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中華少年
中華少年

編輯出版：中華少年雜志編輯部
主辦：中國和平出版社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-2377


《中華少年雜志》2015年18期目錄

  • 中國宋慶齡基金會慈善文化傳播基金

  • 對留守兒童突出問題的分析及對策——以徐州市鼓樓區(qū)雅園社區(qū)留守兒童為例

    武香萍

  • 淺談小學生良好書寫漢字習慣培養(yǎng)

    鐵立軍

  • 淺談當代大學生職業(yè)觀教育

    周瑩

  • 關于高中生手機使用情況的調查與思考——暑假社區(qū)服務活動總結

    張明慧

  • 沈陽高校大學生價值觀現(xiàn)狀及其原因分析

    趙家和

  • 關于馬克思主義中國化時代化大眾化的若干思考

    于洋 和東紅 孟利明

  • 公共文化服務體系中的兒童閱讀推廣工作

    張惠蘭

  • 關注學困群體促進教育事業(yè)公平發(fā)展

    谷麗娜

  • 貴州省青少年問題行為調查

    楊萍

  • 圖片聯(lián)想學習模式對少兒外語學習的啟示

    劉鳳欽

  • 讓批評在無痕跡中進行

    許桂玲

  • 教育在哪里,愛就在哪里

    江一浩

  • 關于思想政治課實施創(chuàng)新教育的理性思考

    葉鵬飛

  • 高中歷史教學中運用政治知識的必要性

    任大為

  • 我的教育故事

    德吉娜姆

  • 釋夢技術在學生心理輔導中的應用

    曹雪秀 王宏亮

  • 關于學生成長過程中自我反思的培養(yǎng)

    閔祥玲 許京山

  • 教育,以德為先——班主任德育論文

    王燕

  • 新時期基層公務員與思想政治教育

    孫鵬飛 周慧 劉艷春

  • 杜威的道德教育思想淺析

    孫丹

  • 如何在小學語文教學中滲透情感教育

    史文艷

  • 淺議大學生敬業(yè)價值觀培養(yǎng)

    苗青 郝文娟 薛瑛

  • 高中思想政治課教學中自主性學習教育理論的運用

    馬軍城

  • 新課改下初中語文教學中的情感教育

    柳家容

  • 高校輔導員如何培養(yǎng)大學生樹立積極樂觀的人生態(tài)度

    李梅

  • 大學生情緒調節(jié)自我效能感與親社會行為的關系

    郭晨 崔美玉 于美玲

  • 小學語文學困生的轉化策略

    崔莉

  • 學校教育中新舊師生關系對比分析

    尚光子

  • 探析小學生心理問題存在的原因和對策

    曹德強 彭先菊

  • 試論活力思想政治課的“活因”

    江一浩

  • 高校貧困生感恩教育實踐多路徑探析——以上海立信會計學院為例

    唐全

  • 蔡元培教育思想觀念及其對現(xiàn)代思想政治教育的啟示

    李慧 周曉波

  • “灰色童謠”對小學生的道德發(fā)展影響及規(guī)避

    鐘文西

  • 中學生早戀的心理健康教育課程設計

    黃胡勇

  • 信仰之火 奮進之力 創(chuàng)新之魂——探尋江陰發(fā)展最大公約數(shù)

