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教學(xué)研究

編輯出版：教學(xué)研究雜志編輯部
主辦：燕山大學(xué)
出版周期：雙月刊出版地：河北省秦皇島市
語種：中文　　ISSN：1005-4634

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《職業(yè)教育研究雜志》2008年08期

《教育與職業(yè)雜志》2013年30期

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《職教論壇雜志》2016年08期

《電化教育研究雜志》2010年08期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2005年12期

《教學(xué)研究雜志》2014年04期目錄

多樣性本科人才培養(yǎng)機(jī)制的探索與實踐
楊文斌
應(yīng)用型本科協(xié)同育人模式多樣化芻議
蔡志奇
試論德國教育實習(xí)對中國的啟示
高楊帆李小燕
基于TRIZ理論的職教師資專業(yè)教學(xué)方法創(chuàng)新
楊帆李慧貞郭文強(qiáng)
自我協(xié)商、基于問題的二語學(xué)得:二語認(rèn)知與建構(gòu)的途徑
丁曉蔚
英語專業(yè)蒙、漢大學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)策略對比研究
李雪萍
學(xué)習(xí)遷移在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
張永杰
基于凝聚力的高校和諧校園建設(shè)研究
曹家麟董慧張艷紅
研究生批判性思維能力培養(yǎng)模式研究
張俐劉波陳斌高駿劉曉雨
淺談水污染控制工程課程教學(xué)模式的改革
郝桂珍楊國麗
大學(xué)物理教學(xué)與考核模式的思考
谷建生魏環(huán) 李宏莫文玲
林業(yè)院校非傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革研究——以西南林業(yè)大學(xué)植物保護(hù)
韓長志張新民李巧
形勢與政策教學(xué)中的六大焦點問題與解決途徑探索
張云飛
基于“肯普模式”的雙語教學(xué)改革新思路——以考核體系變革逆推教學(xué)效果提
王昕
碩士學(xué)位課程環(huán)境工程專題的教學(xué)方式探索
華玉妹向榮彪李振華左行濤朱端衛(wèi) 譚文峰
材料類專業(yè)物理化學(xué)課程教學(xué)探索與實踐
陳傳祥
數(shù)學(xué)教學(xué)中的知識學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)
楊有龍吳艷
CDIO工程教育背景下大學(xué)體育課程改革探索
韓新功
促進(jìn)現(xiàn)代文秘能力提升的媒介素養(yǎng)課程體系——以重慶文理學(xué)院為例
米麗娟
行動導(dǎo)向教學(xué)在農(nóng)業(yè)微生物課程中的應(yīng)用
朱妍梅
仿真教學(xué)在礦山機(jī)械課程體系中的應(yīng)用研究
燕碧娟王志霞李自貴
“新互聯(lián)網(wǎng)”時代背景下高校網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)建設(shè)的探索與研究
路瑩唐曉君肖鵬劉娜李明霞
光電子專業(yè)綜合訓(xùn)練實踐教學(xué)模式初探
畢衛(wèi)紅張保軍付廣偉盧啟柱
藥學(xué)專業(yè)課程體系建設(shè)初探
馬香芹毛理納周成林張琨唐滋貴馬莉黃顯峰
CDIO理念下機(jī)械卓越工程師的培養(yǎng)
王成軍沈豫浙黃如杭
面向工程實際的過程控制課程設(shè)計
孫昌躍歐青立李勇成
化工設(shè)備基礎(chǔ)課程設(shè)計教學(xué)質(zhì)量保證措施分析
龐明軍巢建偉高光藩張琳
以課外科研活動為平臺培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng) 論文QQ81995535 新實踐能力的探索與實踐
趙曉潔楊猛劉建華張瑞軍
校企合作的物聯(lián)網(wǎng)實踐教學(xué)模式探索
吳賀俊吳迪左金芳
我國臺灣地區(qū)中小學(xué)海洋教育探索及借鑒——兼與大陸地區(qū)的比較研究
朱信號馬勇
從權(quán)變理論視角看學(xué)校內(nèi)部管理體制
張航李冰
高中生學(xué)業(yè)自我效能感、學(xué)習(xí)歸因方式與語文成績關(guān)系研究——以新課程改革
魏秀超張英鋒
用小組合作學(xué)習(xí)講評數(shù)學(xué)試卷的研究
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高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

多樣性本科人才培養(yǎng)機(jī)制的探索與實踐

應(yīng)用型本科協(xié)同育人模式多樣化芻議

試論德國教育實習(xí)對中國的啟示

基于TRIZ理論的職教師資專業(yè)教學(xué)方法創(chuàng)新

自我協(xié)商、基于問題的二語學(xué)得:二語認(rèn)知與建構(gòu)的途徑

英語專業(yè)蒙、漢大學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)策略對比研究

學(xué)習(xí)遷移在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

基于凝聚力的高校和諧校園建設(shè)研究

研究生批判性思維能力培養(yǎng)模式研究

淺談水污染控制工程課程教學(xué)模式的改革

大學(xué)物理教學(xué)與考核模式的思考

林業(yè)院校非傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革研究——以西南林業(yè)大學(xué)植物保護(hù)

形勢與政策教學(xué)中的六大焦點問題與解決途徑探索

基于“肯普模式”的雙語教學(xué)改革新思路——以考核體系變革逆推教學(xué)效果提

碩士學(xué)位課程環(huán)境工程專題的教學(xué)方式探索

材料類專業(yè)物理化學(xué)課程教學(xué)探索與實踐

數(shù)學(xué)教學(xué)中的知識學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)

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促進(jìn)現(xiàn)代文秘能力提升的媒介素養(yǎng)課程體系——以重慶文理學(xué)院為例

行動導(dǎo)向教學(xué)在農(nóng)業(yè)微生物課程中的應(yīng)用

仿真教學(xué)在礦山機(jī)械課程體系中的應(yīng)用研究

“新互聯(lián)網(wǎng)”時代背景下高校網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)建設(shè)的探索與研究

光電子專業(yè)綜合訓(xùn)練實踐教學(xué)模式初探

藥學(xué)專業(yè)課程體系建設(shè)初探

CDIO理念下機(jī)械卓越工程師的培養(yǎng)

面向工程實際的過程控制課程設(shè)計

化工設(shè)備基礎(chǔ)課程設(shè)計教學(xué)質(zhì)量保證措施分析

以課外科研活動為平臺培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng) 論文QQ81995535 新實踐能力的探索與實踐

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