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教書育人
教書育人

編輯出版：教書育人雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學
出版周期：半月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1008-2549


《教書育人雜志》2014年23期目錄

  • “減法”有時也是一種“加法”

    賈憲章

  • 教書育人:管理何為——教師自我解放應掌握“度”的藝術

    張積平

  • 如何做一名黨和人民滿意的好老師

    楊恭田 周朝霞

  • 老教師要發(fā)揮引領和傳幫帶的作用

    周仲飛

  • 對初中思想品德教學的幾點思考

    吳柳松

  • 小學生“玩伴危機”的成因及對策

    萬招娣

  • 在品德課堂中用情境教學放飛學生審美的夢想

    楊娜青

  • 淺談如何培養(yǎng)初中生的公共意識

    吳彬

  • 初中思想品德課教學中批判性思維的培養(yǎng)

    崔龍霞

  • 樹立“健康第一”理念 開展“美麗足球”運動

    許茹娜

  • 踐行陽光承諾 打造陽光品牌

    鞠密才

  • 構建生態(tài)課堂,培養(yǎng)人文情懷

    徐金妹

  • 如何讓學生樂學

    李海霞

  • 還給學生提問權

    姚芳

  • 準確切入,引爆課堂思維

    張希凱

  • 要允許學生從“頭”感知——由一節(jié)課例引起的思考

    解玲蘭

  • 常“備”不懈——初中教師之備課策略

    蔣詠玲

  • 小組合作學習技巧淺談

    繆紅燕

  • 高中課堂有效提問的“四舉措”

    張華
    •  論文QQ81995535 

  • 教師專業(yè)成長的支撐點、著力點、生長點

    李明遠

  • 如何促進教師幸福發(fā)展

    井中振

  • 影響教師專業(yè)發(fā)展的制約因素分析及解決對策

    司幸占

  • 基于教師專業(yè)成長的合作溝通素養(yǎng)研究

    于海霞

  • 展現(xiàn)社團文化魅力,拓展自主發(fā)展空間

    顧麗芳

  • 小學科學課教師培訓策略的探討

    蘭紹平

  • 小學綜合實踐活動課程實施過程中的幾點做法

    戴良斌

  • 高中地理學習策略指導及訓練方式研究

    凌偉鐵

  • 小學生數(shù)學文化素養(yǎng)的培養(yǎng)策略

    吳大立

  • 問題情境在高中生物概念教學中的應用

    封玉萍

  • 高中政治創(chuàng)新教學策略研究

    朱素萍

  • 音樂課歌唱教學現(xiàn)狀的思考與對策

    方潔玉

  • 建構“原生態(tài)”小學語文課堂的策略

    孫曉云

  • 高中語文古典詩詞實踐教學探究

    周小月

  • 小學語文活動教學之心得

    朱國兵

  • 蘇教版高中化學教學策略探析

    高鵬飛

  • 評價——英語學習的“活水”

    孫薛暉

  • 有效運用交際教學法,促進初中英語口語教學

    嚴萍

  • 小班化背景下的農(nóng)村小學作文教學

    鄒祥

  • 高效數(shù)學筆記的記錄方法

    徐曉艷

  • 小學英語對話教學中的問題和對策

    侯彩萍

  • 多樣的識字方法會提高識字效率

    楊鶴

  • 創(chuàng)設英語教學的“美”

    李怡

  • 發(fā)揮“想”“像”,大膽“作文”

    張夫俠

  • 回歸本源:高中歷史教學要注重對課本的運用

    朱金云

  • 挖掘教學資源 激活歷史教學

    余志兵

  • 巧用錯誤,提高小學數(shù)學教學效率

    徐蘭芳

  • 基于生活,走向科學:初中生物有效教學的途徑

    余春山

  • 淺談一年級小學生常規(guī)性數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)

    曹廣來

  • 實施開放教學策略,改革數(shù)學課堂教學

    張曉莉

  • 例談小學數(shù)學概念的有效引入

    馮麗

  • 談小學語文文本閱讀中的學生情感——以《莫高窟》為例

    楊小琴

  • 小學體育情境式教學的育人策略

    夏盧根

  • 小學生數(shù)學問題解決能力的培養(yǎng)

    姚軍娣

  • 《麋鹿》的“三味”教學

    陳張燕

  • 潛能生心理干預策略芻議

    李春芹

  • 賞識教育的魅力

    錢會紅

  • 給留守兒童撐起一片藍天

    莊保雷

  • 班級管理要講方法、重互助、善引導

    顏金英

  • 如何成為有實踐智慧的班主任

    朱杰

  • 班級管理淺探

    高原

  • 手指劃破以后……

    趙阿蘭

  • 用心、用愛、用情

    于小進

  • “出彩中學生”是這樣煉成的

    韓正光

  • 一份學生課后作業(yè)的反思

    董旭午

  • 師愛無言

    李淑霞
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