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教育實踐與研究(A)
教育實踐與研究(A)

編輯出版：教育實踐與研究(A)雜志編輯部
主辦：河北省教育科學研究所
出版周期：月刊出版地：河北省石家莊市
語種：中文　　ISSN：1009-010X


《教育實踐與研究(A)雜志》2014年10期目錄

  • 孟昭光先生油畫作品選

    孟昭光

  • 理想信念·道德情操·扎實學識·仁愛之心

    習文

  • 小學生生命教育的實施探究

    喬虹

  • 本刊關于作者投稿及稿件處理的重要啟事

  • 對因材施教含義的進一步思考

    付坤玲

  • 區(qū)域推進促進綜合實踐活動課程常態(tài)化實施

    李秀華

  • 超越學生的已有認知水平

    申世偉

  • 巧用小練筆 演繹大精彩

    張振生

  • 在“十悟”中“悟實”

    陳曉英 廖紀元

  • 小學高年級習作批閱方法微探

    劉瑞芳

  • 漢字教學改革新探索——拆拼說字、析字、背字、默字教學改革實驗

    張翔升

  • 淺論低年級說、寫交叉結合的有效策略

    楊妍

  • 淺論“一起作業(yè)網(wǎng)”在小學英語教學中的運用

    趙影

  • 小學英語詞匯教學問題診斷與改進

    宋毅

  • 營造多元語言輸入環(huán)境,提高英語寫作能力

    陳雅玲

  • 小學英語教學方法要適合學生

    孫建明

  • 《品德與生活》教學要有“生活”味兒

    渠建松 劉新俊

  • 走向生本的品德課堂

    俞世燕

  • 學生社會性發(fā)展,看什么?——由課例《買東西看什么》想到的

    張善偉

  • 讓學生把“做作業(yè)”當成樂趣

    岳艷紅

  • 肢體語言—打造小學數(shù)學高效課堂的助手

     論文QQ81995535 侯木華

  • 淺談小學數(shù)學復習課的教學模式——以“分數(shù)的基本性質·整理與練習”為例

    卞恩鴻

  • 品悟平移本質 拓展空間觀念

    郭燕華

  • 小學低年級數(shù)學教學中錯例研究的誤區(qū)掃視

    李芳

  • 淺談小組合作學習中尖子生優(yōu)良品質的培養(yǎng)

    洪建林

  • 初探小學數(shù)學教學中符號化思想的滲透

    郭慧

  • 估算豈能先算后估

    魏小兵

  • “悟”——獲得探究經(jīng)驗的必由之路——例談“圖形與幾何”領域探究經(jīng)驗的

    徐宏臻

  • 靈活處理教材 引領深入探究

    藍曉芹

  • 用線描教學提高學生造形表現(xiàn)力的探索

    任慧冉

  • 《收獲的季節(jié)》教學設計

    葉彩霞
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