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江西教育

編輯出版：江西教育雜志編輯部
主辦：江西教育期刊社
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
語種：中文　　ISSN：1006-270X

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《中學(xué)生百科雜志》2012年18期

《時代教育雜志》2012年09期

《課堂內(nèi)外(高中版)雜志》2013年06期

《初中生世界雜志》2013年33期

《湖北教育(教育教學(xué))雜志》2011年11

《湖北社會科學(xué)雜志》2014年09期

《江西教育雜志》2013年15期目錄

虞敏水彩畫
虞敏
培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)情緒
舒木根
為了學(xué)習(xí)的語文教科書
喬暉
化學(xué)教學(xué)中學(xué)生主體性的培養(yǎng)
彭賢仕
激發(fā)創(chuàng)新思維提高表達能力
張向前
設(shè)計化學(xué)課堂教學(xué) 提高實驗創(chuàng)新能力——化學(xué)課堂教學(xué)與實驗的關(guān)系
付曉風(fēng)
中學(xué)化學(xué)教學(xué)與創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
廖文琴
在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
孫燕
“研究性教學(xué)”與英語專業(yè)本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
汪賦侯曉華
高校黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制電子網(wǎng)絡(luò)考評系統(tǒng)初探
馬維娜葛衛(wèi)華周亮
試論土建類專業(yè)實踐教學(xué)的基本思路
晏育松雷斌丁麗
高職商務(wù)英語校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)項目研究與實踐——以江西財經(jīng)職業(yè)學(xué)院為例
歐陽倍祥
職高英語教學(xué)策略
陳晚蓮
美術(shù)課調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的方法
趙玉文
如何開展班級讀書活動
劉琴
新教師培訓(xùn)若干策略
陶紅
習(xí)慣養(yǎng)成,任重而道遠——農(nóng)村小學(xué)生課堂習(xí)慣的培養(yǎng)策略
曹新麗
做學(xué)生生命中的“貴人”——“教書育人故事”日志4則
余論文QQ81995535 秋鳳余昌江
如何做好中學(xué)生德育工作
陳桂珍
加強思想品德教育刻不容緩
劉慶萌鄭昌喜
芻議師德——虐童事件的反思
揭虹
愛的健康之路
官美華
規(guī)范與個性張揚——自主式班級文化創(chuàng)建個案研究
周發(fā)根藍春
用心理契約理論構(gòu)建和諧班隊的研究
田家順
如何發(fā)揮優(yōu)等生的作用
湯妮麗
“活”是語文教學(xué)的靈魂
吳小京
讓數(shù)學(xué)教學(xué)彰顯語言魅力
徐健
閱讀教學(xué)要回歸文本
汪海蘭
巧妙設(shè)問的藝術(shù)
何玉雙
自主參與學(xué)習(xí) 實現(xiàn)課堂高效
湯文卿
如何引導(dǎo)學(xué)生進行詩歌鑒賞
涂建忠
讓讀書聲充滿課堂——朗讀目標(biāo)對語文教學(xué)的影響
張林群
走片段作文之路
李桂南
如何提高學(xué)生誦讀詩歌的水平
劉淑華
淺析初中英語與任務(wù)教學(xué)的合理結(jié)合
梁海英
初中英語詞匯教學(xué)“四利用”
陳紅香
“揚長”讓孩子們?nèi)绱嗣利?/h3>羅錦芳
讓生活走進英語課堂
王云霞
讓學(xué)生樂在英語學(xué)習(xí)中
盧燕金
農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)存在的問題和解決策略
侯瑩婷
新課程背景下如何做好閱讀表達教學(xué)
楊歡
特殊學(xué)生群體有效英語教學(xué)策略
李江紅
史料的有效運用
鄧素珍
新課改下的初中數(shù)學(xué)課堂提問探究
廖文泉
對一堂數(shù)學(xué)課的教學(xué)反思
黃檢香
化學(xué)實驗中學(xué)生常見心理問題分析及對策研究
章小波
運用“四步教學(xué)法”學(xué)好化學(xué)
肖煒焱
小學(xué)語文課結(jié)尾藝術(shù)
胡燕
小學(xué)作文教學(xué)的幾個矛盾
陳金蘭
加強多元對話實現(xiàn)課堂高效
馬亮亮
架起小學(xué)英語課堂教學(xué)與生活的橋梁
茅之怡
讓尊重成為滋養(yǎng)個性作文的陽光雨露
顏蘇蘭
彈奏小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)三部曲
劉賢花
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)化“解決問題”教學(xué)策略
陳新蓮
淺析小學(xué)數(shù)學(xué)“教”與“學(xué)”的變革
熊振華
生活是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的源頭活水
張晞
提高體育教學(xué)有效性的思考與實踐
馮冬冬
來稿選登
這不是文明的競賽當(dāng)文明人做文明事人人講文明社會更和諧

