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教書育人

編輯出版：教書育人雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1008-2549

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《會計(jì)師雜志》2012年03期

《高中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2011年12期

《地理科學(xué)雜志》2012年11期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2013年18期

《北京教育(普教版)雜志》2012年06期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2015年06期

《教書育人雜志》2012年01期目錄

奔跑的幸福
郭紅心;
海安縣紫石中學(xué)
減負(fù) 為什么這么難
張曉林;
讓孩子遠(yuǎn)離教育軟暴力
吳友智;
個(gè)性——人生決勝的關(guān)鍵
葉兵;
由“綠領(lǐng)巾”事件所引發(fā)的關(guān)于懲罰教育的思考
劉萍;
中小學(xué)教師職稱改革須謹(jǐn)慎推進(jìn)
陸安;
教師自主發(fā)展中的行動學(xué)習(xí)
許慧;
加強(qiáng)多元文化修養(yǎng) 提高教師文化內(nèi)涵
史天驕;
小學(xué)教育教學(xué)管理之我見
熊祥林;
一人論文QQ81995535 一舞臺——學(xué)生德育管理工作中的個(gè)性化教育實(shí)踐與研究
蔣志娟;
新課改教育行為反思與創(chuàng)新點(diǎn)
季愛云;
中學(xué)語文課堂:亟待“語修邏”的回歸
王書月;
給學(xué)生一點(diǎn)時(shí)間還課堂一份精彩
錢雪娟;
培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的幾點(diǎn)建議
石愛梅;
立足有效建構(gòu) 引領(lǐng)科學(xué)探究
史振華;
讓愛托起自信
陳吉珍;高建軍;
教師專業(yè)發(fā)展的觀念重塑
關(guān)園園;
超越“春蠶論”和“蠟燭論”
謝國平;
做一個(gè)快樂的“農(nóng)民式”教師
李湖江;
教師要用心營造精神的小屋
路世成;
課堂表演在英語教學(xué)中的功能
程艷;
初中語文課堂思維拓展的教學(xué)探索
劉海全;
淺談提高初中生物課堂教學(xué)有效性的策略
王偉強(qiáng);
讓猜想點(diǎn)亮物理課堂
張健;
歷史史料的價(jià)值及其在課堂教學(xué)中的運(yùn)用
張道銳;
淺議新課改下的高中英語課堂教學(xué)
吳明霞;
小學(xué)生“確認(rèn)”習(xí)慣的培養(yǎng)
沈長福;
攜手生活教育上好開學(xué)第一課
楊冬梅;
淺談英語復(fù)習(xí)課的創(chuàng)新
張海燕;
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣全面提高物理教學(xué)質(zhì)量
朱根珍;
高中化學(xué)教學(xué)策略窺探
余金華;
中小學(xué)英語教學(xué)銜接問題淺析
倪金萍;
也談中學(xué)寫字教育
姜月琴;
師生交流需要因勢利導(dǎo)
周貴霞;
合作探究的“后交流”現(xiàn)狀及對策
景小芬;
芻議初中文言文教學(xué)的有效方法
潘正;
探究初中英語聽力教學(xué)有效方法
胡明生;
初中歷史與情感教育
馮憲偉;
淺論題庫在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用
付赫男;
淺談高中英語教學(xué)中多媒體技術(shù)的運(yùn)用
姜靜君;
高中作文教學(xué)之技法之外的關(guān)注
鮑小軍;
創(chuàng)設(shè)活潑課堂張揚(yáng)積極個(gè)性
陳慶銀;
再識水的真面目
騰興飛;
關(guān)于電聲樂隊(duì)納入校本課程的實(shí)踐與思考
高磊;
數(shù)字校園環(huán)境下的物理網(wǎng)絡(luò)課件設(shè)計(jì)
欒文東;
走向智慧的“熟記成語”教學(xué)
許為群;
主題班會課該由誰主持
張駿樂;劉波;
掏出心里話濃化師生情
賴潔宏;
芙蓉出水教育無痕
陳鐵;
給“丑小鴨”插上騰飛的翅膀
周玉芝;
班風(fēng)的認(rèn)知與構(gòu)建
何方平;
班主任的幸福感在于“三心二意”
肖安慶;劉天浩;
“家訪”記
曾丹妮;
“錯(cuò)誤”也會綻放美麗
賈憲章;
班主任的“三體會”
鄭保華;
楊瀾是怎樣教育孩子的
彭秀;王鳳蓮;
珍惜“春夏秋冬”
楚奇;
懷舊
唐厚梅;
中國雪
謝汝平;

奔跑的幸福

海安縣紫石中學(xué)

減負(fù) 為什么這么難

讓孩子遠(yuǎn)離教育軟暴力

個(gè)性——人生決勝的關(guān)鍵

由“綠領(lǐng)巾”事件所引發(fā)的關(guān)于懲罰教育的思考

中小學(xué)教師職稱改革須謹(jǐn)慎推進(jìn)

教師自主發(fā)展中的行動學(xué)習(xí)

加強(qiáng)多元文化修養(yǎng) 提高教師文化內(nèi)涵

小學(xué)教育教學(xué)管理之我見

一人 論文QQ81995535 一舞臺——學(xué)生德育管理工作中的個(gè)性化教育實(shí)踐與研究

新課改教育行為反思與創(chuàng)新點(diǎn)

中學(xué)語文課堂:亟待“語修邏”的回歸

給學(xué)生一點(diǎn)時(shí)間 還課堂一份精彩

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的幾點(diǎn)建議

立足有效建構(gòu) 引領(lǐng)科學(xué)探究

讓愛托起自信

教師專業(yè)發(fā)展的觀念重塑

超越“春蠶論”和“蠟燭論”

做一個(gè)快樂的“農(nóng)民式”教師

教師要用心營造精神的小屋

課堂表演在英語教學(xué)中的功能

初中語文課堂思維拓展的教學(xué)探索

淺談提高初中生物課堂教學(xué)有效性的策略

讓猜想點(diǎn)亮物理課堂

歷史史料的價(jià)值及其在課堂教學(xué)中的運(yùn)用

淺議新課改下的高中英語課堂教學(xué)

小學(xué)生“確認(rèn)”習(xí)慣的培養(yǎng)

攜手生活教育 上好開學(xué)第一課

淺談英語復(fù)習(xí)課的創(chuàng)新

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 全面提高物理教學(xué)質(zhì)量

高中化學(xué)教學(xué)策略窺探

中小學(xué)英語教學(xué)銜接問題淺析

也談中學(xué)寫字教育

師生交流需要因勢利導(dǎo)

合作探究的“后交流”現(xiàn)狀及對策

芻議初中文言文教學(xué)的有效方法

探究初中英語聽力教學(xué)有效方法

初中歷史與情感教育

淺論題庫在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用

淺談高中英語教學(xué)中多媒體技術(shù)的運(yùn)用

高中作文教學(xué)之技法之外的關(guān)注

創(chuàng)設(shè)活潑課堂 張揚(yáng)積極個(gè)性

再識水的真面目

關(guān)于電聲樂隊(duì)納入校本課程的實(shí)踐與思考

數(shù)字校園環(huán)境下的物理網(wǎng)絡(luò)課件設(shè)計(jì)

走向智慧的“熟記成語”教學(xué)

主題班會課該由誰主持

掏出心里話 濃化師生情

芙蓉出水 教育無痕

給“丑小鴨”插上騰飛的翅膀

班風(fēng)的認(rèn)知與構(gòu)建

班主任的幸福感在于“三心二意”

“家訪”記

“錯(cuò)誤”也會綻放美麗

班主任的“三體會”

楊瀾是怎樣教育孩子的

珍惜“春夏秋冬”

懷舊

中國雪

一人論文QQ81995535 一舞臺——學(xué)生德育管理工作中的個(gè)性化教育實(shí)踐與研究

給學(xué)生一點(diǎn)時(shí)間還課堂一份精彩

攜手生活教育上好開學(xué)第一課

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣全面提高物理教學(xué)質(zhì)量

創(chuàng)設(shè)活潑課堂張揚(yáng)積極個(gè)性

掏出心里話濃化師生情

芙蓉出水教育無痕