    王震威

  • 因性施教——利用心理發(fā)展的規(guī)律提高男生在英語課堂的有效度

    崔曉英

  • 淺談在信息技術課中實施德育教育的實踐與探索

    王茂民

  • 試論農村中學生心理健康問題的對策

    馬建勛

  • 新課改下高中政治教學探究

    孔曉楠

  • 小學品德與社會課生活化的探索

    江國容

  • 中小學生情緒智力與移情的相關研究

    蔣艷

  • 種瓜得瓜,種豆得豆

    胡桂春

  • 大學生思想政治教育之我見

    安莉 王金偉

  • 高中生物學教學設計的系統(tǒng)優(yōu)化

    陳晨

  • 初中英語口語教學現(xiàn)狀及對策分析

    馮永德

  • 高中生物課堂教學中學習策略的指導與運用

    張文韜

  • 淺談如何學好初中漢語文

    許素紅

  • 淺談高中英語單詞記憶法

    劉萬紅

  • 淺談新課標下高中歷史課堂教學

    任大為

  • 初中語文教學中開展思維能力與思想教育的探討

    李蓉

  • 淺談高中生物實驗教學設計現(xiàn)狀及對策分析

    陳寶昌

  • 淺析初中語文閱讀教學

    周小霞

  • 多措并舉共創(chuàng)農村高中語文卓越課堂

    向珍明 陳軍

  • 小學語文教學的語言特點探討

    白立華

  • 小學語文教學中學生潛力發(fā)掘問題及應對措施研究

    李輝 向小 論文QQ81995535 紅

  • 淺談高中生物課堂教學的創(chuàng)新

    聞匯

  • 信息技術在作文教學中的應用

    彭良平

  • 如何在高中英語中運用任務型教學之我見

    冉小梅

  • 淺談高中語文教學的有效性

    萬傳美

  • 高中學生英語寫作困難的成因及對策研究

    王煥榮

  • 淺析九年級英語教學的幾點建議

    董愛梅

  • 淺談高中語文作文教學

    高瑩

  • 淺談教師教學的方式方法對語文教學效果的影響

    王芳

  • 基于新課改環(huán)境下初中政治課堂教學方法探究

    英玉鴻

  • 試析初中語文文言文閱讀有效教學的實踐

    陳娟

  • 論新課程標準下的高中語文教學改革

    璋琳

  • 淺談初中語文閱讀教學內容的優(yōu)化策略

    張擁華

  • 高中語文生活化教學研究

    袁風秀

  • 高中語文實行分層教學的必要性與措施研究

    王菊

  • 淺談初中英語教學中的素質教育

    唐前輝

  • 淺談初中英語教學中自主學習能力的培養(yǎng)

    壽小燕

  • 小學思品課活動教學淺談

    張從輝

  • 如何提高高中政治課堂教學的有效性

    劉永根

  • 簡談高中語文閱讀教學

    練麗

  • 新課標下高中英語詞匯教學策略

    李國

  • 如何將創(chuàng)新性與實用性融入高中語文作文教學

    劉尚秀

  • 構建初中語文高效課堂策略淺析

    劉利英

  • 新課程背景下初中英語任務型教學分析

    韓穎 胡娟

  • 初中生語文自主學習能力的培養(yǎng)

    何春

  • 淺談課堂中的教學策略的作用

    惠菲

  • 淺談情感教育在初中英語教學中的運用

    賀啟輝

  • 互動式教學模式在初中英語教學中應用探討

    胡娟 韓穎

  • 構建小學語文高效課堂

    高艷

  • 高中英語自主學習策略初探

    馮樹娟

  • 關于高中語文教學中人文精神的培養(yǎng)策略

    陳怡

  • 英語中重音的研究

    白潔

  • 試論初中歷史教學中情境教學法的運用

    常春霞

  • 淺析小學生語文自學能力的培養(yǎng)

