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江西教育

編輯出版：江西教育雜志編輯部
主辦：江西教育期刊社
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1006-270X

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《黑龍江社會(huì)科學(xué)雜志》2014年03期

《珠算與珠心算雜志》2013年04期

《上海教育科研雜志》2013年07期

《甘肅教育雜志》2011年06期

《蘭州學(xué)刊雜志》2014年01期

《地理與地理信息科學(xué)雜志》2015年01

《化學(xué)學(xué)報(bào)雜志》2011年19期

《江西教育雜志》2012年Z1期目錄

校長(zhǎng)的“上帝”是教師
凌宗偉;
省人大常委會(huì)部分組成人員視察我省教育工作并召開(kāi)教育工作座談會(huì)
劉啟明;
免于恐懼是學(xué)生的基本權(quán)利
周遠(yuǎn);
讓“差生”戴“綠領(lǐng)巾”是教育軟暴力
張玉勝;
學(xué)生需要什么樣的性教育
劉美卿;
“跪”著教書(shū)又何妨
張華清;
愛(ài)孩子還是害孩子
汪立夏;
校長(zhǎng)要善于借“勢(shì)”
葉存洪;
特崗教師——放飛農(nóng)村教育的希望
本刊編輯部;
為了孩子,我選擇留下——記修水縣黃龍鄉(xiāng)中心小學(xué)特崗教師繆心
劉啟明;
我熱愛(ài)這片土地——訪蓮花縣清水中學(xué)特崗教師劉圣華
曾維平;
為了讓更多山里孩子走出去——記于都縣于陽(yáng)初級(jí)中學(xué)特崗教師嚴(yán)森廣
黃婉瓊;
用青春譜寫(xiě)奉獻(xiàn)之歌——記鄱陽(yáng)縣石門(mén)街鎮(zhèn)新石小學(xué)特崗教師李秋英
劉啟明;
我把青春獻(xiàn)給山區(qū)教育——記廣昌縣千善中心小學(xué)特崗教師余婷婷
黃婉瓊;
讓留守兒童不再孤獨(dú)——廣昌二小關(guān)愛(ài)留守兒童紀(jì)實(shí)
徐光明;呂江虹;黃婉瓊;
教孩子六年,影響孩子六十年——都昌縣徐埠中心小學(xué)開(kāi)展養(yǎng)成教育掃描
徐光明;雷杰能;
用心為學(xué)生的未來(lái)導(dǎo)航——南昌市洪都小學(xué)校長(zhǎng)劉紅英治校側(cè)記
雷杰能;
軟實(shí)力提升硬實(shí)力——九江市廬山區(qū)第二中學(xué)提師德煉師能促發(fā)展紀(jì)事
雷杰能;
前有“虎媽”后有“狼爸” 棍棒教育是否值得效仿
周海華;
漩渦中的生命之歌——追憶舍己救人的退休教師胡生貴
徐光明;劉偉林;曾金;
有一種大愛(ài)叫責(zé)任——記全省師德標(biāo)兵、南昌二中教師吳歆
雷杰能;
化普通的教育為美的教育——南昌市鐵路第二小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育紀(jì)實(shí)
秦菊蘭;黃婧;鄧園生;
伸長(zhǎng)職業(yè)教育這條“短腿”——江西省南昌縣探尋職業(yè)教育良性發(fā)展之路
孫小九;
一項(xiàng)沒(méi)有終點(diǎn)的工程——樟樹(shù)市“打造幸福樟樹(shù)文化教育推進(jìn)平安校園和諧文
李友元;
把青春獻(xiàn)給林業(yè)教育事業(yè)——記江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院黨委副書(shū)記、教授宋墩
沈林;
增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育實(shí)效性研究——以遵循價(jià)值觀教育主體性原則
伍悅生;宋慶;
主動(dòng)作為,打造“有為工會(huì)”——記江西省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、新余市教育
推動(dòng)黨務(wù)政務(wù)公開(kāi) 促進(jìn)工會(huì)工作健康發(fā)展——南昌航空大學(xué)工會(huì)著力推進(jìn)
柯美春;
關(guān)注“教師發(fā)展”的發(fā)展
問(wèn)題所在就是教師發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)所在
黃文龍;
讓教師在交往中成長(zhǎng)發(fā)展
徐曉東;
教師專業(yè)發(fā)展需要�！吧习l(fā)條”
王慶欣;
以教師專業(yè)成長(zhǎng)為導(dǎo)向的時(shí)間管理
孫軍;
齊抓共管建立健全學(xué)前教育公共服務(wù)體系——對(duì)江西省學(xué)前教育現(xiàn)狀的調(diào)
林孫珍;朱弋紅;劉懿;
制度管理要有層次性和針對(duì)性
李玉柱;尹訓(xùn)勇;
校長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)力:關(guān)注教育教學(xué)的有效性
劉世輝;劉紹均;
鍛造優(yōu)質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)的“三字經(jīng)”
林小英;
如何看待幼兒間的爭(zhēng)吵行為
賈丹;
找尋丟失的“金幣”——小學(xué)生“失竊”事件的心理探源
姚彩霞;
“老師真gǒu”還是“老師真kōu”
許國(guó)申;
松鼠跑進(jìn)校園之后……
張道明;
釋然的“石頭”
郭文巨;
我班里沒(méi)有傻子
張葉紅;
2012年度江西省教育報(bào)刊宣傳工作會(huì)議召開(kāi)
曾憲瑛;袁長(zhǎng)新;鄧園生;
虞國(guó)慶到九江市走訪慰問(wèn)
黃開(kāi)封;
委廳領(lǐng)導(dǎo)分別走訪慰問(wèn)離退休老干部
會(huì)昌:優(yōu)秀教師上掛歷當(dāng)“明星”
劉冬萍;
民進(jìn)江西省委、省政協(xié)教文衛(wèi)體委赴寧都舉行“1%工程”活動(dòng)儀式
李钚;
江西省“關(guān)愛(ài)留守兒童雙百萬(wàn)新蕾工程”基地學(xué)校工作會(huì)議召開(kāi)
方玉;
用三年時(shí)間在全省率先實(shí)現(xiàn)公辦中心幼兒園全覆蓋豐城市加快推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(
黃旭波;
上高縣教育系統(tǒng)聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)葉志平先進(jìn)事跡
劉蔚;黃長(zhǎng)貴;
宜春市成功舉辦第二屆“琴棋書(shū)畫(huà)好少年”評(píng)選活動(dòng)
陳燕;
縣后山小學(xué)以校本教研促教師的專業(yè)發(fā)展
陳獻(xiàn)金;祝國(guó)新;
第二屆湘贛邊貿(mào)文化節(jié)籃球友誼賽在萬(wàn)載縣赤興初中圓滿落幕
曹明和;
新聞集裝箱
江西教育要聞錄
媒體鏈接
對(duì)白俄羅斯高等教育考察后的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)與體會(huì)
向紀(jì)明;
菲律賓教育與中國(guó)教育的異同
勾鵬;
聆聽(tīng)蛙聲
宮鳳華;
銘記一生的“尷尬”
論文QQ81995535 鐘秀華;
父親的“三則運(yùn)算”
劉鍇;
山行
權(quán)卿宗;
一塊錢(qián)的麥當(dāng)勞
楊劍英;
一書(shū)在手,別無(wú)所求
謝國(guó)淵;
難忘那年群釣夏陽(yáng)碧波
周會(huì)生;
我是你枝頭的一片葉
李強(qiáng);
切莫將孩子當(dāng)樹(shù)看
兩畝地;
別讓夢(mèng)想毀了快樂(lè)
胡云霞;
有一種愛(ài),表現(xiàn)在不經(jīng)意間
燃燒的翅膀;
為自己上一堂品德課
申時(shí)芳;
躲開(kāi)陽(yáng)光
雁回;
在感動(dòng)中幸福
守望天空;
新書(shū)推薦
行進(jìn)在追尋師者智慧的路上——讀《致青年教師》隨感
潘珊英;
有一種成功叫尊重——讀《如何調(diào)動(dòng)和激勵(lì)教師》有感
朱烈榮;袁素燕;
資訊

