網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學(xué)考研
醫(yī)學(xué)論文
醫(yī)學(xué)會議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁醫(yī)學(xué)論文經(jīng)濟管理高等教育計算機期刊中小學(xué)論文建筑論文體育期刊英語論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團
您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 中小學(xué) > 雜志見刊 > 正文:教書育人在線投稿 教書育人發(fā)表電話
教書育人
教書育人

編輯出版：教書育人雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1008-2549


《教書育人雜志》2012年16期目錄

  • 做文字的船夫

    王維審;

  • 江蘇省灌南縣北陳集鎮(zhèn)中心小學(xué)揚起前進的風(fēng)帆遠航

  • 德育,要育好學(xué)生的“心·情”

    劉惠清;

  • 閱讀與中國教育“解碼”——讀朱永新《教育的解放》

    賈書建;

  • “個別教育”藝術(shù)實踐點滴——優(yōu)秀生、中間生、后進生的區(qū)別教育新視角

    許傳昆;

  • 新形勢下現(xiàn)代學(xué)校管理的基本原則

    高爽;

  • 以人為本 構(gòu)建和諧高中校園

    李艷麗;

  • 中學(xué)教師開展環(huán)保教育的策略

    佘國榮;

  • 用愛引領(lǐng)學(xué)生成長 論文QQ81995535 ——淺談單親子女的心理教育

    王錦麗;

  • 巧用家長資源 提高學(xué)生實踐能力

    戚伯芳;

  • 家庭體育對青少年心理健康的促進作用

    王惠娟;

  • 理念先行寫華章——記江蘇海安紫石中學(xué)校長陳紹進

    施文寶;

  • 優(yōu)化課堂生態(tài)環(huán)境 促進學(xué)生有效學(xué)習(xí)

    王秋菊;

  • 如何使探究式教學(xué)更有效

    孫桂葉;

  • 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué) 提高教學(xué)質(zhì)量

    王坤;

  • 初中生學(xué)習(xí)興趣失落的成因與重建對策

    朱同瑞;

  • 如何“演”好課堂的“收場戲”

    陳碧蓉;

  • 嘗試教學(xué)法——促進課堂講評效果

    王娟;

  • 質(zhì)疑·探究·解決——小學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新對策

    李華兵;

  • 發(fā)揮骨干教師作用 促進農(nóng)村校本培訓(xùn)

    華向陽;

  • 教育科研要講究“長傳沖吊”

    蘇海峰;

  • 新時期“馬斯洛需要層次理論”在教師激勵中的運用

    羅景凡;

  • 給青年教師的建議

    丁玉祥;

  • 關(guān)于教師角色定位的再思考

    林奇;

  • 教師也可以說“我不懂”

    王冬琴;

  • 遲到的覺悟

    郭建斌;

  • 比較法在高中地理教學(xué)中的運用

    施菊萍;

  • 捕捉生命中最精彩的音符

    周玲;

  • 寓審美于文學(xué)作品教學(xué)

    張少陽;

  • 語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的想象力

    陳梅;

  • 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)想象的空間

    金寶寶;

  • 初中語文課堂教學(xué)的有效導(dǎo)入設(shè)計

    殷麗;

  • 加強小學(xué)音樂教育中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    李瑞雪;

  • 初中英語的文化教學(xué)策略

    張繼紅;

  • 例談高中物理模型教學(xué)法

    肖明;

  • 厚積薄發(fā)的寫作教學(xué)策略

    邵連朵;

  • 初中地理教學(xué)思維拓展及模式探析

    韓廷雷;

  • 提高初中語文閱讀能力的策略

    毛菊;

  • 初中數(shù)學(xué)教學(xué)逆向思維能力培養(yǎng)初探

    李黎明;

  • 初中英語聽力口語自動化考試應(yīng)對策略

    陳劍云;

  • 小學(xué)唱游教學(xué)特點例說

    古梅芳;

  • 例談初中數(shù)學(xué)探究情境的設(shè)計

    周鐵權(quán);

  • 英語教學(xué)的十八般武藝

    武建萍;

  • 加強小學(xué)語文課堂有效教學(xué)的對策和建議

    宋祥梅;

  • 關(guān)于高中歷史教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的思考

    單冬旺;

  • 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

    劉榮;

  • 讓課堂公共話語空間更和諧

    張傳維;

  • 語文文本教學(xué)中的作文訓(xùn)練

    顏井道;

  • 優(yōu)化小學(xué)語文課堂提問

    楊惠精;

  • 作文訓(xùn)練小議

    李仕玲;

  • 語文課堂學(xué)習(xí)生態(tài)的修復(fù)策略

    張衛(wèi)東;

  • 學(xué)習(xí)目標在高效課堂中的引領(lǐng)

    張云霞;

  • 優(yōu)化閱讀教學(xué) 突顯課堂魅力

    姜偉偉;

  • 讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上真正“活”起來

    龍愛琴;

  • 新課程背景下班主任工作的優(yōu)化策略

    王璐璐;

  • 讓“后進生”展開騰飛的翅膀

    王玉瑾;

  • 理解和尊重——班級工作的基石

    平劭;

  • 教育的美在于溝通

    何鵬明;

  • 班級管理需“中部崛起”

    楊云;

  • 情孕芝蘭芳自醇 心念桃李總是春

    高桂華;

  • 讓愛灑滿心靈

    盧燕;

  • 用生命演繹人生

    白樂敏;

  • 老樹如父

    謝汝平;

  • 灶臺上的野菊花

    余永洋;
關(guān)于我們 - 聯(lián)系我們 -版權(quán)申明 -誠聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學(xué)論壇 - 醫(yī)學(xué)博客 - 網(wǎng)絡(luò)課程 - 幫助
醫(yī)學(xué)全在線 版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
百度大聯(lián)盟認證綠色會員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗證