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教育實(shí)踐與研究(A)

編輯出版：教育實(shí)踐與研究(A)雜志編輯部
主辦：河北省教育科學(xué)研究所
出版周期：月刊出版地：河北省石家莊市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1009-010X

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《教育實(shí)踐與研究(A)雜志》2015年06期目錄

河北美術(shù)學(xué)院學(xué)生寫生作品選
教師要有耐心
薛麗
《教育實(shí)踐與研究》“課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施、校本課程實(shí)踐與教師專業(yè)發(fā)展”征文啟
本刊重要啟事
精用作業(yè)批語(yǔ) 優(yōu)化學(xué)生心理
丁美鳳
關(guān)注學(xué)生心理健康促進(jìn)學(xué) 論文QQ81995535 生陽(yáng)光成長(zhǎng)
趙淑伶
本刊關(guān)于作者投稿及稿件處理的重要啟事
縣本教研:教師專業(yè)發(fā)展的需要
馮云天
只有尊重學(xué)生,才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情
楊正學(xué)
批評(píng)需要智慧
肖春燕
喚醒共生成長(zhǎng)——“校本教研”管理策略與實(shí)踐智慧
劉團(tuán)結(jié)
為薄弱校交流教師的發(fā)展搭建平臺(tái)
李月青
淺談小學(xué)生讀書筆記的指導(dǎo)方法
俞世燕
構(gòu)建課堂教學(xué)的“實(shí)”與“活”
孫治國(guó)
讓學(xué)生在“文學(xué)圈”中快樂(lè)閱讀——談小學(xué)生語(yǔ)文閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)
劉宏玲
讓寫作的快樂(lè)由心而生
張敏
小學(xué)中年級(jí)語(yǔ)文課堂練筆模式初探
陳秀美
淺談小學(xué)生不同學(xué)習(xí)需要下的差異引領(lǐng)策略
張淑梅
信息技術(shù)條件下傳統(tǒng)教學(xué)優(yōu)勢(shì)的挖掘和整合應(yīng)用——以人教版五年級(jí)下冊(cè)《橋
李丹丹
例談小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)
項(xiàng)華
對(duì)“問(wèn)題導(dǎo)向德育課程”的再思考
張善偉
對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)微課“熱”的冷思考
張仕凱
談數(shù)學(xué)中的“翻譯”
張淑娟翟永興
小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式初探
赫會(huì)英
如何引導(dǎo)學(xué)生有效地發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題
楊志
開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的有效對(duì)策探討
秦麗萍
淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課外作業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)化策略
柏沈燕
錯(cuò)題深加工,走向電子化自主管理——例談小學(xué)數(shù)學(xué)錯(cuò)題自主管理與有效利用
顧燕
優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié),激發(fā)學(xué)生求知欲望
劉國(guó)麗
忽悠:創(chuàng)造情智共生的課堂
康會(huì)春
例談提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)有效性的策略
王志濤
從茶藝美學(xué)品小學(xué)美術(shù)教學(xué)的審美意韻
房文婷
合理運(yùn)用多媒體技術(shù)提高音樂(lè)教學(xué)實(shí)效性
梁靜然
高質(zhì)量的朗讀源自體驗(yàn)——《鄉(xiāng)下孩子》朗讀指導(dǎo)課例研究
朱紅莉
放飛翅膀,盡享生本之樂(lè)——小學(xué)語(yǔ)文《在家里》教學(xué)課例與反思
張淑慧
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與簡(jiǎn)筆畫的完美融合——Lesson 11:Mr.Wood
楊靖
西遞初春
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構(gòu)建課堂教學(xué)的“實(shí)”與“活”

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讓寫作的快樂(lè)由心而生

小學(xué)中年級(jí)語(yǔ)文課堂練筆模式初探

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例談小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)

對(duì)“問(wèn)題導(dǎo)向德育課程”的再思考

對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)微課“熱”的冷思考

談數(shù)學(xué)中的“翻譯”

小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式初探

如何引導(dǎo)學(xué)生有效地發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題

開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的有效對(duì)策探討

淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課外作業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)化策略

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優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié),激發(fā)學(xué)生求知欲望

忽悠:創(chuàng)造情智共生的課堂

例談提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)有效性的策略

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高質(zhì)量的朗讀源自體驗(yàn)——《鄉(xiāng)下孩子》朗讀指導(dǎo)課例研究

放飛翅膀,盡享生本之樂(lè)——小學(xué)語(yǔ)文《在家里》教學(xué)課例與反思

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西遞初春

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