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教育藝術(shù)
教育藝術(shù)

編輯出版:教育藝術(shù)雜志編輯部
主辦:首都師范大學(xué)
出版周期:月刊出版地:北京市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1002-2821


《教育藝術(shù)雜志》2012年10期目錄
  • 廣東省龍川縣兩所高中舉行國(guó)家級(jí)課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)

  • 舉起雙手迎接金色的十月

    李燕杰
  • 封面人物介紹

  • 科學(xué)課“趣”談

    陳菊芬
  • 發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的素質(zhì)教育功能 促進(jìn)學(xué)生個(gè)人素質(zhì)發(fā)展

    馬翠萍
  • 數(shù)學(xué)課堂上美麗的思維體操

    潘琳
  • 高職院校成本會(huì)計(jì)課程的趣味教學(xué)

    李敏
  • 試析大學(xué)體育教學(xué)模式的優(yōu)化

    王曉瑛
  • 在復(fù)雜多變的體育課堂上彰顯教學(xué)魅力

    楊長(zhǎng)安
  • 設(shè)計(jì)充滿(mǎn)情趣的數(shù)學(xué)作業(yè)

    呂遠(yuǎn)望
  • 洞察敏銳 還原細(xì)節(jié) 深化探究

    田海霞
  • 訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力

    印志頌
  • 怎樣在體育教學(xué)中滲透思想素質(zhì)教育

    陳俠
  • 喚醒教學(xué)自覺(jué)

    王榮文
  • 固化基礎(chǔ) 活化思維 優(yōu)化表達(dá)

    唐柯
  • 如何提高語(yǔ)文課堂的教學(xué)效率

    高寶成
  • 在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透文化教育

    黃佳輝
  • 發(fā)展學(xué)生空間觀念教學(xué)探索

    林清美
  • 綻放教育智慧 成就教育夢(mèng)想

    王俊莉
  • “莊諧相依”在日常德育工作中的應(yīng)用

    徐紅飛
  • 一枚硬幣的啟發(fā)

    袁圣美
  • 非常6+1 輕松學(xué)物理

    王德芳 侯金芳
  • 將語(yǔ)文課堂的自主權(quán)還給學(xué)生

    劉紅梅
  • 談?wù)Z文課堂上多媒體課件的使用

    李慶軍
  • 談?dòng)變簣@的安全管理及教育

    林淑萍
  • 培養(yǎng)學(xué)生終生體育意識(shí)

    伍江
  • 反思性隨筆:學(xué)生數(shù)學(xué)思維創(chuàng)新的思考

    海紅
  • “學(xué)·導(dǎo)·練”之初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)

    張海聯(lián)
  • 擊中要害 穩(wěn)扎穩(wěn)打——談高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)

    張秀梅
  • 精彩朗讀 成就精彩課堂

    殷留平
  • 運(yùn)用多媒體技術(shù) 優(yōu)化高中英語(yǔ)課堂教學(xué)

    王樂(lè)生
  • 幫學(xué)生在數(shù)學(xué)與生活之間搭橋

    趙淼
  • 再?gòu)摹巴魄谩痹?huà)煉字

    武君
  • 文言文教學(xué)中的誦讀

    徐兵遠(yuǎn)
  • 如何培養(yǎng)小班幼兒愉快入園的情緒

    張建萍
  • 教學(xué)雙軌的思考與踐行

    李燕杰
  • 萬(wàn)里風(fēng)云三尺劍 一庭蘭蕙四壁書(shū)

    李燕杰
  • 中意文化交流的故事(五)

    文捷
  • 走向生活化的思想品德課教學(xué)

    于西云
  • “開(kāi)放”語(yǔ)文 “富!睂W(xué)生

    朱興杰
  • 點(diǎn)擊孩子心靈的鍵盤(pán) 構(gòu)建理想音樂(lè)課堂

    鄧楓瀅
  • 遵循生命之道 開(kāi)啟精彩之門(mén)

    石文敏
  • 閱讀教學(xué)中動(dòng)詞的賞析與運(yùn)用——讀寫(xiě)結(jié)合一練

    王素香
  • “銜”“吞”妙用宜正解——《對(duì)岳陽(yáng)樓記》“銜”字釋義之見(jiàn)解

    甘亞鋒
  • 談美術(shù)教學(xué)中的想象與創(chuàng)新

    王鵬鵬
  • 幼兒繪畫(huà)活動(dòng)中的“隨便現(xiàn)象”反思

    楊曉霞
  • 依托閱讀教學(xué) 提升學(xué)生思維

    張俐
  • 《言語(yǔ)的預(yù)設(shè)》課堂教學(xué)實(shí)錄

    鄒欣
  • 在生動(dòng)鮮活的語(yǔ)言現(xiàn)象中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言素養(yǎng)——評(píng)青島二中鄒欣老師執(zhí)教的

    周宏銳
  • 教育藝術(shù)網(wǎng)語(yǔ)

    李燕杰
  • 作文起筆方法例談

    薛和平
  • 在閱讀交流中尋求語(yǔ)文本真

    邱逸文
  • 倡導(dǎo)自主探究學(xué)習(xí)方式 強(qiáng)化課堂張力

    陳永芩
  • 利用課程資源 演繹百花齊放的課堂

    康金土
  • 放飛學(xué)生智慧 激活語(yǔ)文課堂

    郭小明
  • 生成活力在課堂教學(xué)中精彩無(wú)限

    劉明曙
  • 我的作業(yè)我做主——小學(xué)生自編數(shù)學(xué)課外作業(yè)的實(shí)踐與探索

    高潔
  • 也借書(shū)信育

    薛軍
  • 班主任的“批評(píng)教育權(quán)”三議

    劉良駒
  • 班主任 論文QQ81995535 增強(qiáng)公信力的策略

    季有根
  • 多媒體在英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

    張懿
  • 探求小組合作討論的平衡點(diǎn)

    丁冬梅
  • 淺議英語(yǔ)課堂教學(xué)的素質(zhì)教育目標(biāo)

    楊世太
  • 目標(biāo)教學(xué)法在WORD教學(xué)中的應(yīng)用

    陳潔
  • 情感——打造英語(yǔ)積極課堂的著力點(diǎn)

    談玲
  • 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)自制教具情況的研究

    樊士旺
  • 從問(wèn)卷結(jié)果看河北省高校環(huán)境教育現(xiàn)狀

    吉偉卓 何茜 李國(guó)玉
  • 低年級(jí)說(shuō)寫(xiě)能力的培養(yǎng)

    田洪文
  • 研究型教師——路在腳下

    劉廣選
  • 通過(guò)草稿 判斷學(xué)情

    呂長(zhǎng)月
  • 大道無(wú)形 至簡(jiǎn)于易——赴山東省無(wú)棣縣參加“少教多學(xué)”開(kāi)題培訓(xùn)會(huì)的體

    白劍山
  • 探尋教育藝術(shù)真諦 打造教學(xué)名師隊(duì)伍 首屆“教育藝術(shù)杯”課堂教學(xué)藝

  • 全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“‘少教多學(xué)’在中小學(xué)語(yǔ)文教

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