轉(zhuǎn)換研究
李若祺
《格薩爾王》英文譯本翻譯策略研究
李秀麗
目的論視角下網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的翻譯策略
劉玲吳靜靜劉笑飛
從理解的歷史性角度看《簡(jiǎn)·愛》兩譯本的譯者風(fēng)格
劉榮榮
淺析英文電影片名翻譯
劉艷雨朱成波
從翻譯目的論角度探討2014年典型網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的英譯策略
龍凌
Conceptual Metaphor Translation Mo
陶子鳳
生態(tài)譯學(xué)視角下企業(yè)簡(jiǎn)介的英譯策略探究
王侃
淺談?dòng)螒蚍g中的文化保留與轉(zhuǎn)換
王韻
我國(guó)最近十年深度翻譯研究述評(píng)
袁維彭利元
從2015年政府工作報(bào)告看中國(guó)發(fā)展
張敬一
《聊齋志異》中情緒情感詞匯的翻譯窺探
張?zhí)鹛?/span>
Foreignization and Domestication i
趙金靜
美劇中外國(guó)文化對(duì)我國(guó)大學(xué)生價(jià)值觀的影響及對(duì)策分析
鄧顏蕙
母親的吶喊,為了母親而吶喊
葛靚
Analysis of the Differences Betwee
胡丹
The Changing Role of Anne of Green
江雯捷
“Song of Myself”: Song of Americ 論文QQ81995535 a
靳晴
詮釋司湯達(dá)《紅與黑》中的愛情觀
馬慶霞
The Representation of the Queen of
牛聲爽
《金色筆記》的實(shí)驗(yàn)性和象征性
王才鳳
On the Dog Images of Jack London's
肖春艷
《忠實(shí)的朋友》:語(yǔ)料庫(kù)與文學(xué)的結(jié)合
徐海云
A Psychoanalytic Approach to Typic
趙磊
天真與想象——威廉·布萊克詩(shī)歌中的童真訴求
周融
On American Myth in Apocalypse Now
湯曉芳
中醫(yī)論文摘要的語(yǔ)言特點(diǎn)語(yǔ)料庫(kù)分析與教學(xué)——以目的部分為例
陳寧張曉枚王曦
中英教師對(duì)中國(guó)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)寫作中錯(cuò)誤認(rèn)同度的對(duì)比研究
陳彥
語(yǔ)言復(fù)雜性程度對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者故事復(fù)述流利性的影響
杜佳星
英漢語(yǔ)序?qū)Ρ仍诜g中的運(yùn)用研究
方慧
Error Analysis of Personal Pronoun
高攀龍仕文
隱喻與文化
孔犇
論英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)語(yǔ)音和詞匯的變化
李超
A Study on Humor in 2 Broke Girls
林韜杰林躍
讀者反應(yīng)批評(píng)理論述評(píng)
史霞
A Study on the Ambiguity in Englis
孫寧田趙艷宇
二語(yǔ)習(xí)得英語(yǔ)中的語(yǔ)法偏誤分析
王蘭翠陳志軍
復(fù)雜系統(tǒng)理論與英語(yǔ)寫作發(fā)展研究的動(dòng)態(tài)路徑
王亞斌
雙語(yǔ)互動(dòng)激活模型與語(yǔ)言遷移
吳慧胡敏
如何避免會(huì)話中的重疊和干擾
徐冬梅李婷
新聞?wù)Z篇中名物化結(jié)構(gòu)的語(yǔ)義范疇及特征
曾弘彥
英漢論元和題元結(jié)構(gòu)比較研究
吳鑫月
Dictogloss國(guó)內(nèi)應(yīng)用研究綜述
嚴(yán)大為
MOOC平臺(tái)應(yīng)用于中國(guó)高等教育的創(chuàng)新性思考
方俊青
Can Traditional College English Co
劉丹
Game Between Innateness and Poster
潘浪關(guān)景軍
Study of the Effect of Using Power
沈藝
Analysis of Critical Thinking Skil
王慧穎
A Case Study on the Effectiveness
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論外語(yǔ)教師教育與教師身份認(rèn)同
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高等院校英語(yǔ)教育專業(yè)性別失衡現(xiàn)象分析——以N學(xué)院教育學(xué)院為例
余爽爽
《海外英語(yǔ)》稿件模板及要求

《海外英語(yǔ)》征稿啟事

試論應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)在外語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用

論大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中中國(guó)文化導(dǎo)入的探索與實(shí)踐

合作學(xué)習(xí)中的任務(wù)型教學(xué)對(duì)促進(jìn)高職旅游管理專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)分析

英語(yǔ)專業(yè)議論文寫作中代詞運(yùn)用特征研究

閩臺(tái)合作辦學(xué)英語(yǔ)課程由EGP向ESP轉(zhuǎn)型的實(shí)踐策略

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建構(gòu)主義理論在航運(yùn)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)減退理論綜述

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基于《商英國(guó)標(biāo)》的綜合商務(wù)英語(yǔ)課程教學(xué)改革初探

高一英語(yǔ)課程安排的實(shí)然調(diào)查與新課改理念下的應(yīng)然思考——基于川內(nèi)20份

獨(dú)立學(xué)院理工科ESP教材編寫的初步探索

高職英語(yǔ)教學(xué)中的微課應(yīng)用分析

應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下大學(xué)英語(yǔ)“四無四有”教學(xué)模式探索——以黃淮學(xué)院大

當(dāng)前商務(wù)英語(yǔ)教材的出版現(xiàn)狀分析和比較綜述

高職數(shù)控專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及改革思考

高職院校英語(yǔ)分層教學(xué)的思考和探索

淺談高校轉(zhuǎn)型背景下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革

專門用途英語(yǔ)在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

微課在職業(yè)院校英語(yǔ)教學(xué)中的教學(xué)設(shè)計(jì)思路探討

高職院校英語(yǔ)教師教學(xué)效能感研究

基于網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的高職大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)探討

依托信息技術(shù)的高職英語(yǔ)寫作研究

大學(xué)英語(yǔ)“微”課堂中的教師角色

高校商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)

在綜合英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際能力研究與實(shí)踐

大學(xué)生跨文化語(yǔ)用能力培養(yǎng)策略探析

輸入—輸出理論指導(dǎo)下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式的探究

高職院校英語(yǔ)學(xué)習(xí)者動(dòng)機(jī)衰退現(xiàn)象研究

新課程改革背景下高中英語(yǔ)教學(xué)的思考

高校英語(yǔ)創(chuàng)新模式在課堂上的運(yùn)用

高職英語(yǔ)課有效教學(xué)目標(biāo)的預(yù)設(shè)與生成——以新世紀(jì)高職英語(yǔ)Ⅱ教材第8單元

淺析輸出假設(shè)與大學(xué)英語(yǔ)泛讀教學(xué)

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文化視角下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)課堂導(dǎo)入的實(shí)證研究

慕課與翻轉(zhuǎn)課堂相結(jié)合的外語(yǔ)教學(xué)模式探索

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聯(lián)想記憶法在高職英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用探析

語(yǔ)料庫(kù)在大學(xué)生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)與寫作中的應(yīng)用

任務(wù)型教學(xué)模式在高職口語(yǔ)教學(xué)的實(shí)證研究

項(xiàng)目教學(xué)法在高職英語(yǔ)翻譯教學(xué)中的應(yīng)用研究

本科翻譯專業(yè)口譯教學(xué)難點(diǎn)之?dāng)?shù)字口譯

翻譯工作坊教學(xué)模式探索

基于需求分析的高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才需求和培養(yǎng)模式調(diào)查研究

基于平行文本的MTI旅游翻譯教學(xué)構(gòu)想

接受美學(xué)指導(dǎo)下的大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)改革

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從語(yǔ)義翻譯和交際翻譯看二元對(duì)立

淺析網(wǎng)絡(luò)體育新聞標(biāo)題的編譯

弗里斯的語(yǔ)言交際預(yù)測(cè)與同傳

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《青玉案·元夕》英譯中的翻譯轉(zhuǎn)換研究

《格薩爾王》英文譯本翻譯策略研究

目的論視角下網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的翻譯策略

從理解的歷史性角度看《簡(jiǎn)·愛》兩譯本的譯者風(fēng)格

淺析英文電影片名翻譯

從翻譯目的論角度探討2014年典型網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的英譯策略

Conceptual Metaphor Translation Mo

生態(tài)譯學(xué)視角下企業(yè)簡(jiǎn)介的英譯策略探究

淺談?dòng)螒蚍g中的文化保留與轉(zhuǎn)換

我國(guó)最近十年深度翻譯研究述評(píng)

從2015年政府工作報(bào)告看中國(guó)發(fā)展

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Foreignization and Domestication i

美劇中外國(guó)文化對(duì)我國(guó)大學(xué)生價(jià)值觀的影響及對(duì)策分析

母親的吶喊,為了母親而吶喊

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“Song of Myself”: Song of Americ 論文QQ81995535 a

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