    陳茵

  • 構建“以生為本”的生物課堂

    黃春玲

  • 關于在小學語文教學中滲透德育的思考

    李娜

  • 談初中英語新教材語音的入門教學

    周謨強

  • 創(chuàng)新寫作有效性教學初探

    曾紅玲

  • 初中英語句型轉換的方式方法

    王敏

  • 小學科學教學如何培養(yǎng)學生的合作意識

    柯從真

  • 向課堂40分鐘要效率——淺談提高英語課堂有效性的研究

    徐艷麗

  • 提升小學思品教學質量的有效策略

    張從輝

  • 出入形象與抽象之間——提高初中生地理學習興趣的策略重點

    張凡瓊

  • 多媒體技術在高中生物課堂教學中的運用

    羅旭

  • 多媒體教學讓聾校語文課堂充滿美

    馮萍

  • 初中思品自主學習策略探究

    謝春

  • 小學語文拼音教學中趣味教學法的應用

    李冰

  • 高中政治課堂氛圍的營造的方法

    劉丹

  • 預則益,不預則廢——中學語文課前預習低效現(xiàn)象透析

    姚永勝

  • 新形勢下高中英語教學策略研究

    高雪梅

  • 小班英語教學特色

    蔡小艷

  • 讓現(xiàn)實生活走進高考作文

    聶志美

  • 淺談小學英語情境教學

    趙敏

  • 初中英語教學課堂的提問技巧

    鄭紅格

  • 高中生物理學習興趣培養(yǎng)探究

    葉道正

  • 教學反思有效促進英語課堂教學

    羅蘭英

  • 初中英語閱讀教學的有效性實踐分析

    於敏

  • 如何培養(yǎng)初中學生的地理地圖應用能力

    徐曉琳

  • 淺談中學語文教學中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

    王俊茹

  • 在語文教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

    李小妹

  • 論初中政治教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)