校長(zhǎng)的“上帝”是教師

省人大常委會(huì)部分組成人員視察我省教育工作并召開(kāi)教育工作座談會(huì)

免于恐懼是學(xué)生的基本權(quán)利

讓“差生”戴“綠領(lǐng)巾”是教育軟暴力

學(xué)生需要什么樣的性教育

“跪”著教書(shū)又何妨

愛(ài)孩子還是害孩子

校長(zhǎng)要善于借“勢(shì)”

特崗教師——放飛農(nóng)村教育的希望

為了孩子,我選擇留下——記修水縣黃龍鄉(xiāng)中心小學(xué)特崗教師繆心

我熱愛(ài)這片土地——訪蓮花縣清水中學(xué)特崗教師劉圣華

為了讓更多山里孩子走出去——記于都縣于陽(yáng)初級(jí)中學(xué)特崗教師嚴(yán)森廣

用青春譜寫(xiě)奉獻(xiàn)之歌——記鄱陽(yáng)縣石門(mén)街鎮(zhèn)新石小學(xué)特崗教師李秋英

我把青春獻(xiàn)給山區(qū)教育——記廣昌縣千善中心小學(xué)特崗教師余婷婷

讓留守兒童不再孤獨(dú)——廣昌二小關(guān)愛(ài)留守兒童紀(jì)實(shí)

教孩子六年,影響孩子六十年——都昌縣徐埠中心小學(xué)開(kāi)展養(yǎng)成教育掃描

用心為學(xué)生的未來(lái)導(dǎo)航——南昌市洪都小學(xué)校長(zhǎng)劉紅英治校側(cè)記

軟實(shí)力提升硬實(shí)力——九江市廬山區(qū)第二中學(xué)提師德煉師能促發(fā)展紀(jì)事

前有“虎媽”后有“狼爸” 棍棒教育是否值得效仿

漩渦中的生命之歌——追憶舍己救人的退休教師胡生貴

有一種大愛(ài)叫責(zé)任——記全省師德標(biāo)兵、南昌二中教師吳歆

化普通的教育為美的教育——南昌市鐵路第二小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育紀(jì)實(shí)

