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課程教材教學(xué)研究(中教研究)

編輯出版：課程教材教學(xué)研究(中教研究)雜志編輯部
主辦：云南省教育科學(xué)研究院;云南師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：云南省昆明市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1003-8787

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《課程教材教學(xué)研究(中教研究)雜志》2011年Z4期目錄

研究新課程高一學(xué)情實(shí)現(xiàn)初、高中輕松過(guò)渡——云南省部分地區(qū)高中新課
孫毅;
在共同的智慧中生成個(gè)性化教案
孫世杰;
淺談?wù)Z文教學(xué)中的美育
駱定瓊;
有效變式:為數(shù)學(xué)課堂生成智慧溢彩
吳佑華;
淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)
孫文蘭;
讓課堂成為“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的主陣地
章希平;
挖掘校內(nèi)資源開展社區(qū)課程實(shí)踐
曹云春;
人教版《生物》必修一中的一些關(guān)聯(lián)知識(shí)分析
馮宗乾;
如何發(fā)揮“學(xué)案”的導(dǎo)學(xué)功能
楊林邦;
試談高中生物的概念教學(xué)
魏紅;
耳濡目染教子成才
王震亞;
三種教學(xué)方法在高效課堂中的應(yīng)用
劉平;
探究式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
王朝暉;
關(guān)注教師的非教學(xué)業(yè)績(jī)
談中學(xué)數(shù)學(xué)概念、定理、公式的教學(xué)
伍躍瓊;
數(shù)學(xué)課上的提問技巧
黃佳佳;
奧巴馬強(qiáng)調(diào)科學(xué)和數(shù)學(xué)教育對(duì)美國(guó)未來(lái)的重要性
淺析數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的特征及其培養(yǎng)
蘇立超;楊靖銘;
淺議數(shù)學(xué)教學(xué)中的激勵(lì)教育
錢玲;
鼓勵(lì)學(xué)生參與提高課堂效率
廉瑩玉;
讓學(xué)生課堂變大變實(shí)變新
對(duì)初中思想品德課有效教學(xué)的探討
李美清;
簡(jiǎn)析詩(shī)化語(yǔ)言在作文教學(xué)中的運(yùn)用
劉華平;
深入鉆研數(shù)學(xué)教材——高效教學(xué)的前提
王光明;王富英;楊之;
談作文的“真實(shí)”與“創(chuàng)新”
包維梅;
數(shù)學(xué)思想在物理追及與相遇問題中的應(yīng)用
趙杰;
美國(guó)教師的教學(xué)
時(shí)均琪;
實(shí)驗(yàn),物理興趣之源泉
王菁;
教室也是學(xué)生生活的地方
符禮科;
淺析新課標(biāo)下高中英語(yǔ)教師的角色定位
蔡春蕓;
淺談中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)策略
劉美佳;
以“學(xué)生為主體”分組教學(xué)初探
盧天紅;
教育部聯(lián)合相關(guān)部委建設(shè)中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐基地
劉華蓉;
試析文明史觀與高中歷史教學(xué)
王立;
在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中領(lǐng)略美
林磊;
語(yǔ)文教學(xué)的預(yù)設(shè)和預(yù)判
和麗剛;
教師課堂提問的技巧
王敏;
淺談對(duì)高效課堂實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)
康知祥;杜波;
“學(xué)案”教學(xué)更有利于學(xué)生自主發(fā)展
盧國(guó)強(qiáng);
構(gòu)建實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái) 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力
普紅芳;
教師要做個(gè)“雜家”
梁好;
體育教學(xué)中提高學(xué)生抗挫折能力摭談
段順美;
淺談初中英語(yǔ)訓(xùn)練題庫(kù)的建立與使用
王琳紅;
《云南省初中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)與考試說(shuō)明》解讀
吳凝論文QQ81995535 ;
淺談如何上好高三數(shù)學(xué)試卷講評(píng)課
李建花;
澳大利亞推崇“窮苦教育”
劉鍇;
談“功能關(guān)系”的復(fù)習(xí)
米林娥;
教育需要幸福
毛春鏵;
云南省10年中考物理大回放
馬憑;
挖掘教材資源提高課堂效率——以高中歷史《中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)》
蔣春梅;
數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的類型
朱廣科;
淺談信息技術(shù)課對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)
吳雁冰;
北京東城區(qū)基礎(chǔ)教育規(guī)劃亮點(diǎn)
淺談化學(xué)課的教學(xué)藝術(shù)
浦培珍;
淺析如何實(shí)現(xiàn)“減負(fù)”
楊丕和;
以藝術(shù)教育助推校園文化建設(shè)的探索
何道普;
對(duì)高中思想政治課程的思考
王邦才;
五成學(xué)生最想去美國(guó)留學(xué)
現(xiàn)代信息技術(shù)與課程整合的思考
劉勇;
信息
視界
論壇
教研
你是否有做老師的潛質(zhì)
戴騁浩;
關(guān)于舉辦2011年云南省教育科研論文競(jìng)賽的通知
“專兼群”結(jié)合抓實(shí)教科研工作——洱源縣教育局教研室簡(jiǎn)介
明德啟志求實(shí)創(chuàng)新——宣威市第一中學(xué)簡(jiǎn)介

研究新課程高一學(xué)情 實(shí)現(xiàn)初、高中輕松過(guò)渡——云南省部分地區(qū)高中新課

在共同的智慧中生成個(gè)性化教案

淺談?wù)Z文教學(xué)中的美育

有效變式:為數(shù)學(xué)課堂生成智慧溢彩

淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)

讓課堂成為“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的主陣地

挖掘校內(nèi)資源 開展社區(qū)課程實(shí)踐

人教版《生物》必修一中的一些關(guān)聯(lián)知識(shí)分析

如何發(fā)揮“學(xué)案”的導(dǎo)學(xué)功能

試談高中生物的概念教學(xué)

耳濡目染教子成才

三種教學(xué)方法在高效課堂中的應(yīng)用

探究式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

關(guān)注教師的非教學(xué)業(yè)績(jī)

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鼓勵(lì)學(xué)生參與 提高課堂效率

讓學(xué)生課堂變大變實(shí)變新

對(duì)初中思想品德課有效教學(xué)的探討

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深入鉆研數(shù)學(xué)教材——高效教學(xué)的前提

談作文的“真實(shí)”與“創(chuàng)新”

數(shù)學(xué)思想在物理追及與相遇問題中的應(yīng)用

美國(guó)教師的教學(xué)

實(shí)驗(yàn),物理興趣之源泉

教室也是學(xué)生生活的地方

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淺談中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)策略

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試析文明史觀與高中歷史教學(xué)

在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中領(lǐng)略美

語(yǔ)文教學(xué)的預(yù)設(shè)和預(yù)判

教師課堂提問的技巧

淺談對(duì)高效課堂實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)

“學(xué)案”教學(xué)更有利于學(xué)生自主發(fā)展

構(gòu)建實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái) 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力

教師要做個(gè)“雜家”

體育教學(xué)中提高學(xué)生抗挫折能力摭談

淺談初中英語(yǔ)訓(xùn)練題庫(kù)的建立與使用

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教育需要幸福

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淺析如何實(shí)現(xiàn)“減負(fù)”

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鼓勵(lì)學(xué)生參與提高課堂效率

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