    陳桂英

  • 理論聯(lián)系實際,提高小學思品課堂效率

    張從輝

  • 思維導圖在高中英語作文教學中的應用

    曹晶

  • 初中數(shù)學教學探討

    戚仁花

  • 淺談初中物理課堂教學有效性實現(xiàn)策略

    王華

  • 數(shù)線模型——溝通“數(shù)”的認識

    傅光勝

  • 初中化學教學中的德育滲透

    熊世紅

  • 高中物理“生活化”教學方法探析

    李峰

  • 淺談初中數(shù)學中的數(shù)學思想

    徐菲

  • 數(shù)字多媒體技術在小學科學課堂中的應用研究——以《動物的卵》為例

    莊宇嬌

  • 判定函數(shù)的周期性的兩個好用結論

    楊佐齊

  • 初中物理實驗過程的指導策略

    萬長米仁

  • 有機氮氧自由基NITO的合成

    岳慎

  • 淺談初中數(shù)學教學

    秦汝鳳

  • 小學數(shù)學課堂教學有效性之我見

    周玉榮

  • 淺談初中數(shù)學教學中小組合作學習策略

    秦燕

  • 多媒體技術在初中數(shù)學教學中的利與弊

    周斌

  • 談高中數(shù)學習題教學的五項原則

    張志勇

  • 初中數(shù)學教學感悟

    黃桂娟

  • 打造高中數(shù)學高效課堂策略之我見

    劉銀華

  • 初中物理教學生活化的認識與實踐分析

    李龍虎

  • 淺析高中化學的學習方法與技巧

    張夢瑤

  • 高中數(shù)學教學策略改進探究

    張文玲

  • 新課改下高中數(shù)學教學中存在的問題及應對策略

    熊麗鳳

  • 初中物理作業(yè)的優(yōu)化設計

    金建勇

  • 關于高中數(shù)學課堂教學新方法的研究

    徐遠軍

  • 提高初中物理教師實驗技能刻不容緩

    吳鳳革

  • 關于高中數(shù)學作業(yè)相關問題的研究

    王君

  • 多媒體在初中數(shù)學教學中的應用

    唐白里

  • 淺析理科綜合考試對高中化學教學的思考

    潛波

  • 高中數(shù)學探究式教學的實踐與思考

    李易

  • 利用實踐活動拓展初中物理教學

    李真珠

  • 淺談多媒體在初中數(shù)學教學中的應用

    劉加強

  • 基于中學數(shù)學中的因材施教策略研究

    顧德標

  • 高中物理教學中如何培養(yǎng)學生的能力

    胡奇軍

  • 物理綜合實踐活動課實施方略淺談

    崔利利

  • 淺談如何搞好高中數(shù)學概念的教學

    杜駿

  • 如何提高初中學生解決數(shù)學應用題的能力

    曾員華

  • 淺談聾校數(shù)學教學中的有效課堂

    羅向陽

  • 高中物理力學題解題方法總結

    白合提亞爾江·馬木提

  • 一堂物理單元整合課反思

    張韶山

  • 對提高高中數(shù)學課堂教學效率的對策研究

    何君林

  • 素質教育在小學數(shù)學教學中的滲透

    胡昌銀

  • 物質領域中促進學生前概念轉變的教學技巧

    陳東華

  • 高中物理教學現(xiàn)狀與改善途徑

    劉紅偉

  • 初中數(shù)學課堂教學探討

    趙衛(wèi)紅

  • 淺談初中數(shù)學課堂體驗性學習

    于智琳

  • 微課程在數(shù)學教學中的應用

    樊帆 張欣

  • 創(chuàng)設問題情境培養(yǎng)學生自主意識

    高煒 王霞

  • 如何在物理教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維

    李偉威

  • 小學高年級數(shù)學教學效率的提高策略研究

    韋平

  • 如何做好中等生的數(shù)學教學工作

    卿永彤

  • 新課標下的初中數(shù)學課堂教學

    姜連龍

  • 論小學數(shù)學情境及其有效創(chuàng)設

    梁正偉

  • 高中物理學習困難成因分析

    紀偉偉

  • 新課標指導下小學數(shù)學探究式教學模式的構建

    劉乾英

  • 淺析高中數(shù)學分層教學

    王根水

  • 淺談圓中陰影部分面積的求法

    焦健

  • 淺談自主學習在高三化學復習中的實踐

    邵星星

  • 高中數(shù)學分層教學的理論與實踐研究

    于華

  • 多媒體技術在初中數(shù)學教學中的應用

    王乃武

  • 淺議初中數(shù)學教學

    居長明

  • 在高中數(shù)學教學中如何讓學生具備較強的思維能力

    何洪偉

  • 淺析在體育教學中對學生興趣的培養(yǎng)

    陳雪

  • 初中體育教學芻議

    李小軍

  • 對電容器組串聯(lián)電抗器預防諧波過電壓應用方法的探討

    邵望中

  • 淺談籃板球技術的訓練

    胡廖平

  • 淺談初中體育課堂管理的策略

    劉立慶

  • 舞蹈演員如何掌握表演作品中的情感走向

    任婷婷

  • 分析陶瓷藝術專業(yè)教師繼續(xù)教育方式

    唐藝菱

  • 學生身體素質的發(fā)展與體育教學

    汪學連

  • 如何讓鄉(xiāng)土資源進入美術課堂

    賴松榮

  • 淺談初中體育教學存在的問題與應對策略

    陳建華

  • 舞蹈表演中如何塑造人物形象

    王倩

  • 用和諧的氣氛提升體育教學有效性

    毛唯

  • 高中音樂鑒賞教學中的課堂調控藝術分析

    徐睿

  • 微課在會計教學中的運用

    郭莉

  • 分析高職班主任班級管理藝術

    單薇

  • 高職《PLC應用技術》課程項目化校本教材的開發(fā)與思考——以榆林職業(yè)技

    宋娟

  • 淺談新形勢下高校輔導員如何做好就業(yè)指導工作

    肖云鵬

  • NOT的基本用法和特殊用法

    張國發(fā)

  • 中職電子技術教學中Protel的實踐應用

    周蓉

  • 在新型城鎮(zhèn)化中縣級中等職業(yè)學校如何進行體育教學內容設置及創(chuàng)新

    宮國濤

  • 淺析室內設計的現(xiàn)代化流程

    侯偉萍

  • 淺議如何在職高體育教學中滲透德育教育

    樊凌君

  • 幼兒教師教學反思的問題及對策研究——基于幼兒園管理層面

    王蕾

  • 淺析幼兒園體驗課程

    胡巧萍

  • 淺談0-3歲親子教育的重要性

    賀美霞 王敏

  • 家長如何開發(fā)3-6歲幼兒智力

    高朝靜

  • 良好的教師禮儀對幼兒心理健康影響研究

    桑雨絲

  • 幼兒教育漫談

    白舒嫚

  • 幼兒小組合作學習活動的探究

    尹巍

  • 游戲教學在幼兒音樂教學中的應用研究

    許可

  • 牛場鎮(zhèn)河流污染現(xiàn)狀及治理措施

    黃聲巧

  • 數(shù)學課堂教學的問題及實效性探討

    李艷茹

  • 加強課堂教學管理,提高課堂教學質量

    吳德琛

  • 淺論教育評價

    鄭雨薇

  • 中學化學教學中信息技術的有效應用

    王云生

  • 政府在生態(tài)文明建設中的作用分析

    蓋文鈞

  • 科技創(chuàng)新活動的教師指導有效性

    韓學良

  • 行政許可違法法律責任

    劉林強

  • 高中計算機教學模式的創(chuàng)新和興趣培養(yǎng)