伸長(zhǎng)職業(yè)教育這條“短腿”——江西省南昌縣探尋職業(yè)教育良性發(fā)展之路

一項(xiàng)沒(méi)有終點(diǎn)的工程——樟樹(shù)市“打造幸福樟樹(shù)文化教育推進(jìn)平安校園和諧文

把青春獻(xiàn)給林業(yè)教育事業(yè)——記江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院黨委副書(shū)記、教授宋墩

增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育實(shí)效性研究——以遵循價(jià)值觀教育主體性原則

主動(dòng)作為,打造“有為工會(huì)”——記江西省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、新余市教育

推動(dòng)黨務(wù)政務(wù)公開(kāi) 促進(jìn)工會(huì)工作健康發(fā)展——南昌航空大學(xué)工會(huì)著力推進(jìn)

關(guān)注“教師發(fā)展”的發(fā)展

問(wèn)題所在就是教師發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)所在

讓教師在交往中成長(zhǎng)發(fā)展

教師專業(yè)發(fā)展需要�！吧习l(fā)條”

以教師專業(yè)成長(zhǎng)為導(dǎo)向的時(shí)間管理

齊抓共管 建立健全學(xué)前教育公共服務(wù)體系——對(duì)江西省學(xué)前教育現(xiàn)狀的調(diào)

制度管理要有層次性和針對(duì)性

校長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)力:關(guān)注教育教學(xué)的有效性

鍛造優(yōu)質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)的“三字經(jīng)”

如何看待幼兒間的爭(zhēng)吵行為

找尋丟失的“金幣”——小學(xué)生“失竊”事件的心理探源

“老師真gǒu”還是“老師真kōu”

松鼠跑進(jìn)校園之后……

釋然的“石頭”

我班里沒(méi)有傻子

2012年度江西省教育報(bào)刊宣傳工作會(huì)議召開(kāi)

虞國(guó)慶到九江市走訪慰問(wèn)

委廳領(lǐng)導(dǎo)分別走訪慰問(wèn)離退休老干部

會(huì)昌:優(yōu)秀教師上掛歷當(dāng)“明星”

民進(jìn)江西省委、省政協(xié)教文衛(wèi)體委赴寧都舉行“1%工程”活動(dòng)儀式

江西省“關(guān)愛(ài)留守兒童雙百萬(wàn)新蕾工程”基地學(xué)校工作會(huì)議召開(kāi)

用三年時(shí)間在全省率先實(shí)現(xiàn)公辦中心幼兒園全覆蓋 豐城市加快推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(

上高縣教育系統(tǒng)聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)葉志平先進(jìn)事跡

宜春市成功舉辦第二屆“琴棋書(shū)畫(huà)好少年”評(píng)選活動(dòng)

縣后山小學(xué)以校本教研促教師的專業(yè)發(fā)展

第二屆湘贛邊貿(mào)文化節(jié)籃球友誼賽在萬(wàn)載縣赤興初中圓滿落幕

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江西教育要聞錄

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對(duì)白俄羅斯高等教育考察后的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)與體會(huì)

菲律賓教育與中國(guó)教育的異同

聆聽(tīng)蛙聲

銘記一生的“尷尬”

父親的“三則運(yùn)算”

山行

一塊錢(qián)的麥當(dāng)勞

一書(shū)在手,別無(wú)所求

難忘那年群釣夏陽(yáng)碧波

我是你枝頭的一片葉

切莫將孩子當(dāng)樹(shù)看

別讓夢(mèng)想毀了快樂(lè)

有一種愛(ài),表現(xiàn)在不經(jīng)意間

為自己上一堂品德課

躲開(kāi)陽(yáng)光

在感動(dòng)中幸福

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行進(jìn)在追尋師者智慧的路上——讀《致青年教師》隨感

有一種成功叫尊重——讀《如何調(diào)動(dòng)和激勵(lì)教師》有感

資訊

把青春獻(xiàn)給林業(yè)教育事業(yè)——記江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院黨委副書(shū)記、教授宋墩

主動(dòng)作為,打造“有為工會(huì)”——記江西省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、新余市教育

教師專業(yè)發(fā)展需要�！吧习l(fā)條”

齊抓共管建立健全學(xué)前教育公共服務(wù)體系——對(duì)江西省學(xué)前教育現(xiàn)狀的調(diào)

民進(jìn)江西省委、省政協(xié)教文衛(wèi)體委赴寧都舉行“1%工程”活動(dòng)儀式

用三年時(shí)間在全省率先實(shí)現(xiàn)公辦中心幼兒園全覆蓋豐城市加快推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(