虞敏水彩畫

培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)情緒

為了學(xué)習(xí)的語文教科書

化學(xué)教學(xué)中學(xué)生主體性的培養(yǎng)

激發(fā)創(chuàng)新思維 提高表達能力

設(shè)計化學(xué)課堂教學(xué) 提高實驗創(chuàng)新能力——化學(xué)課堂教學(xué)與實驗的關(guān)系

中學(xué)化學(xué)教學(xué)與創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識

“研究性教學(xué)”與英語專業(yè)本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)

高校黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制電子網(wǎng)絡(luò)考評系統(tǒng)初探

試論土建類專業(yè)實踐教學(xué)的基本思路

高職商務(wù)英語校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)項目研究與實踐——以江西財經(jīng)職業(yè)學(xué)院為例

職高英語教學(xué)策略

美術(shù)課調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的方法

如何開展班級讀書活動

新教師培訓(xùn)若干策略

習(xí)慣養(yǎng)成,任重而道遠——農(nóng)村小學(xué)生課堂習(xí)慣的培養(yǎng)策略

做學(xué)生生命中的“貴人”——“教書育人故事”日志4則

如何做好中學(xué)生德育工作

加強思想品德教育刻不容緩

芻議師德——虐童事件的反思

愛的健康之路

規(guī)范與個性張揚——自主式班級文化創(chuàng)建個案研究

用心理契約理論構(gòu)建和諧班隊的研究

如何發(fā)揮優(yōu)等生的作用

“活”是語文教學(xué)的靈魂

讓數(shù)學(xué)教學(xué)彰顯語言魅力

閱讀教學(xué)要回歸文本

巧妙設(shè)問的藝術(shù)

自主參與學(xué)習(xí) 實現(xiàn)課堂高效

如何引導(dǎo)學(xué)生進行詩歌鑒賞

讓讀書聲充滿課堂——朗讀目標(biāo)對語文教學(xué)的影響

走片段作文之路

如何提高學(xué)生誦讀詩歌的水平

淺析初中英語與任務(wù)教學(xué)的合理結(jié)合

初中英語詞匯教學(xué)“四利用”

“揚長”讓孩子們?nèi)绱嗣利?/h3>羅錦芳

讓生活走進英語課堂

讓學(xué)生樂在英語學(xué)習(xí)中

農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)存在的問題和解決策略

新課程背景下如何做好閱讀表達教學(xué)

特殊學(xué)生群體有效英語教學(xué)策略

史料的有效運用

新課改下的初中數(shù)學(xué)課堂提問探究

對一堂數(shù)學(xué)課的教學(xué)反思

化學(xué)實驗中學(xué)生常見心理問題分析及對策研究

運用“四步教學(xué)法”學(xué)好化學(xué)

小學(xué)語文課結(jié)尾藝術(shù)

小學(xué)作文教學(xué)的幾個矛盾

加強多元對話 實現(xiàn)課堂高效

架起小學(xué)英語課堂教學(xué)與生活的橋梁

讓尊重成為滋養(yǎng)個性作文的陽光雨露

彈奏小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)三部曲

淺談小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)化“解決問題”教學(xué)策略

淺析小學(xué)數(shù)學(xué)“教”與“學(xué)”的變革

生活是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的源頭活水

提高體育教學(xué)有效性的思考與實踐

來稿選登

這不是文明的競賽 當(dāng)文明人 做文明事 人人講文明社會更和諧

激發(fā)創(chuàng)新思維提高表達能力

加強多元對話實現(xiàn)課堂高效

這不是文明的競賽當(dāng)文明人做文明事人人講文明社會更和諧