    姜立杰

  • 小學新課程改革中的問題及優(yōu)化策略分析

    宋軍賢

  • 新型師生關系的建立重點在教師

    王治國

  • 淺議“城市建設應如何與生態(tài)保護協(xié)調發(fā)展”

    王培芳

  • 小學生數(shù)學學習困難的原因分析及對策建議

    金獻芳

  • 圍繞強軍目標創(chuàng)新學員軍事素質基礎培養(yǎng)模式

    郭少年

  • Windows系統(tǒng)中的進程及其功能的研究

    單瑩瑩 劉志強

  • 不能不說的感慨

    李依蒙

  • 穆旦在現(xiàn)代性進程中的突圍

    楊銳 張毅

  • 淺論陰山巖畫

    孫東青

  • 聽冷雨,品漢字之美

    陳琛

  • 淺析《紅樓夢》中薛寶釵的人物形象

    張青蓮

  • 剪紙藝術在環(huán)境藝術設計中的應用

    陳輝

  • 情景交融 意味雋永——淺析《答謝中書書》

    董亮春

  • 與君初相識——讀《詩經·鄭風·野有蔓草》有感

    梅琪

  • 高中語文古詩詞教學策略探索

    李春俊

  • 淺談語言藝術在學生教育中的重要性

    趙昕

  • 叛逆與妖艷交相輝映——淺析李碧華筆下的女性形象

    余曉輝

  • 解讀格非江南三部曲中的“桃花源”意象

    呂晨瑞

  • 立意雋永 竭力盡忠——淺析《雁門太守行》

    陳雪華

  • 新課程背景下高中生物教學中的生命教育

    齊美玉

  • 高考語文現(xiàn)代文閱讀及擬題研究述評

    龔穎

  • 口語測試中保證信效度的文獻研究

    于江泠

  • 民族高校大學生安全感現(xiàn)狀與對策探討

    魏煜 賈秀廷 梁雪

  • 校園資訊泛網DIV+CSS網站設計

    唐俊林

  • 數(shù)字化環(huán)境下的初中英語教師專業(yè)發(fā)展實踐研究

    孫丹

  • 大學生專業(yè)承諾與學習倦怠性研究

    翁勝斌 沙曉娜 劉曉君 鄭詠詠 向甜甜

  • 環(huán)境美學在河南生態(tài)文明建設中的現(xiàn)狀問題研究

    李曉昕

  • 英語教師在遏制“兩極分化”現(xiàn)象中的積極作用

    毛丹

  • 伯頓·克拉克的教學——科研連結理論及其對中國的啟示

    李海峰

  • 從孟瑞鵬事件看以人為本安全觀對見義勇為的重要意義

    沃璇

  • 淺析翻轉教學的內涵和實施模式

    石佳巍

  • 學習動機理論綜述

    馬龍

  • 淺析習仲勛的群眾觀及其當代價值

    黃玉瑩

  • 淺析初中數(shù)學學困生轉歸方法

    伏永政

  • 俄亞非物質文化遺產的現(xiàn)狀及保護對策

    張毅

  • 淺談高中生物教學思維模式的創(chuàng)新

    王麗彤

  • 構建“互聯(lián)網+”時代下的智慧教育生態(tài)圈

    彭丹 朱廣懷

  • 漫畫在新課標高中政治教學中的應用研究

    王英軍

  • 實施開放民主化教學

    劉艷

  • 教育評價活動與學生主體關系淺析

    肖虹

  • 案例教學法在初中思想品德課中的運用

    白建斌

  • 興趣是最好的老師

    張麗娜

  • 影視資源在聾人語文教育中的影響

    李曉惠

  • 探究制約我國大學英語教學方向轉移的原因

    李發(fā)娟

  • 對話理論指導下的課堂改革應如何發(fā)揮教師作用

    黃波

  • 俄羅斯時尚的行走

    項征

  • 征稿函

  • 中國宋慶齡基金會簡介

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